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1、綠眼睛》 教學目標： 知識目標：在歌曲演唱中能從有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達到培養(yǎng)學生內(nèi)心節(jié)奏的 目的。 能力目標：采用聽唱法，引導學生在體驗、感受的基礎(chǔ)上模仿，跟著老師學唱歌曲。 情感目標：學習和了解小學生應(yīng)遵守的相關(guān)公共道德規(guī)范和小學生行為規(guī)范。 教學重點、難點： 1. 引導和訓練學生具有穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感和用心歌唱的能力。 2. 由有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達到培養(yǎng)學生內(nèi)心節(jié)奏的目的。 教學準備： 錄音機、紅綠燈牌、課件、電子琴 教學過程： 一、導入 師：同學們，我們經(jīng)?？吹皆隈R路的十字路口，有的車在行駛，有的車在停止，為什么呢？ 生：因為他們看到了紅

2、綠燈。 師：今天我們就來學一首與紅綠燈有關(guān)的歌曲《紅眼睛綠眼睛》。 二、新授課 1、初聽歌曲 師：請同學們聽歌曲，聽后回答：歌曲告訴我們什么？ 生：紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了可以繼續(xù)通行。 2、游戲“小小交警學指揮” 師：今天我們來做個游戲。 游戲規(guī)則是：老師扮演交警來指揮，同學們可以走路、蹦蹦跳跳，也可以學一種你喜歡的小 動物走路時的可愛的姿勢，當老師舉起綠燈時，你們就前進；當舉起紅燈時，你們就原地停 下，不許動。 （設(shè)計意圖：游戲?qū)?，增強學生學習興趣，鍛煉學生反應(yīng)能力） 師：下面我們就開始進行游戲，看看誰的注意力集中，隨著交警的指揮進行，不準違反交通 規(guī)則。

3、 學生進行游戲，教師播放歌曲伴奏。 3、教唱歌曲 （出示歌詞，空拍處化紅燈） （ 1 ）師：請同學們隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞。 （2）分句教唱。 （3）完整演唱。 （4）師生接唱歌曲，幫助學生記憶歌詞。 （5）隨歌曲伴奏有表情地演唱。 三、看圖標、做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。 1、一名同學做警察舉紙牌，舉紅燈時，教師在心里默唱，舉綠燈時，教師大聲歌唱。教師 做警察舉紙牌，同學們默唱或放聲唱。 2、自己判斷行為：請同學們想一想，說一說：吸煙、鳴喇叭、走人行道、廢品扔到垃圾桶、 折花踩草等。哪些行為是對的請舉綠牌；哪些是錯的請舉紅牌。 （設(shè)計意圖：通過學生熟悉的圖標，來進行訓練，增強學生的學習能力，有助于學生更好的 學習本課知識） 四、拓展 師： 同學們， 我們應(yīng)該從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，日常生活中哪些行為習慣是大家倡導的？ 哪些是大家反對的？ 五、小結(jié) 師：同學們我們學唱了這首歌曲之后，懂得了“紅眼睛 綠眼睛”分別代表了紅燈和綠燈。 紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了才能通行。希望大家都能做一個遵紀守法的好孩子。