《【蘇教版】四年級下冊數(shù)學：課堂作業(yè)設計 第八單元第2課時用數(shù)對確定位置2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】四年級下冊數(shù)學：課堂作業(yè)設計 第八單元第2課時用數(shù)對確定位置2（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、... 第2課時 用數(shù)對確定位置（2） 1、下面是鹽城新四軍紀念館的平面圖。 （1）平面圖上，大門的位置是（ ， ），碑廊的位置是（ ， ），紀念碑的位置是（ ， ），資料館的位置是（ ， ），書畫館的位置是（ ， ），展覽大廳的位置是（ ， ）。 （2）小明從資料館到展覽大廳，可以向東走（ ）格，再向（ ）走（ ）格，或向北走（ ）格，再向（ ）走（ ）格。 （3）如果圖中每格的距離代表50米，小明以每分70米的速度從資料館沿方格線走到展覽大廳需要多少分？ 2、 （1）用數(shù)對表示四邊形

2、四個頂點A、B、C、D的位置。 A（ ， ） B（ ， ） C（ ， ） D（ ， ） （2）標出點E（7，2）、F（7，8）、G（10，2），并順次連接E、F、G、E。圍成的是（ ）（填圖形名稱）。 3、下面是一個植物園的平面圖。 （1）用數(shù)對表示大門、草坪植物園、水生植物園的位置。 大門（ ， ） 草坪植物園（ ， ） 水生植物園（ ， ） （2）小林從樹木標本園，先向西走（ ）格，再向南走（ ）格就到了珍稀植物瀕危保護區(qū)。 （3）小軍的位置為（2，3），他準備去巖生植物園，請你沿方格線畫出他走的最近路線。 （4）圖中（2，□）可能表示（ ），也可能表示（ ）。 4、下面的方格紙圖中原來有一個長方形，它的四個頂點的位置分別是A（2，□）、B（○，1）、C（7，☆）、D（◇，4）。順次連接A、B、C、D、A，將這個長方形在圖中畫出來。 ...