《《花季中的男孩女孩》教學(xué)案例趙華》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《花季中的男孩女孩》教學(xué)案例趙華（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《花季中的男孩女孩》教學(xué)案例 第一、敘述案例 初中生正是花季中的男孩女孩，因此講好這一課對(duì)學(xué)生很重要。本人對(duì)教材進(jìn)行特別的設(shè)計(jì)。 第二、分析案例 一、情境導(dǎo)入新課。 （一）導(dǎo)入：“一次不歡而散的聯(lián)歡會(huì)”的故事：七年級(jí)一班元旦晚會(huì)上，同學(xué)們唱歌、猜謎、擊鼓傳花……整個(gè)教室充滿了熱烈歡樂的氣氛。最后一個(gè)節(jié)目是跳集體舞。一下子教室里靜了下來了，歡快而有節(jié)奏的樂曲響了半天，還是男同學(xué)一堆、女同學(xué)一堆站在那里，彼此都不愿意靠近。班長急了，一個(gè)勁地動(dòng)員“大方點(diǎn)”，也無濟(jì)于事?！安惶耍　卑嚅L生氣地離開了。一個(gè)熱熱鬧鬧的聯(lián)歡會(huì)，結(jié)果不歡而散，真使人掃興……說到這里咱同學(xué)有沒有想起什么——

2、（二）提示：大屏幕提示校園集體舞。 當(dāng)時(shí)有沒有出現(xiàn)過類似這次不歡而散的聯(lián)歡會(huì)的場景呢？這說明了什么問題？青少年應(yīng)怎樣以恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)男女同學(xué)之間的友誼呢？ （三）課題《蕩起友誼的雙槳》 分析：這一環(huán)節(jié)可運(yùn)用動(dòng)畫、故事、圖片、聲像資料等創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生興趣。 二、教學(xué)目標(biāo)， 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：以良好的心態(tài)、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往，發(fā)展與異性同學(xué)的友誼。 能力目標(biāo)：明確男女同學(xué)交往中應(yīng)注意的問題，增強(qiáng)與異性同學(xué)交往溝通的能力。 知識(shí)目標(biāo)：知道與異性同學(xué)交往的基本方式和方法。蕩起友誼的雙槳，共同渡過青春期。 分析：政治學(xué)科跟其它學(xué)科不同，情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)要放在第一位，

3、這也是思想品德的“思想”所在；目標(biāo)也可問題化，如：如何與異性同學(xué)交往？與異性同學(xué)交往應(yīng)注意哪些問題？ 三、教學(xué)過程 師生互動(dòng)：通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道男女交往的重要性，但現(xiàn)實(shí)生活中有一些同學(xué)能夠和異性同學(xué)正常交往，但也有一些同學(xué)卻不能夠和異性同學(xué)正常交往，讓我們一起來看看同學(xué)們生活中交往的幾組場景，看他們的交往是否正確。 場景一：七年級(jí)一班有這樣兩個(gè)女生：小靜性格內(nèi)向，生性害羞，一和男生說話就緊張，結(jié)結(jié)巴巴，渾身不自在。她干脆就不同他們來往。小飛卻相反，性格外向，大大咧咧，不但與同性同學(xué)打打鬧鬧，而且還與異性同學(xué)打打鬧鬧，而且還與異性同學(xué)不管時(shí)間、地點(diǎn)交往頻繁，無拘無束。同學(xué)為此頗有

4、非議，但她不以為然，認(rèn)為心底無私天地寬，哪來那么多規(guī)矩。 （1）你認(rèn)為小靜和小飛的行為可取嗎？為什么？ （2）就怎樣用恰當(dāng)?shù)姆绞胶湍猩煌?，請你為小靜和小飛提一兩條建議。 點(diǎn)拔：其實(shí)男同學(xué)中也有這種現(xiàn)象，這些同學(xué)的行為都是不可取的，也是不受歡迎的。如何做一個(gè)受人歡迎的人呢？ 讓我們一起來探討：“受歡迎的男女生應(yīng)該是什么樣的？”請完成下面的問題。在橫線上填上合適的詞語。 小結(jié)：與異性交往要遵循自然、適度的原則，要注意做到“六不”。 場景二：牟莉性格開朗,聰明伶俐,是文娛活動(dòng)的積極分子。在同學(xué)中，她既有很多同性朋友，也有一些異性朋友。他們在一起談學(xué)習(xí)，做游戲，搞文娛活動(dòng)，相處的非常融洽

5、。牟莉說，跟這些朋友在一起，拓寬里知識(shí)面，開闊了眼界，使自己各方面都有長足的進(jìn)步。 吳薇和張力經(jīng)常在一起，很少參加班里的集體活動(dòng)，連集體春游,他倆也悄悄地遠(yuǎn)離大家，單獨(dú)在一起。同學(xué)們開始議論起來了，認(rèn)為他倆太親密，在談戀愛。家長、老師也開始懷疑起他們交往不正常。他們純真的同學(xué)交往受到阻隔，真是人言可畏。班主任把他倆的座位調(diào)開了。他們也開始躲避對(duì)方，然而越是躲避，越想回到從前的正常交往。為此，兩人都情緒低落，上課心不在焉，作業(yè)也不能按時(shí)完成，成績直線下降。兩人為此非常苦惱。 學(xué)生讀事例，并討論交流 （1） 牟莉和吳薇張力的交往有何不同？ （2）你贊成誰呢，說出理由。 小結(jié)：與異性同學(xué)交

6、往應(yīng)做到廣泛，不宜只和某一位異性同學(xué)交往。 分析：情境引領(lǐng)，師生互動(dòng)。這環(huán)節(jié)可根據(jù)實(shí)際需要采用以下形式：1、圍繞問題組內(nèi)互動(dòng)；2、組際展示；3、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。在設(shè)置材料時(shí)可根據(jù)實(shí)際設(shè)置一個(gè)貫穿始終的問題，進(jìn)行詳實(shí)的分析，也可根據(jù)需要選擇多個(gè)材料，像本框內(nèi)容就需要三個(gè)材料來體現(xiàn)三個(gè)原則。在形式上可用文字材料、聲像資料、圖片、小品、辯論等多種形式。 四、當(dāng)堂檢測，鞏固目標(biāo) 考考你一： 1、男女同學(xué)交往的時(shí)候，要注意自然和適度，這是男女交往的重要原則，這要求（ ） （1）言談舉止要自然順暢（2）交往中要注意把握分寸不應(yīng)過分隨便（3）嬉笑怒罵，你推我拉（4）閃爍其詞，羞怯忸怩，神

7、神秘秘 A、（1）（2） B、（1）（3）（4） C、（3）? （4）D、（2）（3）（4） 2、與異性交往的前提是（?? ） A、寬容大度B、廣泛交往C、尊重真誠D、自然適度 3、男女同學(xué)保持正常健康的交往，就要堅(jiān)持下列哪幾項(xiàng)準(zhǔn)則（?? ） （1）既保持正常交往，又不能建立友誼 （2）既要相互尊重，又要自重自愛 （3）既要開放自己，又要掌握分寸 （4）既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的場合、方式、時(shí)間和頻率 A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（4）D、（1）（3）（4） 考考你二： 情境一：小雯收到一張紙條，打開一看，是班上的一位男生寫的，內(nèi)容是：“

8、小雯，很想和你交朋友。請你今晚9點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)場籃球架下等我。” 你認(rèn)為小雯會(huì)去嗎？如果是你你會(huì)怎么做？請說明理由。 情境二：大掃除中，小麗正艱難地拎著一桶水向教室走，小明走過來接過水桶幫她拎。小麗表示感謝，旁邊有幾位同學(xué)正對(duì)其他同學(xué)竊竊私語，說：“他們兩個(gè)……”小麗聽到了同學(xué)的談話，一陣臉紅…… 小麗該怎么辦呢？請你幫她出主意。 竊竊私語的同學(xué)對(duì)嗎？請簡要說明理由。 分析：這一環(huán)節(jié)可運(yùn)用多種形式，如：1、選擇、判斷做為基礎(chǔ)鞏固檢測；2、材料題可做“遷移應(yīng)用”，升華目標(biāo)；可分小組選擇不同的問題，以節(jié)省時(shí)間，擴(kuò)大知識(shí)容量。 五、走進(jìn)生活，升華情感。 （一）、為你們的成功鼓掌：換位做拍手小

9、游戲 （二）、與你共勉：青春閱覽室 劉墉在《超越自我》的《早熟》一篇中寫道：“記得我有一天叫你到后園看前年的兩株牡丹嗎？雖然當(dāng)初一樣大，但是去年開花的一棵，今年卻比未開花的那棵瘦小了一倍；而后者今年所開的花，則比前者兩年加起來的還多。是什么原因使它們有那樣大的分別呢？因?yàn)橛幸豢锰缇`放，雖然搶了先，卻也傷了本?！? 小勇和小娟是同班同學(xué)。小勇任團(tuán)支部書記，而且學(xué)習(xí)成績非常好，小娟經(jīng)常向小勇請教，小勇也樂意幫助她。交往時(shí)間長了，小娟對(duì)小勇產(chǎn)生了好感，經(jīng)常獨(dú)自約小勇外出玩耍，小勇也樂意接受。從此，倆人時(shí)常雙雙對(duì)對(duì)出現(xiàn)在校園內(nèi)外，很少與其他同學(xué)交往，很少參加班里的集體活動(dòng)，連集體春游,他倆也悄悄

10、地遠(yuǎn)離大家，單獨(dú)在一起。同學(xué)們開始議論起來了，認(rèn)為他倆太親密，在談戀愛。班主任經(jīng)過一番調(diào)查后也發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)人的關(guān)系確實(shí)不正常，他們上課心不在焉，作業(yè)也不能按時(shí)完成，成績直線下降。班主任發(fā)現(xiàn)這些情況后，及時(shí)與他們談心。在班主任的多次引導(dǎo)、教育下兩人又恢復(fù)了以往純真的同學(xué)友誼，在班級(jí)工作上互相幫助，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。 小娟生日時(shí)，不僅邀請了許多同學(xué)去她家，也邀請了班主任和小勇，他們兩人都對(duì)班主任的良苦用心表示感謝，并且委婉地表示，請老師放心，他們將用實(shí)際行動(dòng)證明他們長大了。 第三、結(jié)論與反思： 我們在和異性同學(xué)的交往中，要廣泛，不要經(jīng)常單獨(dú)交往某個(gè)同學(xué)，否則的話，就會(huì)引起誤解非議，從而影響我們的學(xué)習(xí)、情緒，更談不上什么友誼了。在與異性同學(xué)交往時(shí)一定要做到自然、適度、尊重、真誠、廣泛交往。 最后，讓我們彼此拉起手，隨著音樂的節(jié)奏，唱起我們的友誼之歌《讓我們蕩起雙槳》。 作者姓名：趙 華 作者單位：襄陽市東津新區(qū)東津鎮(zhèn)中心學(xué)校 職 稱：小學(xué)一級(jí) 聯(lián)系電話：15172558718