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1、幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《手指變變變》 活動目標(biāo)： 1＞能隨樂邊演唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)相應(yīng)的動作，增加節(jié)奏感。 2、提高手指動作的靈敏性，體驗手指嬉戲的歡樂。 活動預(yù)備： 閱歷預(yù)備： 幼兒在日常生活中已熟識《手指變變變》的童謠、幼兒已有仿照毛毛 蟲、小兔、小貓、鴿子等動作閱歷。 活動過程： 1＞介紹嬉戲玩法。 ⑴玩法：前奏時幼兒齊念口訣我的小手真靈活，我的小手變變變。 ⑵第一段：伸出左右手的手指，在變變變的時候雙手平放胸前，繞三 圈，然后伸出一只手指頭平放胸前，做毛毛蟲爬行的樣子。 ⑶其次段：伸出左右手的食指和中指，在變變變的時候放胸前，繞三 圈，然后伸出左右手兩只手指頭豎直

2、頂在頭頂頂部，做小兔蹦跳的樣 子。 ⑷第三段：伸出左右手的后三個手指，“文章.出自快思老,師教.案網(wǎng). 在變變變的時候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手三只手指頭放在臉 頰旁，做小貓哺唯叫的樣子。 ⑸第四段:左右手拇指下壓,其他四指伸開，在變變變的時候放胸前， 繞三圈，然后伸出左右手四只手指扇動，兩臂交叉做鴿子飛行的樣子。 ⑹第五段：左右手兩只張開，隨音樂伸出，在變變變的時候放胸前， 繞三圈，然后伸出左右手五只手指頭彎曲，坐老虎撲食的樣子。 ⑺重點指導(dǎo)幼兒的動作盡量符合音樂的節(jié)奏，在變變變的時候放胸前, 繞三圈，然后變成相應(yīng)的動物形象。 2、幼兒隨音樂嬉戲，老師指導(dǎo)。 幼兒熟識玩法后，可引導(dǎo)幼兒自己變出不同的形象，編出其他不同的 手指嬉戲。 3、評價活動。 活動延長： 將音樂投放在表演區(qū)，供幼兒連續(xù)嬉戲。 三、戶外活動： 1、體育嬉戲:運瓜見領(lǐng)域活動指導(dǎo)P28。 2、分組活動：（見周方案表）活動反思： 整個活動以發(fā)揮幼兒的想象力、表現(xiàn)力和表達(dá)力量為宗旨，在活動中 老師是一個引導(dǎo)者、合、支持者，以關(guān)懷、接納、敬重的態(tài)度與幼兒 交往，像孩子的一個伴侶一樣，創(chuàng)設(shè)了一個寬松自由的空間。老師與 幼兒之間、幼兒與幼兒之間通過互動，使每個孩子都得到了開心的體 驗。通過讓幼兒想一想、變一變、說一說，讓幼兒在布滿想象力的環(huán) 境中進(jìn)展認(rèn)知、思維和表達(dá)力量。