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1、授課教案首頁 2015?2016學年第1學期 蘭州裝備制造技師學院電鉗實訓中心汽車維修教研室序號^_ 授課教師 趙立杰 任教課程 汽車發(fā)動機構造與維修 授課班級 汽修181 課題名稱 學習任務十進氣系統(tǒng)的檢修 （6課時） 授課時間 課 型 理實一體口 實驗口 習題口 復習口 其它口 授課地點 汽修實訓中心 導師意見 教學目標 知識目標：1.正確地拆卸節(jié)氣門體和進氣歧管； 2.正確地檢查和清洗節(jié)氣門體和進氣歧管； 3,正確地安裝氣門體和進氣歧管； 4.正確地進行節(jié)氣門的初始化； 能力目標：1.能夠描述進氣系統(tǒng)的組成局部； 2.能夠拆卸進氣系

2、統(tǒng)。 德育目標：1.培養(yǎng)學生6s現(xiàn)場管理意識，提高閱讀能力，增強語言表達和溝通能力，培養(yǎng)團 隊協(xié)作意識和自主學習能力，鍛煉邏輯思維能力； 2 .具備發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力； 3 .能正確的對待壓力，對待批評與表揚，具有實事求是，嚴謹工作的態(tài)度； 4 .平安生產，遵守職業(yè)道德規(guī)范。 教學重點 1、進氣系統(tǒng)的組成局部；2、進氣系統(tǒng)的拆裝。 教學難點 進氣系統(tǒng)的拆裝 教學方法 講授法、討論法、演示法、實操法、提問法 教學手段 實物、課件 板書設計 學習任務十進氣系統(tǒng) 一、進氣系統(tǒng)的總體結構二、可變進氣技術 三、發(fā)動機進氣增壓 作業(yè) 1.工作單10o

3、教學后記 填表說明：1.序號，指該課程授課的順序號，應與授課計劃?致；2.授課形式在相應的選項打“ J ”授課教案 教學過程 教師活動 學生活動 教學意圖 時間 分配 課前檢查學生校服、胸卡、文具等，并做相應記錄。 學生準備相應物 品 使學生養(yǎng)成良好的 行為和學習習慣 5 min 故障現(xiàn)象描述：進氣系統(tǒng)的作用是盡可能多并均勻地向各汽 缸供給干凈新鮮空氣?，F(xiàn)代轎車的進'（系統(tǒng)包括進/（導流管、 空氣濾清器、進氣總管、節(jié)氣門體和進氣岐管。車外空氣溫 度比發(fā)動機罩下的溫度低，?般采用較長的進氣導流管有利 于實現(xiàn)從車外吸進密度較大的空氣，同時也有利于應用進氣 諧振效應。電

4、控噴射式發(fā)動機在進氣系統(tǒng)中設有空氣流量計， 有的發(fā)動機還裝有諧振器或可變進氣歧管等。 兩個學生角色扮 演 其余學生觀察思 考 引出課題，激發(fā)興 趣 10 min 學習任務十進氣系統(tǒng) 一、進氣系統(tǒng)的總體結構 1 .空氣濾清器 2 .進氣歧管 3 .節(jié)氣門體 完成工單資訊局部 1 .學生根據(jù)實際參 與討論： 2 .學生參與分析； 3 .學生記錄要點。 1 .使學生掌握進氣系統(tǒng) 的總體結構組成局部： 2 .培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實 際的能力； 3 .培養(yǎng)學生參與教學互 動的能力。 15 min 二、司變進氣技術 1 .可變進氣歧管長度系統(tǒng) 2 .可變截面進氣歧管

5、 3 .可變進氣泯流調節(jié) 完成工單資訊局部 1 .學生參與討論； 2 .學生參與分析； 3 .學生記錄要點； 1 .使學生能夠描述可變 進氣技術； 2 .培養(yǎng)學生分析總結的 學習能力； 3 .培養(yǎng)學生參與教學互 動的能力。 10 min 三、發(fā)動機進氣增壓 1 .機械增壓 2 .廢氣渦輪增壓 3 .復合增壓 1 .學生討論回答問 題： 2 .學生參與討論分 析： 3 .學生記錄要點。 L使學生能夠描述進氣 增壓： 2 .培養(yǎng)學牛.分析總結的 能力； 3 .培養(yǎng)學生速記的能 力。 15 min 課堂小結 回顧本節(jié)課內容， 回答有關問題 讓學生更牢固的掌握 本節(jié)課的所學內容 5min 教師引導學生完成檢修實訓，完成任務工單 學生團隊合作完成 任務工單所有內容 掌握汽車的進氣系統(tǒng) 的其他知識。 220 min 作業(yè)： 1 .完成作業(yè). 2 .自學內容：獨立節(jié)氣門系統(tǒng) 按時完成，工整認 真，可以合作討論 強化教學目標 課后 填表說明：1.本頁可續(xù)頁；2.教學方法如：工程教學、案例分析?、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導等;3.教學手段如：課件演示、模型講解、實物講解、掛圖講解、視頻講解、網絡課程等。