《小學(xué)二年級(jí)音樂下冊(cè)《五十六朵花》教案教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)二年級(jí)音樂下冊(cè)《五十六朵花》教案教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、導(dǎo)入 　　你知道世界的最高峰是那里嗎，她在哪個(gè)國(guó)家？ 　　學(xué)生：珠穆朗瑪峰，在中國(guó) 　　我們的國(guó)家有五十六個(gè)民族，是哪些民族住在珠穆朗瑪峰下？ 　　學(xué)生討論：藏族、漢族等 　　教師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首藏族歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》 　　二、欣賞《我的家鄉(xiāng)日喀則》 　　欣賞，說(shuō)一說(shuō)歌里唱了什么？ 　　學(xué)生談話：藏族人民贊美自己的家鄉(xiāng)，非常熱愛自己的家鄉(xiāng) 　　跟錄音學(xué)唱歌曲 　　學(xué)生聽唱歌曲兩遍 　?。?）你發(fā)現(xiàn)歌曲有一個(gè)什么特點(diǎn)嗎？ 　　學(xué)生討論：歌曲的前兩行與最后兩行完全一樣，只是最后一個(gè)音是高音旋律，我們唱的時(shí)候聲音、情緒就要有所變化，怎么唱呢？ 　　學(xué)生討論：唱最

2、后兩行時(shí)，聲音要比第一、二行洪亮，心情要更快樂、高興，把自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛唱出來(lái) 　　教師彈伴奏，學(xué)生唱歌，按照剛剛討論的結(jié)果去唱 　?。?）歌曲第三行有一個(gè)七拍的長(zhǎng)音，這是藏族歌曲的一大特點(diǎn)，唱的時(shí)候聲音要非常的嘹亮、連貫，把藏族人民的豪放性格唱出來(lái)。 　　教師示范演唱這一句 　　誰(shuí)想試一試 　　個(gè)別學(xué)生演唱 　　全體學(xué)生演唱 　?。?）學(xué)生跟錄音伴奏演唱全曲 　　教師指揮指導(dǎo)學(xué)生聲音、情緒 　　三、欣賞藏族歌蹈《北京的金山上》 　　藏族人民能歌善舞，請(qǐng)欣賞藏族歌舞《北京的金山上》 　　欣賞了這個(gè)舞蹈， 你有什么感受？ 　　學(xué)生討論：這個(gè)舞蹈很活躍、 熱情 　　藏族舞

3、的哪個(gè)特點(diǎn)給你留下的印象最深？ 　　?學(xué)生討論：跳舞人的膝蓋總是上下顫動(dòng)，腳步踏出響亮的聲音…… 　　?教師：這種舞蹈叫藏族踢踏舞 　　?2、學(xué)習(xí)踢踏舞的基本動(dòng)作 　?。?）原地上下顫動(dòng)膝蓋 　　教師示范動(dòng)作：顫動(dòng)時(shí)身體要自然、放松，身體重心向下放 　　學(xué)生模仿?? 教師指導(dǎo) 　　教師彈《我的家鄉(xiāng)日喀則》，學(xué)生隨音樂做動(dòng)作 　　（2）退踏步 　　教師示范腳的動(dòng)作：第一拍前半拍右腳后踏半步，重心在左腳，后半拍左腳原地踏步一次；第二拍右腳向前踏地一次。這些動(dòng)作連續(xù)進(jìn)行。 　　學(xué)生模仿?? 教師指導(dǎo) 　　教師示范胳膊的動(dòng)作：雙臂前后自然放松悠擺，重心保持在左腿上，膝蓋要半拍顫動(dòng) 　　教師彈《我的家鄉(xiāng)日喀則》，學(xué)生隨音樂做動(dòng)作 　　3、隨錄音唱《我的家鄉(xiāng)日喀則》，跳一跳藏族舞 　　教師與學(xué)生共同跳，感受藏族人民熱情、奔放的情感。 　　四、小結(jié)