《第4課　放牧 老水牛角彎彎（教案） 音樂三年級(jí)上冊.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第4課　放牧 老水牛角彎彎（教案） 音樂三年級(jí)上冊.docx（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《老水牛角彎彎》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《老水牛角彎彎》。 教學(xué)目標(biāo)： 有感情的演唱歌曲，并表演唱；激發(fā)學(xué)生自信心，樹立遠(yuǎn) 大理想，培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛和童年樂趣；能夠正確演唱符點(diǎn)節(jié)奏和休止 符，完整 演唱歌曲；以聆聽演唱為主，跟隨音樂做律動(dòng)，進(jìn) 一步加深對(duì)歌詞歌曲的理解。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、體會(huì)放牧情感，懷抱夢想有感情演唱曲目。 2、附點(diǎn)節(jié)奏、大附點(diǎn)、大切分節(jié)奏的處理。 3、培養(yǎng)合作意識(shí)、創(chuàng)新精神。 課外教學(xué)設(shè)計(jì): 1、復(fù)習(xí)鞏固好所學(xué)曲目。 2、日?；顒?dòng)節(jié)奏練習(xí)。 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、導(dǎo)入 自我介紹，組織教學(xué)，播放《草原就是我的家》復(fù)習(xí)回 顧，調(diào)整狀態(tài)。 （此內(nèi)容為二

2、年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容）師：二年級(jí)學(xué)過的歌曲，歌唱了小牧童對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。 師：小牧童在他的家鄉(xiāng)騎馬放牧，老師也認(rèn)識(shí)一位牧童。仔 細(xì)聽，這位牧童騎的也是馬？ 1、聽師：騎的也是馬？ 生：牛老水牛師：騎牛和騎馬的速度？ 生：馬快，牛慢中速。 二、新課教學(xué) 同學(xué)們，你們騎過牛嗎？跟音樂感受。 2、聽（跟音樂律動(dòng)）師：什么感受？ 生：慢速、愉快。 師：歌曲中的牧童是什么感受？牧童的大夢想是什么？ 3、聽生：神氣。 生：宇航員。 有夢想的人總是那么自信，我們也應(yīng)懷揣夢想 做神氣的牧童。 4、節(jié)奏讀詞 1、師示范律動(dòng)讀詞。 2、生跟讀。 3、伴奏讀詞。 5、教師示范6、師生模唱 la - la -7、歌曲學(xué)唱 1、一段詞演唱。 2、第二段結(jié)尾處教學(xué)。 3、第二段詞演唱。 4、糾正處理出錯(cuò)點(diǎn)。 5、全曲演唱8、伴奏演唱（提示歌唱狀態(tài)，歌曲情感。）9、伴奏表演并演唱三、拓展 聽賞音樂《所見》并有節(jié)奏跟讀。（《所見》是三年級(jí) 上冊語文教材內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)科融合。）師：同樣表現(xiàn)牧童的曲目，碰撞到一起會(huì)是怎樣效果。 歌曲合作實(shí)驗(yàn)，生演唱《老水牛角彎彎》，師有節(jié)奏朗讀 《所見》。 敢于嘗試，勇于想象，培養(yǎng)師生合作、生生合作，感謝 同學(xué)們的配合我們度過了非常愉快的一節(jié)課，讓我們下次再 見，下課！