《《早早起上學(xué)去》參考教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《早早起上學(xué)去》參考教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、早早起，上學(xué)去 主題目標(biāo)： 1．知道上學(xué)不遲到是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該遵守的行為規(guī)范，養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣。 2．認(rèn)識(shí)常見的安全和交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全，具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)到守時(shí)、惜時(shí)、做事有條理的重要性。 教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)常見的安全和交通標(biāo)志，了解與自己有關(guān)的交通安全常識(shí)。 活動(dòng)時(shí)間：二課時(shí) 第一課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容：上學(xué)不遲到 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．教師準(zhǔn)備歌曲《上學(xué)去》。 2．學(xué)生準(zhǔn)備彩色筆。 活動(dòng)過程： 1．游戲?qū)耄▽?shí)際是一個(gè)小調(diào)查）： （1） 播放歌曲《上學(xué)去》，教師邊唱邊向?qū)W生問好：“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。小鳥說，早早早，問你早

2、上幾點(diǎn)起床？” （2）指名學(xué)生回答：你每天早晨起床后是怎樣安排的呢？ （3）過渡語(yǔ)： 蘭蘭也和大家一樣，成為向?qū)W生了，這不，她也要去上學(xué)了。 2．聽故事——《起床后的蘭蘭》。 （1）全班集體交流：起床后的蘭蘭是怎樣做的呢？ （2）教師小結(jié)：起床后，塊穿衣，忙刷牙，天天上學(xué)不遲到。 3．小表演：現(xiàn)在知道怎樣安排早晨起床后的事情了嗎？請(qǐng)表演給大家看看，看誰(shuí)做得好。 4．教師出示21頁(yè)3幅圖，學(xué)生分組討論、分析原因：看看他們?cè)谧鍪裁?？你知道他們?yōu)槭裁催t到嗎？ 5．說我自己：你遲到過嗎？為什么遲到呢？當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？ 6．填填“七色花”：怎樣做才能做的按時(shí)上學(xué)呢？ 按時(shí)上學(xué)

3、 制定作息時(shí)間表 按時(shí)起床 7．教師小結(jié)要點(diǎn)：剛才我們通過填填“七色花”的活動(dòng)，明白了要想上學(xué)不遲到，還得做到每天按時(shí)睡覺、起床，睡覺前要做好第二天的準(zhǔn)備工作。 8．評(píng)一評(píng)。 （1）自我評(píng)價(jià)：你覺得自己在按時(shí)上學(xué)方面做得怎樣？如果做得好就畫個(gè)笑臉，不太好就畫個(gè)苦臉。 （2）同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)。 第二課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容：上學(xué)路上 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．教師準(zhǔn)備常見的交通安全標(biāo)志。 2．學(xué)生課前觀察交通安全標(biāo)志。 活動(dòng)過程： 1．情境導(dǎo)入： 學(xué)生在上學(xué)路上的表現(xiàn)：有的在街道玩耍，有的在穿越馬路欄桿，有的在闖紅燈…… 2．說一說：這些現(xiàn)象中哪些是不正確的行為？ 3．教師小結(jié)：每年小學(xué)生發(fā)生的危險(xiǎn)事故很多，在上學(xué)的路上我們可要注意安全呀！ 4．教師提出問題：為了避免這些事故的發(fā)生，我們應(yīng)該自覺地遵守交通規(guī)則，你知道的交通規(guī)則有哪些？ 5．學(xué)生交流。 6．搶答比賽：幾種常見的交通標(biāo)志。出示教科書24頁(yè)交通標(biāo)志，請(qǐng)學(xué)生舉手搶答交通標(biāo)志所代表的意思。 7．畫一畫：你還知道哪些交通標(biāo)志？把你知道的交通標(biāo)志畫下來。 8．游戲：紅燈停，綠燈行。 要求：學(xué)生分組進(jìn)行，在學(xué)生手中分別拿著紅色、綠色的牌子，代表紅燈、綠燈，其余學(xué)生扮演警察、行人、汽車等，自己設(shè)計(jì)游戲過程。 9．教師小結(jié)：交通安全很重要，交通規(guī)則記在心，生命才會(huì)更安全。