《《祖國媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《祖國媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一課 祖國·媽媽 教學(xué)目標(biāo)： 1、能學(xué)會(huì)歌曲《我愛媽媽，我愛中華》，并能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音進(jìn)行演唱。 2、能認(rèn)真聆聽歌曲《歌唱祖國》、《一個(gè)媽媽的女兒》，能感受歌曲不同的情緒，并能輕聲跟唱歌曲，了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂演唱形式。 3、能積極參與“頌祖國詩歌朗誦會(huì)”的活動(dòng)，從中體會(huì)對祖國的熱愛之情。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音演唱歌曲《我愛媽媽，我愛中華》 2、能認(rèn)真聆聽歌曲《歌唱祖國》、《一個(gè)媽媽的女兒》，了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂演唱形式。 教學(xué)難點(diǎn)： 能認(rèn)真聆聽歌曲《歌唱祖國》、《一個(gè)媽媽的女兒》，了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂演唱形式。 教學(xué)用具：

2、 CAI課件、琴 教學(xué)課時(shí)： 二課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、組織教學(xué) 1、聽音樂進(jìn)教室 2、師生問好 二、情境導(dǎo)入 師：同學(xué)們，上課之前，我們先來看一組美麗的圖畫，你們猜猜這都是哪里？ CAI：展示一組中國大地上的各地風(fēng)景圖片。 1、同學(xué)們邊欣賞，邊討論 師：這些美麗的景觀都是咱們生活的中華人民共和國的國土上的，你們覺得美嗎？你們熱愛自己的祖國嗎？你會(huì)用什么樣的方式來表達(dá)對祖國的熱愛之情呢？ 2、同學(xué)們討論交流。 師：我想大家一定都學(xué)過很多贊美祖國的詩歌，這節(jié)課啊，老師首先想開一個(gè)“頌祖國詩歌朗誦會(huì)”，希望每一個(gè)同學(xué)們都參與，好嗎？ 3、活動(dòng)：“頌祖國詩歌朗

3、誦會(huì)” 三、新課教學(xué) 師：剛才看到同學(xué)們在朗誦詩歌的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都激情澎湃，充滿感情，老師聽了非常感動(dòng)，在這里，老師也想放一首歌給大家聽，請同學(xué)們閉上眼睛靜靜來感受這首歌曲所表達(dá)的對祖國的情感吧！ CAI：播放歌曲《我愛媽媽，我愛中華》 1、同學(xué)們閉眼聆聽 師：你們覺得這首歌的情感怎么樣？你覺得應(yīng)該用什么樣的感情來演唱這首歌呢？ 2、同學(xué)們交流討論回答（深情地） 師：我們一起用“en”的聲音跟著老師的琴聲用深情的情緒來哼哼這首歌的旋律好嗎？ 3、全班同學(xué)跟琴聲用“en”模唱曲譜 4、全班同學(xué)跟琴劃拍輕唱曲譜 5、師生有感情地朗誦歌詞。 6、學(xué)唱歌曲《我愛媽媽，我愛中華》

4、 四、參與表現(xiàn)： 師：剛才同學(xué)們在朗誦會(huì)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都感情飽滿，聲情并茂，現(xiàn)在，我們也帶著這樣的情感，來演唱一下這首歌好嗎？ 1、引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。 2、請同學(xué)們上來表演。 五、總結(jié) 第二課時(shí) 一、組織教學(xué) 1、聽音樂進(jìn)教室 2、師生問好 二、導(dǎo)學(xué)鋪墊 師：上節(jié)課，我們滿懷深情地用詩和歌來歌頌了我們美麗的祖國，讓我們再一起帶著深厚的感情來演唱一遍吧！ 1、全班同學(xué)有感情地復(fù)習(xí)歌曲《我愛媽媽，我愛中華》 三、新課教學(xué) 師：其實(shí)，歌頌祖國的歌并不是只有這么多，像我們熟悉的《春天的故事》、《走進(jìn)新時(shí)代》等等都是歌唱祖國的經(jīng)典歌曲。今天在這節(jié)課上，老師想和大家一起再

5、來欣賞幾首歌唱祖國的歌曲，好嗎？ （一）欣賞《歌唱祖國》 1、聆聽歌曲《歌唱祖國》 師：這首歌曲，你們一定很熟悉吧？誰來說說你們常常會(huì)在什么樣的場合聽到？（大型晚會(huì)上）這首樂曲和我們上節(jié)課學(xué)唱的歌曲感受相同嗎？誰來用幾個(gè)詞語表達(dá)你聽賞《歌唱祖國》的感受？ 2、請同學(xué)們相互交流討論。 師：這首歌曲的感覺是雄壯有力的，給人一種催人奮進(jìn)的感覺。這首歌曲用的是一種什么樣的演唱形式呢？我們一起來看一看。 CAI： 齊唱：多人同唱一個(gè)曲調(diào)稱齊唱。 師：由此你們可以推出獨(dú)唱的聲樂演唱形式是什么樣的嗎？ 3、請同學(xué)們來說一說獨(dú)唱的演唱形式是怎樣的。 師：同學(xué)們說的都差不多，那我們一起來看一

6、看吧。 CAI：獨(dú)唱：一個(gè)人演唱稱獨(dú)唱。如男高音獨(dú)唱、女中音獨(dú)唱、童聲獨(dú)唱等。 師：老師想問問，如果《歌唱祖國》這首歌采用獨(dú)唱形式來演唱，你覺得會(huì)有與齊唱同樣的感受嗎？你覺得哪種形式演唱出來的好聽一些呢？ 4、請同學(xué)們交流討論。（用齊唱好聽一些。獨(dú)唱表現(xiàn)不出這首歌曲的氣勢。） （二）欣賞《一個(gè)媽媽的女兒》 師：下面我們就來欣賞一首獨(dú)唱形式的歌曲。 CAI：播放歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》 師：這首歌又給你一種什么樣的感覺呢？ 1、同學(xué)們交流討論。（深情的） 師：這首歌曲歌唱的祖國中的各個(gè)民族之間的感情非常的深厚，它們就是像是太陽和月亮一樣，是同一個(gè)媽媽的女兒，這個(gè)媽媽就是——中華人民共和國！讓我們再來聽一遍，感受一下這首歌曲所表達(dá)的情感吧！ 2、學(xué)生再次聆聽歌曲，并隨樂律動(dòng) 師：獨(dú)唱歌曲一般用來表現(xiàn)帶有抒情情感的歌曲，而齊唱可以用來表現(xiàn)雄壯有力的歌曲。 四、參與表現(xiàn) 師：今天我們聽了這兩首不同情緒卻表達(dá)了同一個(gè)情感的歌曲。我們一起就帶著這兩種情感來唱一唱。 1、學(xué)生隨樂跟唱《歌唱祖國》、《一個(gè)媽媽的女兒》