《高中語文人教版必修一:第1單元 第2課 詩兩首 訓練落實提升 含答案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語文人教版必修一:第1單元 第2課 詩兩首 訓練落實提升 含答案(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、...
1.改正下列加點字中錯誤的注音。
撐著(chēnɡ) 彷徨(pánɡ) 巷道(xiànɡ)
河畔(pàn) 青荇(xìnɡ) 長篙(hāo)
寂寥(liáo) 斑斕(lán) 漫溯(shuò)
【答案】 “巷”應(yīng)讀“hànɡ”,“篙”應(yīng)讀“ɡāo”,“溯”應(yīng)讀“sù”。
2.改正下列詞語中的錯別字。
悠長 愁怨 冷寞 惆悵
靜默 彩虹 凄惋 太息
艷影 哀怨 笙蕭 籬墻
2、
【答案】 寞—漠,惋—婉,蕭—簫。
3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是( )
①由江西省文化廳主辦的“江西風景獨好”活動在京開幕,此次文化月既有文化________,又有時代追尋。
②在前進的路上,我們一定不能給自己留任何的退路,不然你就會在人生的十字路口________,甚至可能走上歪路。
③冬奧會女子冰球賽場的觀眾席上,許多觀眾頭戴色彩________的裝飾物為運動員們加油助威。
A.積淀 徜徉 斑斕
B.積淀 彷徨 斑斕
C.沉淀 彷徨 斑駁
D.沉淀 徜徉 斑駁
【解析】 積淀:所積累沉淀下來的事物(多指文化、
3、知識、經(jīng)驗等)。沉淀:溶液中難溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出;從溶液中析出的難溶解的固體物質(zhì);凝聚,積累。從適用對象考慮,句①應(yīng)選“積淀”。徜徉:閑游;安閑自在地步行。彷徨:走來走去,猶疑不決,不知道往哪個方向去。根據(jù)句②的“十字路口”來看,應(yīng)選“彷徨”。斑斕:指燦爛多彩。斑駁:指一種顏色中雜有別種顏色,花花搭搭的。根據(jù)語境,句③應(yīng)選“斑斕”。
【答案】 B
4.下列各句中加點的成語,使用全部正確的一項是( )
①亞投行的成功建設(shè)和運營,將惠及亞投行各國,也為世界經(jīng)濟增長注入新動力,這是不言而喻的。
②雖然國際上引力波科學研究和觀測工作開展得如火如荼,但我國在這方面的科研開發(fā)基礎(chǔ)還相對薄
4、弱,目前尚沒有自主建設(shè)的引力波天文臺。
③戴望舒是一個善于借鑒的詩人,在詩歌創(chuàng)作中最明顯的特征是留心古今中外詩壇,深文周納。
④在中國新詩發(fā)展史上,徐志摩的詩可謂獨樹一幟,他的詩富于想象,意境清新,風格柔美飄逸。
⑤學習新詩,就不能不注意到新詩的流派現(xiàn)象,從史料上看,新詩的流派呈現(xiàn)異彩紛呈的局面。
⑥看過反映徐志摩愛情生活的電視劇《人間四月天》后,我對才子徐志摩有了捉襟見肘的感覺。
A.③⑤⑥ B.①②④
C.①③⑤ D.②④⑥
【解析】?、佟安谎远鳌敝覆挥谜f就可以明白。用于此處正確。②“如火如荼”指像火那樣紅,像茶(茅草的白花)那樣白。原形容軍容之盛,現(xiàn)用來形
5、容旺盛、熱烈或激烈。用于此處正確。③“深文周納”指定罪名很苛刻,想盡方法把無罪的人定成有罪,泛指不根據(jù)事實而牽強附會地妄加罪名。④“獨樹一幟”指單獨樹起一面旗幟。比喻獨特新奇,自成一家。⑤“異彩紛呈”與“呈現(xiàn)”重復(fù)。⑥“捉襟見肘”形容衣服破爛。比喻顧此失彼,窮于應(yīng)付。
【答案】 B
5.下列語句中,沒有語病且表意明確的一項是( )
A.戴望舒曾熟讀法國象征主義詩人魏爾倫,蘇聯(lián)學者契爾卡斯基說過,就多愁善感的氣質(zhì)說,戴望舒也接近魏爾倫。
B.詩歌作為一種文學,理應(yīng)擔當社會責任和文化精神,執(zhí)著地追求真、善、美,不斷地促人上進,引人思索,帶給人更多的美感。
C.目前,詩歌的命運空間引
6、人關(guān)注,在一些憂心者看來,詩歌已經(jīng)瀕臨滅亡,詩人已經(jīng)集體逃亡,必須挽救詩歌拯救詩人。
D.詩人一生信仰的心路歷程是一個紛繁的文學世界,其中曲折的足跡讀者往往需追及終點方恍然大悟。
【解析】 A項,成分殘缺,在“詩人魏爾倫”之后加“的詩”;B項,“擔當”與“文化精神”搭配不當;D項,表意不明。
【答案】 C
閱讀下面的文字,完成6~9題。
撐著油紙傘,獨自
彷徨在悠長,悠長
又寂寥的雨巷,
我希望逢著
一個丁香一樣的
結(jié)著愁怨的姑娘。
她是有
丁香一樣的顏色,
丁香一樣的芬芳,
丁香一樣的憂愁,
在雨中哀怨,
哀怨又彷徨;
……
撐著油紙傘,獨自
彷徨在
7、悠長,悠長
又寂寥的雨巷,
我希望飄過
一個丁香一樣的
結(jié)著愁怨的姑娘。
6.《雨巷》第一節(jié)詩選用了哪些描繪情感的詞語來表達詩人當時的心緒?
【解析】 這首詩的一開始,我們似乎就發(fā)現(xiàn)了作者當時的心境。詩中寫情的詞語,準確渲染了氛圍,流露出詩人的情感。這些詞語較明顯,關(guān)鍵是要找全面,不遺漏內(nèi)容。
【答案】 “獨自”“彷徨”“寂寥”“希望逢著”“愁怨”。
7.在第二節(jié)詩中,詩人描述了這位姑娘的形象——“丁香一樣的顏色,/丁香一樣的芬芳,/丁香一樣的憂愁”,這三個句子的順序能否調(diào)整?為什么?
8、
【解析】 從字面上看,這是一組排比句,句式一致,關(guān)系平等并列;實際上,它們有層次之分。另外,從押韻的角度看,也不能互換。只要能從內(nèi)容和音韻兩個角度分析即可。
【答案】 不能調(diào)整。從內(nèi)容和層次上看,由外在的表象到內(nèi)在的情緒,逐層深入;從音韻上看,這首詩的每一節(jié)的第三、六句押韻,調(diào)整后,音韻不協(xié)調(diào)。
8.在第一節(jié)詩和最后一節(jié)詩中,詩人把“希望逢著”改成了“希望飄過”,表達了詩人怎樣的思想情感?
【解析】 解答本題,要在結(jié)
9、合整首詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,分析“逢著”和“飄過”的含義,即一個表“追求”,一個表“幻滅”。
【答案】 詩人把“希望逢著”改成了“希望飄過”,表達了自己理想的飄忽不定和自己心緒的迷惘茫然,也暗示了這種“丁香一樣的”理想的可望而不可即。
9.第一節(jié)詩和最后一節(jié)詩,內(nèi)容上幾乎相同,這樣寫是不是重復(fù)多余?談?wù)勀愕睦斫狻?
【解析】 在詩歌中,這是一種常見的抒情手法,可以從抒情上和結(jié)構(gòu)上分析這樣寫的作用。
【答案】 不重復(fù)多余。①在詩歌中,這叫“反復(fù)”,或者叫“重章復(fù)唱”,能增強詩歌的抒情性。②第一節(jié)詩和最后一節(jié)詩的反復(fù),使詩歌首尾相合,渾然完整。
...