《數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)秋冀教版品生二上《學(xué)習(xí)的好伙伴》word教學(xué)設(shè)計(jì)-總結(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)秋冀教版品生二上《學(xué)習(xí)的好伙伴》word教學(xué)設(shè)計(jì)-總結(jié)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教案、初中數(shù)學(xué)試卷、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)試題 二年級(jí)品德與社會(huì)教案 科 目 品德與生活 年 級(jí) 二年級(jí) 課 型 新 課 主備人 備課組 二年級(jí)組 課 題 第四課 學(xué)習(xí)的好伙伴 課時(shí)安排 1 教學(xué)目標(biāo) 教 學(xué) 重難點(diǎn)  （一）知識(shí)目標(biāo) 知道學(xué)習(xí)用品來之不易，紙張是寶貴的資源；懂得愛惜學(xué)習(xí)用品，才能使學(xué)習(xí)用品更好地為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。 （二）能力目標(biāo) 愛惜學(xué)習(xí)用品，節(jié)約用紙，不

2、亂扔，不浪費(fèi)，不故意損壞。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)用品的愛惜之情。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生懂得愛惜學(xué)習(xí)用品，節(jié)約用紙，不亂扔，不浪費(fèi)，不故意損壞。 教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生知道為什么要愛惜學(xué)習(xí)用品。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 使用調(diào)整 老師：同學(xué)們，看看你的文具盒里都有些什么？ 學(xué)生：（略） 老師：大家說的很好，它們都是學(xué)習(xí)用品，我們的學(xué)習(xí)離不開 學(xué)習(xí)用品，它們是我們學(xué)習(xí)的好伙伴。（過渡） 講授新課 使用調(diào)整 一、學(xué)習(xí)的好伙伴（板書） 老師：同學(xué)們，大家先打開課本第十二頁，我們認(rèn)

3、真看一看書 上的圖，然后說一說圖中都有哪些學(xué)習(xí)用品？它們對(duì)我們的學(xué)習(xí)有 什么用途呢？ 學(xué)生：（略） 老師：圖上有書包、鉛筆、橡皮、尺子等，它們可以幫我們裝 書本、寫字、擦掉寫錯(cuò)的字、測(cè)量等，它們都是我們學(xué)習(xí)的好伙 伴，我們的學(xué)習(xí)離不開它們，你還知道哪些學(xué)習(xí)用品呢？它們對(duì)我 們的學(xué)習(xí)有什么用途呢？ 學(xué)生：（略） 老師：課本上畫的和我們剛才所說的這些學(xué)習(xí)用品，都是為我 們學(xué)習(xí)服務(wù)的，是人們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的物品，我們應(yīng)該愛惜 它們。 (過渡 ) 二、愛惜學(xué)習(xí)用品（板書） 老師：我們打開課本第十三頁，認(rèn)真看一看練習(xí)本的來

4、歷圖？ 然后互相討論一下，說一說練習(xí)本是怎么來的？ 學(xué)生：（略） 老師：從這幅圖，我們可以看到，每一個(gè)練習(xí)本都要經(jīng)過許許 多多的叔叔、阿姨的辛勤勞動(dòng)才能生產(chǎn)出來，而我們還需要用爸爸 初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教案、初中數(shù)學(xué)試卷、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)試題 初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教案、初中數(shù)學(xué)試卷、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)試題 媽媽辛辛苦苦掙來的錢把它買回來用。它是多么的來之不易?。∥? 們是不是該愛惜每一個(gè)練習(xí)本呢？ 學(xué)生：（略） 老師：可見，其它學(xué)習(xí)用品和練習(xí)本一樣，都來之不易，我們 都應(yīng)該愛惜他們。下面我們大家討論一下，用過的練

5、習(xí)本還可以干 什么用呢？ 學(xué)生：（略） 老師：舊的練習(xí)本我們可以送到回收站，做簡(jiǎn)單的手工，練寫 毛筆字的練習(xí)本，用本子的背面進(jìn)行數(shù)學(xué)題驗(yàn)算等等。愛惜學(xué)習(xí)用 品還需要我們落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，下面我們看這幾個(gè)同學(xué)的做法好 不好？為什么？（過渡） 三、說一說（板書） 老師：大家打開課本第十四頁，我們看圖中的同學(xué)在做什么， 他們是怎么對(duì)待學(xué)習(xí)用品的，這樣做好嗎？為什么？大家可以分組 討論一下，然后說一說。 學(xué)生：（略） 老師：經(jīng)過大家討論，我們知道了：書包用臟了，及時(shí)清洗； 領(lǐng)到新書后給這些書包上書皮；把用過的廢紙送到回收站，

6、這三種 做法都是好的，因?yàn)樗麄兎浅巯W(xué)習(xí)用品。而撕練習(xí)本疊飛機(jī)則 是錯(cuò)誤的、不愛惜學(xué)習(xí)用品的做法。 （可讓同學(xué)們欣賞圖片“包書皮”、“不愛惜書本”、“浪 費(fèi)”、“糊涂亂畫”、“撕作業(yè)本”等進(jìn)行辨析學(xué)習(xí)；還可讓同學(xué) 們欣賞音頻“魯迅愛書的故事”進(jìn)行榜樣教育。） 老師：大家平時(shí)是怎么做的呢？ 學(xué)生：（略） 課堂小結(jié) 初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教案、初中數(shù)學(xué)試卷、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)試題