《四年級語文下冊 西湖的綠 2課件 人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級語文下冊 西湖的綠 2課件 人教版（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、西湖的綠西湖的綠馮鐘璞，女，馮鐘璞，女，1928年出生，常用筆名年出生，常用筆名宗璞宗璞，代表性作品有短篇小說，代表性作品有短篇小說紅紅豆豆、弦上的夢弦上的夢、系列長篇、系列長篇野野葫蘆引葫蘆引和散文和散文紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布等。等。 作者簡介：作者簡介：一、看圖激趣，感受一、看圖激趣，感受“綠綠” 一、看圖激趣，感受一、看圖激趣，感受“綠綠” 二、自主閱讀，觸摸二、自主閱讀，觸摸“綠綠” 雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠一撲眼而來。道旁古木參天，雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠一撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也都是綠的

2、。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙，說是溪水，其實(shí)表達(dá)直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙，說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。二

3、、自主閱讀，觸摸二、自主閱讀，觸摸“綠綠” 西湖的勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞西湖的勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠的幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都綠的幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從

4、樹梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來四樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣是從樹梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來四樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，鮮嫩，那樣可愛，使得綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然一幅青綠的山水畫。如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然一幅青綠的山水畫。這種苔綠，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對他們印象怎樣。這種苔綠，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對他們印象怎樣。二、自主閱讀，觸摸二、自主閱讀，觸摸“綠綠” 在花港觀魚，看

5、到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭玉立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬綠葉，或亭亭玉立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最愛看勃的生機(jī)，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過那活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，熟一些，但那透過那活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生

6、命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。 二、自主閱讀，觸摸二、自主閱讀，觸摸“綠綠” 從花港乘船而回，雨已停了，遠(yuǎn)山青中帶紫，如同凝住了一段云霞。波平如鏡，船兒在水面上滑行，只有槳聲，愈增加了一湖的幽靜。 三、品味語言，體驗(yàn)三、品味語言，體驗(yàn)“綠綠” 1 1、課文著重寫了哪幾處綠？請用一個(gè)詞語概括那里、課文著重寫了哪幾處綠？請用一個(gè)詞語概括那里“綠綠”的特點(diǎn)？的特點(diǎn)？（靈隱（靈隱蘇堤蘇堤花港觀魚）花港觀魚） 多彩：多彩：雨中去訪靈隱，道旁古木參天，蒼翠欲滴，似

7、乎飄著的雨絲雨中去訪靈隱，道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。綠到了石頭縫里。多姿：多姿：西湖的勝景很多，黃龍洞綠的幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八西湖的勝景很多，黃龍洞綠的幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。走近看時(shí)，原來四樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，澗綠得閑。走近看時(shí)，原來四樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠

8、陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，那樣可愛，使得綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然一幅青綠如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然一幅青綠的山水畫。的山水畫。多情：多情：在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭玉立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)，跳葉，或亭亭玉立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。躍滿池。四、體驗(yàn)積累，親吻四、體驗(yàn)積累，親吻“綠綠” 語言積累：語言積累：古木參天、蒼翠欲滴、層疊疊、蜿蜒、心曠神怡、古木參天、蒼翠欲滴、層疊疊、蜿蜒、心曠神怡、奔流、碧澄澄、飛珠滾玉；奔流、碧澄澄、飛珠滾玉；遠(yuǎn)水如煙、莽莽蒼蒼、綠茸茸、鮮嫩、宛然、堅(jiān)遠(yuǎn)水如煙、莽莽蒼蒼、綠茸茸、鮮嫩、宛然、堅(jiān)忍不拔；忍不拔；亭亭玉立、宛轉(zhuǎn)、蓬勃、持重、茁壯、滴溜溜、亭亭玉立、宛轉(zhuǎn)、蓬勃、持重、茁壯、滴溜溜、裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞；裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞；凝住、波平如鏡、幽靜。凝住、波平如鏡、幽靜。 西西 湖湖 的的 “綠綠”雨中靈隱漫步蘇堤 花港觀魚多多 彩彩多多 姿姿多多 情情生生 命命 的的 綠綠板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：謝謝欣賞、再見！謝謝欣賞、再見！