《湖北省通山縣大路中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第12課 濟(jì)南的冬天》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省通山縣大路中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第12課 濟(jì)南的冬天》課件 （新版）新人教版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、濟(jì)濟(jì) 南南 的的 冬冬 天天 冬天是什么樣？濟(jì)南的冬天內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求 背景知識(shí) 知識(shí)講解課堂練習(xí)本講小結(jié)課后作業(yè) 濟(jì)南的冬天學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握寫(xiě)景抒情散文的閱讀方法2、掌握景物描寫(xiě)的方法濟(jì)南的冬天學(xué)習(xí)要求1. 學(xué)習(xí)本文抓住濟(jì)南的冬天“溫晴”的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)景的方法，領(lǐng)會(huì)文章融情于景，情景交融的寫(xiě)作特色。 2. 通過(guò)朗讀，揣摩，體會(huì)文章準(zhǔn)確生動(dòng)、清新樸實(shí)的寫(xiě)景語(yǔ)言，體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南冬天對(duì)大自然的贊美之情。濟(jì)南的冬天課文預(yù)習(xí)1、請(qǐng)結(jié)合注釋和自己查閱的資料介紹濟(jì)南、老舍及作品。2、給下列加點(diǎn)字注音： 著落貯蓄澄清 髻暖和水藻3、解詞： 響晴 澄清 空靈 貯蓄濟(jì)南的冬天閱讀方法寫(xiě)景抒情散文的閱讀方法 “三問(wèn)

2、”： 寫(xiě)什么景？ 抒什么情？ 怎樣寫(xiě)景抒情？背景知識(shí)濟(jì)南市簡(jiǎn)介 濟(jì)南市是山東省省，會(huì)位于中國(guó)東部沿海，屬于暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候區(qū)，四季分明，日照充分作者簡(jiǎn)介 老舍（1899-1966），現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。生于北京一個(gè)城市貧民家庭。代表作駱駝祥子、話劇茶館等，他的作品收集在老舍文集中。本文約寫(xiě)于19301931年間，是作者在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)寫(xiě)的。 濟(jì)南的冬天課文誦讀思考下列問(wèn)題：1、濟(jì)南的冬天總的特點(diǎn)是什么？2、文中具體描寫(xiě)了哪些景物？可以概括成哪幾幅圖畫(huà)？3、作者是怎樣展開(kāi)對(duì)景物描寫(xiě)的？ 濟(jì)南的冬天作者的描寫(xiě)手法1、溫情2、陽(yáng)光下的小山（或陽(yáng)光下濟(jì)南全景）

3、 小雪后的小山 濟(jì)南冬天的水3、從第二段開(kāi)始展開(kāi)對(duì)濟(jì)南冬天景物的描寫(xiě)。具體方法是?用“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也不算出奇”這個(gè)重要的過(guò)度句，轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山、水的描寫(xiě)。濟(jì)南的冬天知識(shí)講解(1)全文分為兩大部分:1.第一部分（第一自然段）通過(guò)對(duì)比突出濟(jì)南的冬天的特點(diǎn)。 2.第二部分（第二至第五自然段）具體描繪濟(jì)南冬天的美景。 濟(jì)南的冬天第一部分（第一自然段）1、寫(xiě)了什么？怎樣寫(xiě)？2、抒了什么情？怎樣抒？3、用對(duì)比有什么作用？4、對(duì)比來(lái)自哪？濟(jì)南的天氣。對(duì)比寫(xiě)法贊美濟(jì)南是個(gè)寶地。直抒胸臆突出濟(jì)南冬天特點(diǎn)：溫晴以“奇跡”“怪事”引出“寶地”作者的親身感受濟(jì)南的冬天對(duì)比手法作者運(yùn)用了三組對(duì)比：1. 濟(jì)南的冬天

4、與北平的冬天比較2. 濟(jì)南的冬天與倫敦的冬天比較3. 濟(jì)南的冬天與熱帶地方比較比較的結(jié)果是：北平的冬天攪天風(fēng)雪而濟(jì)南的冬天沒(méi)有風(fēng)聲倫敦的冬天云遮霧籠而濟(jì)南的冬天溫暖響晴熱帶地方的冬天日光永遠(yuǎn)火毒響亮而濟(jì)南的冬天溫晴舒適濟(jì)南的冬天知識(shí)講解(3)1朗讀第2自然段，想想，文章怎樣轉(zhuǎn)入寫(xiě)陽(yáng)光朗照下的山景。 2濟(jì)南的這些小山有什么地理特征？ 3作者怎樣寫(xiě)出陽(yáng)光朗照下的小山特別可愛(ài)？ 小山把整個(gè)濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒，寫(xiě)出濟(jì)南小山圍城的地理環(huán)境。用過(guò)渡句“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇”，轉(zhuǎn)到寫(xiě)冬天的山。用比喻、擬人手法及從人們的感受三個(gè)方面濟(jì)南的冬天知識(shí)講解(4)第3自然段，文章按怎樣的順

5、序描寫(xiě)雪后的山景？ “最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處？ 這段文字用什么修辭手法寫(xiě)雪后的山景？ 按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫(xiě)出秀美的山景 （l）妙在雪光、雪色；（2）妙在雪態(tài)（l）比喻 （2）擬人 濟(jì)南的冬天知識(shí)講解(5) 第4自然段：怎樣寫(xiě)城外的遠(yuǎn)山 第5自然段：寫(xiě)濟(jì)南冬天的水有什么特點(diǎn) “狹窄” “寬敞”“臥” “水墨畫(huà)” 水的綠 水的清、亮本講小節(jié) 布局謀篇:層次井然 標(biāo)題:“濟(jì)南的冬天” 表明所寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)的范圍 先寫(xiě): 濟(jì)南冬天的天氣,三組對(duì)比 主線 再寫(xiě)：濟(jì)南冬天的山景和水景 結(jié)束語(yǔ)：這就是冬天的濟(jì)南 呼應(yīng)點(diǎn)題 比喻和擬人的寫(xiě)法 情景交融 詞語(yǔ)的選用總

6、寫(xiě)總寫(xiě)-濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天無(wú)無(wú)風(fēng)（與北平比）風(fēng)（與北平比）響晴（與倫敦比）響晴（與倫敦比）溫晴（與熱帶比）溫晴（與熱帶比）寶地（暖和安適）寶地（暖和安適）分分寫(xiě)寫(xiě)地形（小山、圍、圈兒、搖籃）地形（小山、圍、圈兒、搖籃）景色景色山山村村水小雪后小雪后陽(yáng)光下陽(yáng)光下秀氣秀氣在在山坡上臥著山坡上臥著屋頂上臥著雪屋頂上臥著雪小小水墨畫(huà)水墨畫(huà)不不結(jié)冰結(jié)冰冒熱氣冒熱氣水藻綠水藻綠柳照影柳照影空靈的藍(lán)水晶空靈的藍(lán)水晶冬冬天天的的濟(jì)濟(jì)南南課后作業(yè)1.課后練習(xí)第一、2題，第二大題。2.找出自己最喜歡的語(yǔ)句或段，摘抄到日記本上，最好能對(duì)自己喜歡的語(yǔ)句做點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。 3.口頭作文：你到?jīng)]到過(guò)一個(gè)與眾不同的地方，是否有一些特別的感受？說(shuō)出來(lái)讓大家與你共享。4.仿照課文，寫(xiě)作校園的冬天