《第1課　朝夕 漁舟唱晚（教案） 音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第1課　朝夕 漁舟唱晚（教案） 音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè).docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《漁舟唱晚》 ［教學(xué)目標(biāo)］1、介紹民族樂(lè)器一一古箏，了解古箏的音色和表現(xiàn)力，它怎樣體現(xiàn)樂(lè)曲表 達(dá)的情緒和意境。 2、通過(guò)欣賞《漁舟唱晚》，讓學(xué)生了解并熱愛(ài)祖國(guó)的民族音樂(lè)文化，激發(fā) 學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情和民族自豪感。 3、引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨、討論、聯(lián)想，綜合感受樂(lè)曲的音樂(lè)形象，培養(yǎng)良好的欣 賞習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維。 ［教學(xué)重點(diǎn)］r解古箏的音色和表現(xiàn)力，體驗(yàn)樂(lè)曲表達(dá)的情緒和意境。 ［教學(xué)難點(diǎn)］能根據(jù)音樂(lè)旋律想象音樂(lè)畫而，并能根據(jù)樂(lè)曲意境聯(lián)想與之相應(yīng)的標(biāo)題。 ［教具使用］多媒體課件、古箏、鋼琴。 ［教學(xué)過(guò)程］杳、導(dǎo)入感受并介紹古箏直接導(dǎo)入新課二、整體聆聽(tīng)播放樂(lè)曲，思考： (1) 樂(lè)

2、曲帶來(lái)的直觀感受、描述畫面？ (2) 再次聆聽(tīng)，分樂(lè)段并出示曲式結(jié)構(gòu)。 三、分段欣賞，互動(dòng)體驗(yàn)1.聆聽(tīng)樂(lè)曲第一樂(lè)段(1 )—起走進(jìn)夕陽(yáng)西下的美景當(dāng)中，欣賞第一樂(lè)段音樂(lè)，畫圖形譜感受樂(lè)曲在腦 海形成的畫面并描述學(xué)唱旋律，感受滑音，并對(duì)比聆聽(tīng)鋼琴和古箏的音色通過(guò)學(xué)唱和畫圖形譜感受樂(lè)曲，選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題聆聽(tīng)樂(lè)曲第二樂(lè)段 (1 )欣賞樂(lè)曲第二樂(lè)段主題旋律，加入動(dòng)作感受旋律下行感受漁夫心情，并畫出圖形譜通過(guò)感受旋律進(jìn)行和風(fēng)格引出標(biāo)題 (2) 完整欣賞第二樂(lè)段,鞏固主題旋律總結(jié)整個(gè)第一部分2、欣賞第二部分(1 )畫出圖形譜，感受第二樂(lè)段與第一樂(lè)段有哪些不同？ (2) 分析音樂(lè)要索一一力度、速度上的變

3、化感受流水聲音并簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)花指身體律動(dòng)模仿劃船參與到音樂(lè)中，身臨其境感受漁民的破浪疾馳總結(jié)并選擇標(biāo)題尾聲部分(1 )對(duì)比聆聽(tīng)第-?段，感受旋律歸于平靜(2)齊讀標(biāo)題六、完整聆聽(tīng) 鞏固聆聽(tīng)：每一樂(lè)段根據(jù)前面練習(xí)過(guò)的，用不同的方式或肢體表現(xiàn)出來(lái)，教師并講解每一樂(lè)段，總結(jié)作曲家的創(chuàng)作意圖并引出作者 七、樂(lè)曲簡(jiǎn)介 介紹作者、作品 六、拓展欣賞 (1 )師演奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》片段，感受不一樣的風(fēng)格 (2)為大家?guī)?lái)視頻，更深入的了解古箏發(fā)展 七、小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們了解了我國(guó)的民族樂(lè)器古箏，感受了他帶給我們不一 樣視聽(tīng)盛宴，希望同學(xué)們多去欣賞一下咱們的民族音樂(lè)，弘揚(yáng)我們的中華民族 的音樂(lè)文化，因?yàn)槊褡宓木褪鞘澜绲摹?