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1、《認識東南、東北、西南、西北》活動單 學(xué)習(xí)目標： 1.了解除了東、西、南、北這四個方向外，還有東南、東北、西南、西北這四個方向。 2.結(jié)合具體情境給定一個方向（東、南、西或北），能辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置。 3.借助各種活動，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進一步發(fā)展空間觀念。培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力，進行愛國主義教育。 學(xué)習(xí)重、難點：結(jié)合具體情境能辨認東南、東北、西南、西北這四個方向。 活動方案 活動一：探索新知 1．了解指南針的歷史和使用方法。 指南針盤面上的指針受地球磁場的影響，紅色的一頭總是指向北，白色的一頭總是指向南。人們根據(jù)這一原理利用指南針來

2、辨別方向。 2．根據(jù)指南針現(xiàn)在的指示說說校園里東、西、南、北四個方向各有什么建筑。（北面是教學(xué)樓，南面是花壇，東面是圖書館，西面是體育館） 3．借助指南針盤面上的標記認識東南、東北、西南、西北這四個方向。 多功能廳、食堂分別在校園的什么位置？你是怎么知道的？ 引導(dǎo)學(xué)生歸納：從“東”出發(fā)，東和北之間的方向就叫東北，東和南之間的方向就叫東南。從“西”出發(fā)，西和北之間的方向就叫西北，西和南之間的方向就叫西南。 4．找出校園的東南方和西北方有什么建筑。 活動二：鞏固練習(xí) 1．給出一個方向由學(xué)生討論后制成方向板。 2．利用方向板辨認教室中的八個方向。 3．坐在座位上，說一說你的東南、東北、西南、西北分別是哪位同學(xué)？ 4．出示我國行政區(qū)域圖，讓學(xué)生獨立填寫： （1） 廈門在北京的＿＿＿＿＿方向 （2） ＿＿＿＿＿大致在北京的西北方向，＿＿＿＿＿大致在北京的西南方向， （3）北京的東南方有＿＿＿＿＿省市。 全課小結(jié) 這堂課學(xué)了什么？你有什么收獲？