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《綠色蟈蟈》導(dǎo)學(xué)案 (2)

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1、《綠色蟈蟈》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、學(xué)生速讀課文和搜集、篩選信息的能力,口語表達能力。 2、學(xué)習(xí)文章的語言特色,并創(chuàng)造性地運用優(yōu)美生動的語言。 3、豐富學(xué)生知識,培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、善待生命的態(tài)度。 自主學(xué)習(xí) 1、文學(xué)常識 科學(xué)小品,又稱知識小品。它是一種科學(xué)普及性的短小精悍的短文,融科學(xué)知識于文章中,使讀者長知識,廣見聞。本文就是一篇妙趣橫生的科學(xué)小品文。 《綠色蟈蟈》的作者是 國 學(xué)家 。選自《 》,他用畢生的精力寫了一部《

2、 》,而且為了寫這部著作,在荒石園度過了最后的35年。 2、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。 讀準(zhǔn)下列詞語: 喧囂( )劫掠( ) 靜謐( )吮?。? ) 喑?。? )篡奪( ) 鳥喙( )萵苣( )狩獵 ( )嗉囊( )螽斯( )下顎( ) 篝( )火 鉗(?。┳印√叩牛ā。◇ā。耄ā。┩伲ā。┮骸 「鼊僖换I(  ) 3、請將橫線處的文字表述替換成成語(或詞語)。 ①耳朵靈敏的人,能聽到動物中弱者被被強者吃掉處四周的綠葉叢中,蟈蟈在竊竊自語。 ②表面上很大而實際脆弱的東西常常

3、成了綠色蟈蟈進攻的目標(biāo)。(   ) ③蟬則驚慌、害怕得不知如何是好地飛起逃竄。(  ) ④它們對這道菜吃得特別有興趣。(   ) 合作探究 5.認真閱讀課文,綠色蟈蟈的外表有哪些特征? 6綠色蟈蟈有哪些習(xí)性?作者主要寫了哪個方面的習(xí)性? 展示交流 7、作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼,找出這些稱呼,說說作者在什么情況下用什么稱呼,這樣寫有什么效果? 8、本文雖是一篇介紹蟈蟈的科普文章,卻不顯絲毫的機械呆

4、板,它不像一般的說明文那樣平實,而是靈活生動,不拘一格。既有對昆蟲形象的描繪,又有個人情感的流露。作者對昆蟲蟈蟈充滿了喜愛之情,語言顯得生動感人。請再讀課文,自由質(zhì)疑,四人一組討論: “我喜歡 (文中的詞語、句子或者段落),因為 ?!? 9、2、作者在介紹蟈蟈的特點時,用了些什么方法(說明方法與修辭手法)?說說這樣寫的好處。

5、 反饋練習(xí) ①燕子善飛,婦孺皆知。其飛行速度每小時可達120公里,______燕子又具有高超的飛行特技:它們一會兒像箭一樣貼墻飛行,一會兒又垂直地直沖云天;它們能夠倏忽地來個180大轉(zhuǎn)彎,或者翼不振,翅不搖,干脆在空中滑翔幾分鐘。 2那么,燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強呢?原來,燕于的身軀呈流線型,兩只翅膀既窄又長,每秒可以振動20次,它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一,這些對飛翔是特別重要的。燕子的身子特別輕巧,平均重量僅為20克,堪稱是最輕量級的飛行員。 ③燕于是一種勤勞的鳥。筑巢,“娶妻生子”,撫養(yǎng)孩子,整天忙得

6、不亦樂乎。燕子又是個捕蟲能手。一對燕子夫妻每天捕8000多只蟲,除供自己所需外,大部分都用來喂養(yǎng)它們那些似乎是永遠也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲,對農(nóng)業(yè)林業(yè)有很大好處,所以,燕子是益鳥,是人類的朋友。 1、解釋文中加粗成語的含義。 婦孺皆知:_______________________________ 不亦樂乎:_______________________________ 2、段①的空缺處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ā 。? A.堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員。B.堪稱是動物大家庭中最善于飛行的成員。 C堪稱是動物大家庭中飛翔技能最高的成員之一。D堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。 3、閱讀語段②,簡述“燕子”具有高強的飛行本領(lǐng)的原因。 4、從文中找出一個比喻或擬人的語句品味其作用。 5、請同學(xué)們仔細觀察一下動物,結(jié)合自己平時對它們的了解,看看它們有哪些特點?并試著用擬人和對比手法口頭介紹它們的某個特點。 反思小結(jié):

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