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1、11我與小動(dòng)物 （品德與生活） 教學(xué)內(nèi)容：國(guó)標(biāo)本蘇教版二年級(jí)下冊(cè)11我與小動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解一些動(dòng)物習(xí)性，增長(zhǎng)有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。 2. 通過交流、游戲，搜集資料等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和信息處理能力。 3. 培養(yǎng)學(xué)生珍愛動(dòng)物的情感。 學(xué)具準(zhǔn)備：動(dòng)物明星卡 學(xué)生活動(dòng)單 教師導(dǎo)學(xué)案 【活動(dòng)方案】 活動(dòng)一：制作動(dòng)物明星卡 ★我來(lái)做：制作動(dòng)物明星卡。 ★我會(huì)說：說給組內(nèi)伙伴聽。 ★點(diǎn)將臺(tái)。 活動(dòng)二：大家一起做游戲 ★ 看圖片，猜猜我是誰(shuí)？ ★

2、學(xué)動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，組內(nèi)同學(xué)猜。 ★ 點(diǎn)號(hào)臺(tái)。 活動(dòng)三：比比誰(shuí)的知識(shí)多 ★ 組內(nèi)說說你了解的動(dòng)物小百科。 ★ 合作出題，考考其他小組。 ★ 考考你。 一、創(chuàng)設(shè)情境 揭示課題 1.揭題：今天我們學(xué)習(xí)11課 我與小動(dòng)物，先來(lái)猜一個(gè)動(dòng)物謎語(yǔ)：（課件出示） 叫牛不是牛，背著房子走， 從來(lái)不著急，做事慢悠悠。 2.過渡：今天，小蝸牛邀請(qǐng)石老師和同學(xué)們到它家里開聯(lián)歡會(huì)。它要我們每人帶一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物，我想帶小狗，你想帶誰(shuí)？ 二、實(shí)施活動(dòng) （一）活動(dòng)一：制作動(dòng)物明星卡 1.小蝸牛要考考我們是否熟悉自己所帶的小動(dòng)物

3、。它讓咱們給小動(dòng)物先制作一張動(dòng)物明星卡。老師的已經(jīng)做好了。（出示動(dòng)物明星卡） 2.老師介紹動(dòng)物明星卡。這張明星卡能告訴蝸牛什么信息？ 3.（出示活動(dòng)內(nèi)容）引導(dǎo)學(xué)生分步實(shí)施“我來(lái)做”、“我會(huì)說” 4.展示。 小結(jié)：同學(xué)們通過了小蝸牛的考驗(yàn)，現(xiàn)在我們可以去參加聯(lián)歡會(huì)了。小蝸牛為我們準(zhǔn)備了第一個(gè)節(jié)目——大家一起做游戲。 （二）活動(dòng)二：大家一起做游戲 1. 看圖片，猜猜我是誰(shuí)？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物圖片，了解動(dòng)物的特征。 2. 學(xué)動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，組內(nèi)同學(xué)猜。 模仿動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，讓組內(nèi)的伙伴猜，看誰(shuí)學(xué)得像。 3.展示：抽號(hào)展示 小結(jié)：同學(xué)們，剛才在動(dòng)物

4、聯(lián)歡會(huì)上大家一起做游戲，感覺怎樣？（板書：歡樂） （三）活動(dòng)三：比比誰(shuí)的知識(shí)多 1.過渡：和動(dòng)物一起游戲，我們感到無(wú)比快樂。在動(dòng)物世界中，還有許多知識(shí)值得我們學(xué)習(xí)呢！ 2.介紹動(dòng)物百科的內(nèi)容。 真沒想到，這些小動(dòng)物身上還有這么多知識(shí)呢！因此，小蝸牛給我們準(zhǔn)備的第二個(gè)節(jié)目是——比比誰(shuí)的知識(shí)多。 3、引導(dǎo)交流動(dòng)物知識(shí)。 （把課前搜集的有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)說給組內(nèi)的伙伴聽） 4、合作出題 （根據(jù)組內(nèi)交流的動(dòng)物知識(shí)，合作出一道題目，考考其他小組。） 三、總結(jié)： 今天，我們?cè)趧?dòng)物聯(lián)歡會(huì)上快樂地做游戲，了解了更多的動(dòng)物知識(shí)，小蝸牛非常高興。它希望我們喜歡小動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友。 板書設(shè)計(jì)： 11我與小動(dòng)物 快樂