2018年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題二 三角函數(shù)、平面 向量 第一講 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)教案
《2018年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題二 三角函數(shù)、平面 向量 第一講 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題二 三角函數(shù)、平面 向量 第一講 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)教案(10頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第一講 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì) [考情分析] 三角函數(shù)的考查重點(diǎn)是三角函數(shù)的定義、圖象與性質(zhì),考查中以圖象的變換、函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、周期性、對稱性、最值作為熱點(diǎn),并常與三角變換交匯命題,難度為中檔偏下. 年份 卷別 考查角度及命題位置 2017 Ⅱ卷 三角函數(shù)的周期求法·T3 三角函數(shù)的最值問題·T13 Ⅲ卷 三角函數(shù)的最值問題·T6 2016 Ⅰ卷 三角函數(shù)的圖象變換與性質(zhì)·T6 Ⅱ卷 已知三角函數(shù)圖象求解析式·T3 三角函數(shù)的最值問題·T11 Ⅲ卷 三角函數(shù)圖象變換·T14 2015 Ⅰ卷 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)·T8 [真題自檢]
2、 1.(2017·高考全國卷Ⅱ)函數(shù)f(x)=sin(2x+)的最小正周期為( ) A.4π B.2π C.π D. 解析:依題意得,函數(shù)f(x)=sin(2x+)的最小正周期T==π,選C. 答案:C 2.(2016·高考全國卷Ⅰ)將函數(shù)y=2sin的圖象向右平移個(gè)周期后,所得圖象對應(yīng)的函數(shù)為( ) A.y=2sin B.y=2sin C.y=2sin D.y=2sin 解析:函數(shù)y=2sin的周期為π,將函數(shù)y=2sin的圖象向右平移個(gè)周期即個(gè)單位長度,所得圖象對應(yīng)的函數(shù)為y=2sin=2sin,故選D. 答案:D 3.(2017·高考全國卷Ⅱ)函數(shù)f(x)=2
3、cos x+sin x的最大值為________. 解析:依題意,得f(x)=sin(x+θ)(其中sin θ=,cos θ=).因此函數(shù)f(x)的最大值是. 答案: 函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象與變換 [方法結(jié)論] 函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象 (1)“五點(diǎn)法”作圖:設(shè)z=ωx+φ,令z=0,,π,,2π,求出x的值與相應(yīng)的y的值,描點(diǎn)、連線可得. (2)圖象變換: [題組突破] 1.(2017·呼和浩特調(diào)研)如圖是函數(shù)f(x)=sin 2x和函數(shù)g(x)的部分圖象,則g(x)的圖象可能是由f(x)的圖象( ) A.向右平移個(gè)單位得到的 B.向右
4、平移個(gè)單位得到的 C.向右平移個(gè)單位得到的 D.向右平移個(gè)單位得到的 解析:由題意可得,在函數(shù)f(x)=sin 2x的圖象上,(,y)關(guān)于對稱軸x=對稱的點(diǎn)為(,y),而-=,故g(x)的圖象可能是由f(x)的圖象向右平移個(gè)單位得到的. 答案:B 2.(2017·河西五市聯(lián)考)將函數(shù)y=cos x+sin x(x∈R)的圖象向左平移m(m>0)個(gè)單位長度后,所得到的圖象關(guān)于y軸對稱,則m的最小值是( ) A. B. C. D. 解析:y=sin x+cos x=2sin(x+),將其圖象向左平移m個(gè)單位后,得到的圖象對應(yīng)的函數(shù)解析式為 y=2sin(x+m+),由題意得,m
5、+=+kπ,k∈Z,則m=+kπ,k∈Z,故取k=0時(shí),mmin=, 故選B. 答案:B 3.(2017·合肥模擬)要想得到函數(shù)y=sin 2x+1的圖象,只需將函數(shù)y=cos 2x的圖象( ) A.先向左平移個(gè)單位長度,再向上平移1個(gè)單位長度 B.先向右平移個(gè)單位長度,再向上平移1個(gè)單位長度 C.先向左平移個(gè)單位長度,再向下平移1個(gè)單位長度 D.先向右平移個(gè)單位長度,再向下平移1個(gè)單位長度 解析:先將函數(shù)y=cos 2x的圖象向右平移個(gè)單位長度,得到y(tǒng)=sin 2x的圖象,再向上平移1個(gè)單位長度,即得y=sin 2x+1的圖象,故選B. 答案:B [誤區(qū)警示] 作三角
6、函數(shù)圖象左右平移變換時(shí),平移的單位數(shù)是指單個(gè)變量x的變化量,因此由y=sin ωx(ω>0)的圖象得到y(tǒng)=sin(ωx+φ)的圖象時(shí),應(yīng)將圖象上所有點(diǎn)向左(φ>0)或向右(φ<0)平移個(gè)單位,而非|φ|個(gè)單位. 由圖象求y=Asin(ωx+φ)的解析式 [方法結(jié)論] 函數(shù)y=Asin(ωx+φ)解析式的確定 利用函數(shù)圖象的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)確定A,利用周期確定ω,利用圖象的某一已知點(diǎn)確定φ. [題組突破] 1.(2017·貴陽模擬)已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,0<φ<π),其導(dǎo)數(shù)f′(x)的圖象如圖所示,則f()的值為( ) A.2 B. C.-
7、 D.- 解析:依題意得f′(x)=Aωcos(ωx+φ),結(jié)合函數(shù)y=f′(x)的圖象可知,T==4(-)=π,ω=2.又Aω=1,因此A=.因?yàn)?<φ<π,<+φ<,且f′()=cos(+φ)=-1,所以+φ=π,φ= ,f(x)=sin(2x+),f()=sin(π+)=-×=-,故選D. 答案:D 2.(2017·沈陽模擬)某函數(shù)部分圖象如圖所示,它的函數(shù)解析式可能是( ) A.y=sin B.y=sin C.y=sin D.y=-cos 解析:通解:不妨令該函數(shù)解析式為y=Asin(ωx+φ)(ω>0),由圖知A=1,=-=,于是=,即ω=,是函數(shù)的圖象遞減時(shí)經(jīng)
8、過的零點(diǎn),于是×+φ=2kπ+π,k∈Z,所以φ可以是,選C. 優(yōu)解:由圖象知過點(diǎn),代入選項(xiàng)可排除A、D.又過點(diǎn),代入B,C知C正確. 答案:C [誤區(qū)警示] 用五點(diǎn)法求φ值時(shí),往往以尋找“五點(diǎn)法”中的第一個(gè)點(diǎn)為突破口.“第一點(diǎn)”(即圖象上升時(shí)與x軸的交點(diǎn))時(shí)ωx+φ=0;“第二點(diǎn)”(即圖象的“峰點(diǎn)”)時(shí)ωx+φ=;“第三點(diǎn)”(即圖象下降時(shí)與x軸的交點(diǎn))時(shí)ωx+φ=π;“第四點(diǎn)”(即圖象的“谷點(diǎn)”)時(shí)ωx+φ=;“第五點(diǎn)”時(shí)ωx+φ=2π. 三角函數(shù)的性質(zhì) [方法結(jié)論] 1.三角函數(shù)的單調(diào)區(qū)間 y=sin x的單調(diào)遞增區(qū)間是(k∈Z),單調(diào)遞減區(qū)間是(k∈Z); y=cos
9、x的單調(diào)遞增區(qū)間是[2kπ-π,2kπ](k∈Z),單調(diào)遞減區(qū)間是[2kπ,2kπ+π](k∈Z); y=tan x的遞增區(qū)間是(k∈Z). 2.三角函數(shù)奇偶性判斷 y=Asin(ωx+φ),當(dāng)φ=kπ(k∈Z)時(shí)為奇函數(shù);當(dāng)φ=kπ+(k∈Z)時(shí)為偶函數(shù);對稱軸方程可由ωx+φ=kπ+(k∈Z)求得. y=Acos(ωx+φ),當(dāng)φ=kπ+(k∈Z)時(shí)為奇函數(shù);當(dāng)φ=kπ(k∈Z)時(shí)為偶函數(shù);對稱軸方程可由ωx+φ=kπ (k∈Z)求得. y=Atan(ωx+φ),當(dāng)φ=kπ(k∈Z)時(shí)為奇函數(shù). 3.三角函數(shù)周期性的求法 函數(shù)y=Asin(ωx+φ)(或y=Acos(ωx+
10、φ))的最小正周期T=.應(yīng)特別注意y=|Asin(ωx+φ)|的周期為T=. 4.求解三角函數(shù)的值域(最值)常見到以下幾種類型 (1)形如y=asin x+bcos x+c的三角函數(shù)化為y=Asin(ωx+φ)+k的形式,再求最值(值域). (2)形如y=asin2x+bsin x+c的三角函數(shù),可先設(shè)sin x=t,化為關(guān)于t的二次函數(shù)求值域(最值). (3)形如y=asin xcos x+b(sin x±cos x)+c的三角函數(shù),可先設(shè)t=sin x±cos x,化為關(guān)于t的二次函數(shù)求值域(最值). [典例](2017·綿陽模擬)已知函數(shù)f(x)=cos xsin(x+)-co
11、s2x+,x∈R. (1)求f(x)的最小正周期; (2)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間; (3)求f(x)在[-,]上的最大值和最小值. 解析:由已知有f(x)=cos xsin(x+)-cos2x+ =sin xcos x-cos2x+ =sin 2x-(1+cos 2x)+ =sin 2x-cos 2x =sin(2x-). (1)f(x)的最小正周期為T==π. (2)因?yàn)閥=sin x的單調(diào)遞增區(qū)間為[2kπ-,2kπ+](k∈Z), 所以2kπ-≤2x-≤2kπ+,k∈Z,即kπ-≤x≤kπ+,k∈Z. 故f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為[kπ-,kπ+](k∈Z).
12、(3)因?yàn)閤∈[-,],所以2x-∈[-π,], 所以sin(2x-)∈[-1,],所以f(x)=sin(2x-)∈[-,]. 故f(x)在[-,]上的最大值為,最小值為-. [類題通法] 1.整體思想在三角函數(shù)性質(zhì)中的應(yīng)用 在求解y=Asin(ωx+φ)的奇偶性、單調(diào)性、對稱性及已知區(qū)間上的最值問題時(shí)往往將ωx+φ看作整體,利用y=Asin x的圖象與性質(zhì)進(jìn)行求解. 2.研究三角函數(shù)性質(zhì)時(shí)注意數(shù)形結(jié)合思想的運(yùn)用. [演練沖關(guān)] 1.(2017·石家莊模擬)若函數(shù)f(x)=sin(2x+θ)+cos(2x+θ)(0<θ<π)的圖象關(guān)于(,0)對稱,則函數(shù)f(x)在[-,]上的最
13、小值是( ) A.-1 B.- C.- D.- 解析:f(x)=sin(2x+θ)+cos(2x+θ)=2sin(2x+θ+),則由題意,知f()=2sin(π+θ+)=0,又0<θ<π,所以θ=,所以f(x)=-2sin 2x,f(x)在[-,]上是減函數(shù),所以函數(shù)f(x)在[-,]上的最小值為f()=-2sin =-,故選B. 答案:B 2.(2017·長春質(zhì)檢)函數(shù)y=sin與y=cos的圖象關(guān)于直線x=a對稱,則a可能是( ) A. B. C. D. 解析:由題意,函數(shù)y=sin的圖象關(guān)于直線x=a對稱的圖象對應(yīng)的函數(shù)為y=sin,利用誘導(dǎo)公式將
14、其化為余弦表達(dá)式為y=cos=cos,則y=cos=cos,得a=.故選A. 答案:A 3.(2017·上海普陀區(qū)調(diào)研)已知函數(shù)f(x)=2sin2 x+bsin xcos x滿足f=2. (1)求實(shí)數(shù)b的值以及函數(shù)f(x)的最小正周期; (2)記g(x)=f(x+t),若函數(shù)g(x)是偶函數(shù),求實(shí)數(shù)t的值. 解析:(1)由f=2,得2×+b××=2, 解得b=2. 則f(x)=2sin2 x+2sin xcos x=1-cos 2x+sin 2x=1+2sin, 所以函數(shù)f(x)的最小正周期T==π. (2)由(1)得f(x+t)=2sin+1, 所以g(x)=2sin+
15、1, 又函數(shù)g(x)是偶函數(shù), 則對于任意的實(shí)數(shù)x,均有g(shù)(-x)=g(x)成立. 所以sin=sin, 整理得cossin 2x=0. 則cos=0,解得2t-=kπ+,k∈Z, 所以t=+,k∈Z. 三角函數(shù)與其他知識(shí)的交匯問題 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)是高考考查的重點(diǎn),近年來,三角函數(shù)與其他知識(shí)交匯命題成為高考的熱點(diǎn),由原來三角函數(shù)與平面向量的交匯滲透到三角函數(shù)與函數(shù)的零點(diǎn)、數(shù)列、不等式、向量、方程等知識(shí)的交匯. [典例] 函數(shù)y=2sin +1的部分圖象如圖所示,則(+2)·=( ) A.-10 B.-5 C.5 D.10 解析:令y=1,可得sinx=0,
16、由五點(diǎn)作圖法知x=π,解得x=2,故A(2,1).令y=2sin x+1=-1,得sin x=-1,由五點(diǎn)作圖法得x=3,故B(3,-1).所以(+2)·=(8,-1)·(1,-2)=8+2=10,故選D. 答案:D [類題通法] 解決三角函數(shù)與其他知識(shí)的交匯問題,要充分利用三角函數(shù)的圖象與性質(zhì),如本例充分利用了數(shù)形結(jié)合思想. [演練沖關(guān)] 1.已知定義在區(qū)間[0,]上的函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=對稱,當(dāng)x≥時(shí),f(x)=cos x,如果關(guān)于x的方程f(x)=a有解,記所有解的和為S,則S不可能為( ) A.π B.π C.π D.3π 解析:依題意作出函數(shù)f(x
17、)在區(qū)間[0,]上的簡圖,當(dāng)直線y=a與函數(shù)y=f(x)的圖象有交點(diǎn)時(shí), 方程f(x)=a有解,所以-1≤a≤0.①當(dāng)-<a≤0時(shí),f(x)=a有2個(gè)解,此時(shí)S=.②當(dāng)a=-時(shí),f(x)=a有3個(gè)解,此時(shí)S=+=.③當(dāng)-1<a<-時(shí),f(x)=a有4個(gè)解,此時(shí)S=2×=3π.④當(dāng)a=-1時(shí),f(x)=a有2個(gè)解,此時(shí)S=.故選A. 答案:A 2.設(shè)函數(shù)f(x)=sin.若存在f(x)的極值點(diǎn)x0滿足x+[f(x0)]2<m2,則m的取值范圍是( ) A.(-∞,-6)∪(6,+∞) B.(-∞,-4)∪(4,+∞) C.(-∞,-2)∪(2,+∞) D.(-∞,-1)∪(1,+∞) 解析:由正弦型函數(shù)的圖象可知:f(x)的極值點(diǎn)x0滿足f(x0)=±,則=+kπ(k∈Z),從而得x0=m(k∈Z).所以不等式x+[f(x0)]2<m2即為2m2+3<m2,變形得m2>3,其中k∈Z.由題意,存在整數(shù)k使得不等式m2>3成立.當(dāng)k≠-1且k≠0時(shí),必有2>1,此時(shí)不等式顯然不能成立,故k=-1或k=0,此時(shí),不等式即為m2>3,解得m<-2或m>2. 答案:C - 10 -
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)部控制評價(jià)體系概述
- 班組長專題培訓(xùn)資料
- 來電來人接聽接待技巧
- 兒童青少年心理健康
- 作文修改符號(hào)講解
- 模塊5 三維的應(yīng)用教學(xué)課件 After Effects CC影視后期合成案例教程
- 工信版Photoshop平面圖像處理實(shí)例教程第2章
- 機(jī)制工藝08
- 果樹整形修剪——主要樹形課件
- 心臟重癥的理論支撐點(diǎn)和臨床實(shí)踐ppt課件
- 醫(yī)藥行業(yè)信息化首選時(shí)空智友
- 物聯(lián)網(wǎng)層次結(jié)構(gòu)PPT課件
- 中糧集團(tuán)戰(zhàn)略十步法
- 寶潔產(chǎn)品組合中文
- (精品)平面設(shè)計(jì)23