《中考語文 第二篇 積累與運(yùn)用 專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀復(fù)習(xí)課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文 第二篇 積累與運(yùn)用 專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀復(fù)習(xí)課件 蘇教版（27頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀 例 1 2014徐州以下表述不正確的一項(xiàng)是 ( )A伊索寓言中大部分是動(dòng)物寓言，少部分以神或人為主人公。這些寓言往往簡潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理，篇幅短小而寓意深刻。B水滸采用了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)：第四十回以前先講述單個(gè)英雄人物的故事，此后逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義，七十回之后則寫他們歸順朝廷、走向失敗。這使小說環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多卻線索分明。C從百草園到三味書屋社戲阿長與山海經(jīng)這幾篇追憶童年往事的精彩散文，均選自魯迅先生的回憶性散文集朝花夕拾。D曹劌論戰(zhàn)陳涉世家唐雎不辱使命隆中對(duì)分別選自左傳史記戰(zhàn)國策和三國志。這幾部書既是史學(xué)名著，又是文

2、學(xué)名著，對(duì)后世的影響極為深遠(yuǎn)?？枷蚧?dòng)探究與方法總結(jié) 專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀真題典例C 例 2 2014包頭下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是( )A陶淵明五柳先生傳東晉B白居易錢塘湖春行唐代C豐子愷竹影現(xiàn)代D雨果紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說英國專題7文學(xué)常識(shí)與名著閱讀解析 D項(xiàng)，雨果是法國人。D 專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀 例 3 2014濰坊下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是( )A格列佛游記講述的是格列佛四次出海航行冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。在飛島國，他觀看了那些正在候補(bǔ)重要官職或希望獲得朝廷恩寵的人表演的繩舞；在慧骃國，他見識(shí)了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。B紅樓夢中的王熙鳳在龐大復(fù)雜的賈府里，能夠左右逢源

3、，處理事務(wù)有條不紊，人際交往得體恰當(dāng)；在她身上，也有見風(fēng)使舵、陰險(xiǎn)狡詐、貪婪自私和居心叵測的一面。C愛的教育中的“少年鼓手”在意大利軍隊(duì)面臨困境的時(shí)候，在敵人猛烈的炮火轟擊中，左腳中彈，但他仍然拼著命將求救的紙條送到援軍手中。部隊(duì)也因此取得了當(dāng)日戰(zhàn)斗的勝利。D傅雷家書中的許多家信以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等。其中一封信由莫扎特樂曲的特點(diǎn)談起，論及藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠。語重心長，情真意切。A 解析 A項(xiàng)，格列佛在小人國觀看了繩舞表演，而不是在飛島國。專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀例 4 2014樂山名著閱讀與文學(xué)常識(shí)。(1)昆蟲記既是一部優(yōu)秀的科普作品，也是公認(rèn)

4、的_，被譽(yù)為“_”，作者是法國作家_。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情，充滿了對(duì)自然萬物的贊美之情。(2)水滸的作者在塑造那些梁山好漢時(shí)，非常注意寫出他們性格上的共性和個(gè)性。例如魯智深和李逵，他們的共性是_ ，但魯智深_，李逵_ 。解析 本題考查學(xué)生對(duì)名家名作的了解情況，以及對(duì)名著中主要人物特征的把握程度。所以，我們讀名著，一看情節(jié)，二看人物，三看主題。文學(xué)經(jīng)典昆蟲的史詩法布爾疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆 粗中有細(xì)、豁達(dá)明理 頭腦簡單、直爽率真 專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀例 5 2014廣州班上開展“穿越名著時(shí)空，結(jié)交名人朋友”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請從“豬八戒、魯智深、楊修、林黛玉”中挑選一人交朋友，仿

5、照示例，寫出理由，不超過50字。示例：曹操，我心中的英雄。三國演義中，盡管他多疑妒才殺了楊修，但我敬佩他官渡之戰(zhàn)中以少勝多的才略。_解析 本題考查綜合能力。把仿句、名著閱讀和語言表達(dá)綜合在一起。答題時(shí)要考慮仿句的格式、相關(guān)人物在名著中的歷史事件，最后考慮語言的組合。豬八戒，我心中的情圣。西游記中，盡管他常被妖精迷惑，但我喜歡他取經(jīng)路上對(duì)高小姐念念不忘的癡情。 專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀 溫馨提示本考點(diǎn)的?？碱}型有：1考查文學(xué)常識(shí)，如例二。2考查作品主題、情節(jié)、人物、寫作特色，如例一、例三。名著閱讀命題形式主要有填空題(含表格題，主要是對(duì)文學(xué)常識(shí)的填寫，也有對(duì)作品主題、情節(jié)、人物、寫作特色的填寫

6、)、選擇題(選擇題所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)常識(shí)類的選擇題，也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色類的選擇題，還有對(duì)作品的品讀、分析類選擇題)、推介題(從作家、作品及推薦理由三個(gè)方面向同學(xué)推薦一部文學(xué)名著；在指定的文學(xué)名著中選一部用備選詞語寫一段話進(jìn)行介紹；從文學(xué)名著名稱、內(nèi)容、理由三個(gè)方面給同學(xué)推薦一部文學(xué)名著)、讀圖題、簡答題等幾種題型。專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀方法總結(jié) 為了考查“新課標(biāo)”提出的課外閱讀目標(biāo)是否完成，各地在中考命題時(shí)，都注重對(duì)學(xué)生閱讀文學(xué)名著情況的考查。這種試題總的特點(diǎn)是：內(nèi)容豐富，形式多樣，覆蓋面廣。解答名著閱讀題同解答其他題目一樣，也需要注意方法。 各地中考試卷

7、中涉及的名著閱讀命題，大致可分為主觀類、客觀類、主客觀兼?zhèn)漕惾N題型。綜觀這些考題，我們可以將它們歸納為以下五種類型：主要人物性格題；故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題；人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題；感悟品味評(píng)價(jià)題；綜合知識(shí)積累運(yùn)用題。專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀 具體解題方法： 1主要人物性格題。只要從故事情節(jié)入手，就能輕易解決。 2故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題。要正確解答這類題，必須對(duì)名著的主要人物性格特征、主要故事情節(jié)以及作品的思想內(nèi)容、寫作技巧等有較深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)其評(píng)價(jià)和作者的思想傾向有所把握。 3人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題。解答這類考題，需要熟記名著的主要人物，弄清楚與人物相關(guān)的主要情節(jié)。答題時(shí)選擇自己最熟悉的名著中的人物和故事情節(jié)，注意不要張

8、冠李戴。專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀 4感悟品味評(píng)價(jià)題。這類考題，或要求就作品最感興趣的情節(jié)、人物談感受，或要求就全書所表現(xiàn)的思想傾向談?wù)J識(shí)。解答有難也有易：難在要求談的感受必須針對(duì)所讀名著中某個(gè)具體部分，并要有獨(dú)到的見解；易在題目具有一定的開放性，考生可自主選擇自己精讀過的名著和自己熟悉的情節(jié)、人物去談。解答此類題，可從中選擇自己最熟悉、印象最深的名著和自己認(rèn)為較容易的方面進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，同時(shí)，文字應(yīng)力求簡練概括。 5綜合知識(shí)積累運(yùn)用題。這類考題的特點(diǎn)是：綜合性強(qiáng)，知識(shí)面寬，涉及識(shí)記和運(yùn)用兩個(gè)能力層次，需要調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，并有基本的運(yùn)用能力，才有可能正確答題。其中，大部分考題都是考查考生在識(shí)記的基礎(chǔ)上

9、理解和運(yùn)用名著知識(shí)的能力，需要考生根據(jù)題目具體要求自行組織文字答題。 1 2014杭州下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )A論語是儒家經(jīng)典，記錄了春秋時(shí)期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；莊子屬于道家經(jīng)典，是戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家莊周及其后學(xué)的著作集。B桃花源記借虛構(gòu)的故事寄托社會(huì)理想，五柳先生傳用傳記的形式表現(xiàn)人物的性格志趣，這兩篇文章都是東晉詩人陶淵明的作品。C同樣以母愛為主題，現(xiàn)代著名作家冰心在散文詩荷葉母親中借助具體形象來表達(dá)，而學(xué)者胡適在我的母親中通過回憶母親的教子方式來體現(xiàn)。D法國作家莫泊桑被稱為短篇小說巨匠，我的叔叔于勒就選自其小說集羊脂球，其代表作品還有項(xiàng)鏈巴黎圣母院裝在套

10、子里的人等。專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀考點(diǎn)自主訓(xùn)練與能力提升 D專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀解析 D項(xiàng)，中巴黎圣母院的作者是法國文學(xué)家維克多雨果，裝在套子里的人作者是俄國作家契訶夫。2 2014天門下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是( )A主持編纂資治通鑒的司馬光、漁家傲秋思的作者范仲淹都是北宋人。B“銘”“說”“記”“表”“書”“序”都是古代的一種文體。C曹劌論戰(zhàn)春望桃花源記與朱元思書這幾篇作品是按時(shí)代先后順序排列的。D未選擇的路(一條未走的路)的作者是美國詩人弗羅斯特，假如生活欺騙了你是俄國詩人普希金的作品。專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀C3 2014蘭州下列關(guān)于文學(xué)作品中的馬的表述，不正確的一

11、項(xiàng)是 ( )A三國演義中的的盧馬曾載著劉備逃離險(xiǎn)境。B格列佛游記中慧骃國的馬是理性的載體。C西游記中的白龍馬載著唐僧去西天取經(jīng)。D水滸中的烏騅馬是皇帝給盧俊義的賞賜。專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀D4 2014宜昌漢字注重“隨文學(xué)習(xí)”，閱讀中抓住一個(gè)字，往往能讀懂一篇文。下面這四個(gè)名篇的學(xué)習(xí)你認(rèn)為應(yīng)抓住哪個(gè)字來解讀文章呢？(填代號(hào))香菱學(xué)詩()楊修之死()范進(jìn)中舉()陳涉世家()A志B癡C瘋D忌專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀BDCA5 2014天門名著閱讀。 透過玻璃窗上的霜花可以看見，染坊的屋頂在燃燒 外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊聲，大火燃燒的破裂聲，震耳欲聾。外祖母的行動(dòng)令人心驚膽戰(zhàn)，她頭頂著一只

12、空袋子，身上裹著蓋馬用的被子，沖進(jìn)烈火之中，不停地喊道：“快搶出硫酸鹽，笨蛋們！硫酸鹽會(huì)爆炸的” “格里戈里，攔住她！”外祖父發(fā)瘋地狂叫著，“哎呀，這下她非死不可”但是外祖母突然出現(xiàn)了，全身冒著煙，搖著頭，彎著腰，用伸直的雙手抱著水桶大小的一瓶硫酸鹽。 外祖母一把把瓶子塞進(jìn)雪堆里，沖向大門。 她在院子里來回奔忙，哪兒有事就及時(shí)趕到哪兒，去指揮所有的人，查看每一個(gè)地方。專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀(1)選文出自俄國(蘇聯(lián))作家_的作品_。(2)選文表現(xiàn)了外祖母什么性格？_(3)選文描寫了救火的場景，你能概括水滸中與“火”有關(guān)的一個(gè)故事嗎？_專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀火燒草料場、火燒翠云樓、火燒祝家

13、莊。高爾基童年勇敢、能干、鎮(zhèn)定。6 2014南寧下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是 ( )A傅雷家書中傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛，對(duì)兒子在做人和生活方面進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，表現(xiàn)出他對(duì)兒子的舐犢之情。B保爾得知自己喪失了戰(zhàn)斗能力的真實(shí)病情后，來到古老的郊區(qū)公園，經(jīng)過動(dòng)搖、絕望等激烈的思想斗爭，終于戰(zhàn)勝了自我。C名人傳敘述三位名人在經(jīng)歷肉體和精神上的種種磨難后，創(chuàng)造了不朽杰作的故事，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。D格列佛游記把讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境，不過，童話色彩只是這部小說的表面特征，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的贊美才是其靈魂所在。專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀D 解析 作品假托主人公格列佛自述他數(shù)次航海遇

14、險(xiǎn)，漂流到小人國、大人國、飛島國和慧骃國幾個(gè)童話式國家的遭遇和見聞，全面諷刺、揶揄了英國的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并非對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的贊美。7 2014萊蕪名著閱讀。 A祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。 B祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來！A段中祥子“幾乎要哭出來”的原因是_ _ ；B段中祥子“連哭都哭不出聲來”的原因是_。專題7

15、文學(xué)常識(shí)與名著閱讀因虎妞難產(chǎn)而死賣車，難過得哭不出聲來 因買上了第一輛自己的車，高興得要哭專題7文學(xué)常識(shí)與名著閱讀8 2014宜賓閱讀下面一段文字，按要求答題。 喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰，驚得肝膽碎裂，撞到了馬下。曹操便回馬而去，于是諸軍眾將一齊往西奔跑。正是黃口孺子，怎聞霹靂之聲；病體樵夫，難聽虎豹之吼。一時(shí)棄槍落盔者，不計(jì)其數(shù)，人如潮涌，馬似山崩，自相踐踏。后來有詩贊曰：長坂坡頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜，一聲好似霹靂震，獨(dú)退曹家百萬兵。(1)該段文字選自我國四大名著之一的三國演義，作者是_；除三國演義外其余三部古典名著是_。(2)三國演義塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、劉備、關(guān)羽、張飛等一大批性格

16、鮮明的人物形象。請從上面列舉的人物中選擇一位，并結(jié)合具體事例或詩文對(duì)該人物形象作簡要評(píng)述，40字左右。人物：_簡評(píng)：_專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀 在隆中對(duì)中，通過諸葛亮與劉備在隆中推心置腹的交談，他心系天下、高瞻遠(yuǎn)矚的胸懷躍然紙上。 羅貫中水滸西游記紅樓夢諸葛亮9 2014柳州下列對(duì)有關(guān)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是 ( )A阿長與山海經(jīng)中長媽媽是一個(gè)很不幸又渴望幸福的勞動(dòng)?jì)D女，他心地善良，為人質(zhì)樸，熱心為孩子解決疑難。B格列佛游記通過描寫主人公格列佛在小人國、大人國、慧骃國等地的遭遇和見聞，諷刺了英國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗政治。C水滸塑造了一大批生動(dòng)鮮明、富有個(gè)性的人物形象，如光明磊落、有膽有識(shí)的武松，

17、疾惡如仇、粗中有細(xì)的魯達(dá)，天真坦誠、毫無心計(jì)的李逵。D湯姆索亞歷險(xiǎn)記通過描寫湯姆、喬和蓓姬三個(gè)小“海盜”在杰克遜島生活的片段，表現(xiàn)了孩子們沉著勇敢的精神。專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀D專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀解析 小說主人公湯姆索亞天真活潑，富于幻想和冒險(xiǎn)精神，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說通過主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì)美國虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈。專題7文學(xué)常識(shí)與名著閱讀10 2014河南名著閱讀。(任選一題作答)(1)在水滸中，李逵是一個(gè)性格鮮明的人。請結(jié)合“黑旋風(fēng)斗浪里白跳”的故

18、事，簡述他的性格特征。_(2)在西游記中，孫悟空還有以下幾個(gè)名號(hào)。請任選兩個(gè)，結(jié)合具體情節(jié)解說得名緣由。美猴王弼馬溫齊天大圣孫行者斗戰(zhàn)勝佛_“黑旋風(fēng)”李逵初識(shí)宋江，很感激宋江借給他銀子，為了讓宋江吃上鮮魚，他自告奮勇去討魚，討不到就搶，和“浪里白跳”張順在岸上打了起來。張順吃了虧，激他到船上打。李逵不聽眾人勸阻，結(jié)果被張順按在水里收拾一番。由此可見，李逵是個(gè)重義氣、脾氣暴、率真魯莽的人?！懊篮锿酢笔纠涸诨ü缴?，眾猴約定，誰敢先進(jìn)水簾洞，就拜誰為王。結(jié)果孫悟空率先進(jìn)去，又把眾猴都帶了進(jìn)去，所以眾猴拜他為“美猴王”。 11 2014哈爾濱下面名著中的人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是 ( )A宋江私

19、放晁蓋(水滸)B華子良獄中裝瘋(紅巖)C諸葛亮火燒連營(三國演義)D魯濱孫荒島造船(魯濱孫漂流記)專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀C 解析 “火燒連營”與諸葛亮無關(guān)，是由孫權(quán)殺了關(guān)羽，搶回荊州，這兩件事惹得劉備心里冒火。劉備決定攻打?qū)O權(quán)，卻在扎營時(shí)犯了大忌，為了避暑，把營扎在樹林里，導(dǎo)致火燒連營。諸葛亮并不知林中扎營一事。專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀12 2014白銀名著填空。(1)水滸是中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇_體小說，作者_(dá)。小說以_末年宋江起義為題材，生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。(2)格列佛游記講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到_、大人國、飛島國以及馬(慧骃)國等地的經(jīng)歷。童話色彩只是這部小說的表面特征，_才是其靈魂所在。北宋章回施耐庵尖銳而深刻的諷刺小人國專題7 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀13 2014徐州根據(jù)提供的材料，回答問題。他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。請寫出文段中的“他”是誰，并簡要分析此段描寫的作用。_祥子。通過對(duì)祥子外貌(肖像)的描寫，揭示其相貌普通、淳樸可愛、體格健壯、充滿生氣、出身平凡等特點(diǎn)，加深讀者對(duì)人物的印象。