《七年級政治下冊 第二課《我與我們》—滴水與大海課件 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級政治下冊 第二課《我與我們》—滴水與大海課件 教科版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、我與我們一滴水與大海 What：集體的含義、個人與集體的關：集體的含義、個人與集體的關系系 Why：集體的作用（自然：集體的作用（自然/社會社會/學校）學校） How：如何正確處理個人與集體的關：如何正確處理個人與集體的關系系 區(qū)分區(qū)分：個人主義：個人主義/小團體主義小團體主義/集體主集體主義義 個人與集體相互依存?zhèn)€人與集體相互依存關系：個人與集體相互依存關系：個人與集體相互依存 個人離不開集體個人離不開集體 個人言行影響集體的利益和發(fā)展個人言行影響集體的利益和發(fā)展 集體由個人組成集體由個人組成含義：集合起來的、有含義：集合起來的、有組織組織、有共同、有共同目標目標和行為和行為 規(guī)范的規(guī)范的團

2、體團體特點：特點：目標目標 組織性、紀律組織性、紀律性性 組織制度和機構、活動準則組織制度和機構、活動準則 關關系系u集體是集體是有層次有層次的：的：有大集體、小集體之分有大集體、小集體之分 個人與集體相互依存?zhèn)€人與集體相互依存常見的集體：常見的集體： 國家、軍隊、學校、社會團體、企業(yè)、國家、軍隊、學校、社會團體、企業(yè)、 少先隊、共青團、班級、舞蹈隊、文學社、少先隊、共青團、班級、舞蹈隊、文學社、 田徑隊、美術興趣小組。田徑隊、美術興趣小組。不屬于集體范疇的：不屬于集體范疇的： 大街上或市場上的人群、旅游團、大街上或市場上的人群、旅游團、 購物人群、購物人群、 公交車等交通工具上的人群、公交車

3、等交通工具上的人群、 黑社會團體、犯罪團伙、法輪功組織。黑社會團體、犯罪團伙、法輪功組織。美國波音飛機各零件來源美國波音飛機各零件來源 集體的作用集體的作用人類在自然界的生存和發(fā)展離不開集體人類在自然界的生存和發(fā)展離不開集體社會分工越來越精細，物質生產和精神文化領域社會分工越來越精細，物質生產和精神文化領域的成果依賴于集體的成果依賴于集體班級和學校是我們學習和成長的園地班級和學校是我們學習和成長的園地 正確正確處理個人利益與集體利益的關系處理個人利益與集體利益的關系集體中的每一個人都必須承擔起自己的責任，集體中的每一個人都必須承擔起自己的責任，服從集體的需要，為集體做貢獻服從集體的需要，為集體

4、做貢獻個人利益與集體利益在根本上是一致的個人利益與集體利益在根本上是一致的A 以集體利益為重以集體利益為重，放棄或犧牲個人利益，放棄或犧牲個人利益(集體主集體主義義)B 尊重和保護正當、合理的個人利益尊重和保護正當、合理的個人利益 個人主義與小團體主義個人主義與小團體主義個人主義：個人利益?zhèn)€人主義：個人利益集體利益集體利益小團體主義小團體主義A 實質：擴大化的個人主義（局部利益實質：擴大化的個人主義（局部利益集體利益）集體利益）B 特點：發(fā)生矛盾時，首先考慮個人和小團體利特點：發(fā)生矛盾時，首先考慮個人和小團體利益益C 危害：腐蝕集體，最終危害自身危害：腐蝕集體，最終危害自身 知識小結知識小結四

5、四個個含義含義：集體、集體主義、個人主義、小團體主義集體、集體主義、個人主義、小團體主義兩兩個個關系關系：個人與集體、個人利益與集體利益：個人與集體、個人利益與集體利益一一個個選擇選擇：以集體利益為重：以集體利益為重 小試牛刀小試牛刀集體利益與個人利益的關系是（集體利益與個人利益的關系是（ ）A.個人利益和集體利益是根本對立的個人利益和集體利益是根本對立的B.集體利益和個人利益在根本上是一致的集體利益和個人利益在根本上是一致的C.集體利益就是小團體利益集體利益就是小團體利益D.強調個人利益就是個人主義強調個人利益就是個人主義 B 小試牛刀小試牛刀下列選項中能夠體現(xiàn)個人和集體不可分下列選項中能夠

6、體現(xiàn)個人和集體不可分的有（的有（ ）合唱合唱 接力賽接力賽 考試考試 拔河拔河A. B. C. D. A 小試牛刀小試牛刀大河有水小河滿，大河無水小河干大河有水小河滿，大河無水小河干”這這說明（說明（ ）A. 集體由個人組成的集體由個人組成的 B. 集體利益與個人利益必然發(fā)生矛盾集體利益與個人利益必然發(fā)生矛盾C. 以集體利益為重，不考慮個人利益以集體利益為重，不考慮個人利益 D. 提倡集體主義是對個人利益的最大保護提倡集體主義是對個人利益的最大保護 D1. “在學校生活中，一個人就像一滴水，一個班級就像在學校生活中，一個人就像一滴水，一個班級就像一條河，一所學校就像一片海洋。一滴水要想不干，一

7、條河，一所學校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一條江河，任只有把自己融入江河大海之中。任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開小小的水滴。何一片海洋，也都離不開小小的水滴。”(1)上述材料說明了什么道理？請你簡要分析。上述材料說明了什么道理？請你簡要分析。(4分分)(2)在建設班集體、發(fā)揚集體主義的時候，我們必須反在建設班集體、發(fā)揚集體主義的時候，我們必須反對的兩種對的兩種“主義主義”是什么？是什么？ (2分分) 初露鋒芒初露鋒芒 2.材料一：材料一：9歲半的林浩是地震重災區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)魚子溪小學二歲半的林浩是地震重災區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)魚子溪小學二年級的班長，是大災中勇

8、敢救出兩名同齡人的年級的班長，是大災中勇敢救出兩名同齡人的“小英雄小英雄”。被埋。被埋廢墟下，他組織同學們唱歌以戰(zhàn)勝恐怖。廢墟下，他組織同學們唱歌以戰(zhàn)勝恐怖?！昂貌蝗菀撞排莱鰪U墟，好不容易才爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”“”“我怕，但我是班長，這我怕，但我是班長，這是我應該做的！是我應該做的！”林浩稚氣的回答透著堅定。林浩稚氣的回答透著堅定。 材料二：進入初中，學習的氣氛一下子緊張起來。在一些班級，材料二：進入初中，學習的氣氛一下子緊張起來。在一些班級，有的同學只關心自己學習，不愿意參加集體活動；個別班干部和有的同學只關心自己學習，不愿意參加集體活動；個別班干部和課代表對工作也是敷衍了事課代表對工作也是敷衍了事 閱讀材料。運用所學知識回答下列問題：閱讀材料。運用所學知識回答下列問題：（1）“我怕，但我是班長我怕，但我是班長”，林浩的話突顯了他的什么優(yōu)秀品質？，林浩的話突顯了他的什么優(yōu)秀品質？（2）結合材料一二，談談如何正確處理個人利益與集體利益的關系？）結合材料一二，談談如何正確處理個人利益與集體利益的關系？ 初露鋒芒初露鋒芒