《中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第20課時(shí) 蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索課件 岳麓版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第20課時(shí) 蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索課件 岳麓版（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、線線 索索 梳梳 理理第第2020課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索方方 法法 示示 例例方方 法法 示示 例例考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦能能 力力 拓拓 展展能能 力力 拓拓 展展第第20課時(shí)課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦能力拓展能力拓展考點(diǎn)考點(diǎn) 1俄國(guó)十月革命俄國(guó)十月革命方法示例方法示例 1沙皇專制統(tǒng)治的崩潰沙皇專制統(tǒng)治的崩潰 (1)一戰(zhàn)給俄國(guó)人民帶來了深重災(zāi)難；俄軍在前線失一戰(zhàn)給俄國(guó)人民帶來了深重災(zāi)難；俄軍在前線失利，傷亡數(shù)百萬(wàn)人；后方經(jīng)濟(jì)遭到破壞，人民掙扎在死利，傷亡數(shù)百萬(wàn)人；后方經(jīng)濟(jì)遭到破壞，

2、人民掙扎在死亡線上。亡線上。 (2)1917年年3月，彼得格勒的工人和士兵在布爾什維克月，彼得格勒的工人和士兵在布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)武裝起義，推翻了沙皇專制統(tǒng)治。這就黨領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)武裝起義，推翻了沙皇專制統(tǒng)治。這就是二月革命。是二月革命。考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦能力拓展能力拓展方法示例方法示例 2 2十月革命的勝利十月革命的勝利 (1)(1)背景背景 二月革命后，俄國(guó)出現(xiàn)了兩個(gè)政權(quán)并立的局面。二月革命后，俄國(guó)出現(xiàn)了兩個(gè)政權(quán)并立的局面。 資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府繼續(xù)參加第一次世界大戰(zhàn)，并企圖資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府繼續(xù)參加第一次世界大戰(zhàn)，并企圖消滅蘇維埃。消滅蘇維埃。 19171917年年4 4月，列寧回到彼得格勒

3、。他在布爾什維克黨月，列寧回到彼得格勒。他在布爾什維克黨的會(huì)議上指出：目前俄國(guó)革命必須從資產(chǎn)階級(jí)民主革命向無(wú)的會(huì)議上指出：目前俄國(guó)革命必須從資產(chǎn)階級(jí)民主革命向無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命過渡，使政權(quán)轉(zhuǎn)到無(wú)產(chǎn)階級(jí)和貧苦農(nóng)民產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命過渡，使政權(quán)轉(zhuǎn)到無(wú)產(chǎn)階級(jí)和貧苦農(nóng)民手中，并提出了不給臨時(shí)政府以任何支持和手中，并提出了不給臨時(shí)政府以任何支持和“全部政權(quán)歸蘇全部政權(quán)歸蘇維埃維埃”的口號(hào)。的口號(hào)。第第20課時(shí)課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦能力拓展能力拓展方法示例方法示例 (2) (2)經(jīng)過經(jīng)過 時(shí)間：時(shí)間：19171917年年1111月月7 7日。日。 地點(diǎn)：彼得格勒

4、。地點(diǎn)：彼得格勒。 領(lǐng)導(dǎo)人：列寧。領(lǐng)導(dǎo)人：列寧。 指揮部：斯莫爾尼宮。指揮部：斯莫爾尼宮。 第第20課時(shí)課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦能力拓展能力拓展方法示例方法示例 (3) (3)結(jié)果：成立了蘇維埃政府結(jié)果：成立了蘇維埃政府人民委員會(huì)，列寧當(dāng)人民委員會(huì)，列寧當(dāng)選為主席。世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家誕生。選為主席。世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家誕生。 (4)(4)意義：十月革命沖破了帝國(guó)主義陣線，在世界意義：十月革命沖破了帝國(guó)主義陣線，在世界1/61/6的的土地上創(chuàng)建了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。它不僅激勵(lì)著各國(guó)無(wú)產(chǎn)土地上創(chuàng)建了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。它不僅激勵(lì)著各國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)

5、，而且鼓舞了被壓迫民族的解放斗爭(zhēng)。推動(dòng)了馬階級(jí)的斗爭(zhēng)，而且鼓舞了被壓迫民族的解放斗爭(zhēng)。推動(dòng)了馬克思列寧主義在世界的傳播，向各國(guó)人民展示了一條嶄新的克思列寧主義在世界的傳播，向各國(guó)人民展示了一條嶄新的尋求解放的道路。十月革命是世界現(xiàn)代史的開端。尋求解放的道路。十月革命是世界現(xiàn)代史的開端。第第20課時(shí)課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索考點(diǎn)考點(diǎn) 2列寧對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索列寧對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦能力拓展能力拓展方法示例方法示例 1戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策(19181921年年) (1)目的：為了平定國(guó)內(nèi)的武裝叛亂和戰(zhàn)勝協(xié)約國(guó)的目的：為了平定國(guó)內(nèi)的武裝叛亂

6、和戰(zhàn)勝協(xié)約國(guó)的武裝干涉。武裝干涉。 (2)內(nèi)容：實(shí)行余糧收集制，強(qiáng)制征收農(nóng)民的余糧；內(nèi)容：實(shí)行余糧收集制，強(qiáng)制征收農(nóng)民的余糧；把大中小企業(yè)全部收歸國(guó)有；取消自由貿(mào)易，實(shí)行糧食把大中小企業(yè)全部收歸國(guó)有；取消自由貿(mào)易，實(shí)行糧食和日用品配給制。和日用品配給制。 (3)作用：在集中財(cái)力、物力戰(zhàn)勝敵人方面發(fā)揮了積作用：在集中財(cái)力、物力戰(zhàn)勝敵人方面發(fā)揮了積極作用。極作用。第第20課時(shí)課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦能力拓展能力拓展方法示例方法示例 2新經(jīng)濟(jì)政策新經(jīng)濟(jì)政策 (1)背景：蘇俄轉(zhuǎn)入和平建設(shè)時(shí)期，遇到新的困難和危機(jī)。背景：蘇俄轉(zhuǎn)入和平建設(shè)時(shí)期，遇到新的困難和危機(jī)。列

7、寧從實(shí)際出發(fā)，放棄用戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策直接過渡到社會(huì)列寧從實(shí)際出發(fā)，放棄用戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策直接過渡到社會(huì)主義的設(shè)想，改變經(jīng)濟(jì)政策。主義的設(shè)想，改變經(jīng)濟(jì)政策。 (2)時(shí)間：時(shí)間：1921年。年。 (3)內(nèi)容：農(nóng)業(yè)，用糧食稅代替余糧收集制，農(nóng)民交稅后內(nèi)容：農(nóng)業(yè)，用糧食稅代替余糧收集制，農(nóng)民交稅后可自由處理自己的糧食。工業(yè)，允許本國(guó)和外國(guó)資本家經(jīng)營(yíng)可自由處理自己的糧食。工業(yè)，允許本國(guó)和外國(guó)資本家經(jīng)營(yíng)某些中小企業(yè)。商業(yè)，取消實(shí)物配給制，恢復(fù)商品買賣。某些中小企業(yè)。商業(yè)，取消實(shí)物配給制，恢復(fù)商品買賣。 (4)作用：大大提高了勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了國(guó)民作用：大大提高了勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的

8、恢復(fù)，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，穩(wěn)定了蘇維埃政權(quán)。經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，穩(wěn)定了蘇維埃政權(quán)。第第20課時(shí)課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦能力拓展能力拓展方法示例方法示例 【特別提示】【特別提示】 新經(jīng)濟(jì)政策中新經(jīng)濟(jì)政策中“新新”的含義：在掌握國(guó)的含義：在掌握國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的前提下，允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)民經(jīng)濟(jì)命脈的前提下，允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。它是列寧從俄國(guó)國(guó)情出發(fā)，創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義的濟(jì)。它是列寧從俄國(guó)國(guó)情出發(fā)，創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義的典范。典范。 3 3蘇聯(lián)的成立：蘇聯(lián)的成立：19221922年底，成立蘇維埃社會(huì)主義共和年底，成立蘇維埃社

9、會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱國(guó)聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱“ “ 蘇聯(lián)蘇聯(lián)”。 【誤區(qū)點(diǎn)撥【誤區(qū)點(diǎn)撥】第第20課時(shí)課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索考點(diǎn)考點(diǎn) 3斯大林對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索斯大林對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦能力拓展能力拓展方法示例方法示例 1 1社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化 (1)(1)工業(yè)化工業(yè)化 方針：方針：19251925年，聯(lián)共年，聯(lián)共( (布布) )確定了社會(huì)主義工業(yè)化的方確定了社會(huì)主義工業(yè)化的方針。針。 成就：第二個(gè)五年計(jì)劃完成時(shí)，蘇聯(lián)已從落后的農(nóng)業(yè)成就：第二個(gè)五年計(jì)劃完成時(shí)，蘇聯(lián)已從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變成強(qiáng)大的工業(yè)國(guó)，工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一位

10、、世界第國(guó)變成強(qiáng)大的工業(yè)國(guó)，工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一位、世界第二位。二位。 (2)(2)農(nóng)業(yè)集體化農(nóng)業(yè)集體化 19271927年，蘇聯(lián)實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化的方針。年，蘇聯(lián)實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化的方針。 把個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)改造成為大規(guī)模的集體農(nóng)莊。把個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)改造成為大規(guī)模的集體農(nóng)莊。第第20課時(shí)課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦能力拓展能力拓展方法示例方法示例 經(jīng)過幾年努力，蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化基本完成，并初經(jīng)過幾年努力，蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化基本完成，并初步實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)機(jī)械化。步實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)機(jī)械化。 【特別提示】【特別提示】 中蘇兩國(guó)在社會(huì)主義探索的過程中都優(yōu)中蘇兩國(guó)在社會(huì)主義探索的過程中都優(yōu)

11、先發(fā)展重工業(yè)，工農(nóng)業(yè)建設(shè)都取得了巨大的成就。在對(duì)農(nóng)業(yè)先發(fā)展重工業(yè)，工農(nóng)業(yè)建設(shè)都取得了巨大的成就。在對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造上，蘇聯(lián)實(shí)施農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)，組織個(gè)體農(nóng)的社會(huì)主義改造上，蘇聯(lián)實(shí)施農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)，組織個(gè)體農(nóng)民成立集體農(nóng)莊；中國(guó)則是開展農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民民成立集體農(nóng)莊；中國(guó)則是開展農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。 2 2高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制(“(“斯大林模式斯大林模式”) ) (1) (1)形成標(biāo)志：形成標(biāo)志：19361936年，蘇聯(lián)新憲法的頒布。年，蘇聯(lián)新憲法的頒布。第第20課時(shí)課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索考點(diǎn)

12、聚焦考點(diǎn)聚焦能力拓展能力拓展方法示例方法示例 (2) (2)特點(diǎn)特點(diǎn) 一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)按國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃運(yùn)行，采用行政命令一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)按國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃運(yùn)行，采用行政命令管理經(jīng)濟(jì)。管理經(jīng)濟(jì)。 國(guó)家權(quán)力高度集中于黨中央，黨政不分。國(guó)家權(quán)力高度集中于黨中央，黨政不分。 (3)(3)弊端弊端 經(jīng)濟(jì)上忽視社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)的要求，否定市場(chǎng)機(jī)制經(jīng)濟(jì)上忽視社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)的要求，否定市場(chǎng)機(jī)制的作用，造成經(jīng)濟(jì)效益低下。的作用，造成經(jīng)濟(jì)效益低下。 經(jīng)濟(jì)計(jì)劃統(tǒng)得過死，妨礙了地方和企業(yè)積極性的發(fā)揮。經(jīng)濟(jì)計(jì)劃統(tǒng)得過死，妨礙了地方和企業(yè)積極性的發(fā)揮。 政治上，權(quán)力過于集中，民主法制被忽視，形成了個(gè)政治上，權(quán)力過于集中，民主法制

13、被忽視，形成了個(gè)人的高度集權(quán)。人的高度集權(quán)。 第第20課時(shí)課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索能能 力力 提提 升升 1. 1.俄國(guó)二月革命與十月革命的異同俄國(guó)二月革命與十月革命的異同考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦能力拓展能力拓展方法示例方法示例項(xiàng)目項(xiàng)目二月革命二月革命十月革命十月革命不不同同點(diǎn)點(diǎn)性質(zhì)性質(zhì)不同不同資產(chǎn)階級(jí)民主革命資產(chǎn)階級(jí)民主革命無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命原因原因不同不同第一次世界大戰(zhàn)激化了俄國(guó)社會(huì)矛盾和階第一次世界大戰(zhàn)激化了俄國(guó)社會(huì)矛盾和階級(jí)矛盾，人民反對(duì)沙俄反人民的戰(zhàn)爭(zhēng)政策級(jí)矛盾，人民反對(duì)沙俄反人民的戰(zhàn)爭(zhēng)政策臨時(shí)政府繼續(xù)執(zhí)行沙皇政府的內(nèi)外政策，臨時(shí)政府繼續(xù)執(zhí)行沙皇

14、政府的內(nèi)外政策，俄國(guó)成為資本主義世界的薄弱環(huán)節(jié)，列寧俄國(guó)成為資本主義世界的薄弱環(huán)節(jié)，列寧的正確領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)目標(biāo)不同不同推翻沙皇專制統(tǒng)治，退出帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)推翻沙皇專制統(tǒng)治，退出帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，成立蘇維埃政府，推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，成立蘇維埃政府，向社會(huì)主義邁進(jìn)向社會(huì)主義邁進(jìn)結(jié)果結(jié)果不同不同推翻了封建性的沙皇專制政權(quán)，形成了兩推翻了封建性的沙皇專制政權(quán)，形成了兩個(gè)政權(quán)并存的局面?zhèn)€政權(quán)并存的局面推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，建立了蘇維埃推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，建立了蘇維埃政府政府相同點(diǎn)相同點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)和革命力量相同：兩次革命都由布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是工人階級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)和革命力量

15、相同：兩次革命都由布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是工人階級(jí)，主要參加階級(jí)還有農(nóng)民和士兵主要參加階級(jí)還有農(nóng)民和士兵第第20課時(shí)課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索 2. 2.新經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn)和影響新經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn)和影響 特點(diǎn)：新經(jīng)濟(jì)政策的核心措施是實(shí)行糧食稅，用糧特點(diǎn)：新經(jīng)濟(jì)政策的核心措施是實(shí)行糧食稅，用糧食稅代替余糧收集制。它的實(shí)質(zhì)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)在掌握國(guó)家食稅代替余糧收集制。它的實(shí)質(zhì)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)在掌握國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈的前提下，在一定范圍內(nèi)，恢復(fù)資本主義的某經(jīng)濟(jì)命脈的前提下，在一定范圍內(nèi)，恢復(fù)資本主義的某些經(jīng)濟(jì)所有制模式和經(jīng)營(yíng)方式，以恢復(fù)生產(chǎn)，建立社會(huì)些經(jīng)濟(jì)所有制模式和經(jīng)營(yíng)方式，以恢復(fù)生產(chǎn)，建立社

16、會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)( (以最終戰(zhàn)勝資本主義以最終戰(zhàn)勝資本主義) )。這一政策。這一政策“新新”就就“新新”在堅(jiān)持公有制的前提下，允許多種經(jīng)濟(jì)并存，在堅(jiān)持公有制的前提下，允許多種經(jīng)濟(jì)并存，利用商品、市場(chǎng)、貨幣關(guān)系恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)。利用商品、市場(chǎng)、貨幣關(guān)系恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦能力拓展能力拓展方法示例方法示例第第20課時(shí)課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索 影響：新經(jīng)濟(jì)政策是列寧將馬克思主義與俄國(guó)實(shí)際相結(jié)影響：新經(jīng)濟(jì)政策是列寧將馬克思主義與俄國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，體現(xiàn)了列寧在社會(huì)主義建設(shè)方面的探索精神和合的產(chǎn)物，體現(xiàn)了列寧在社會(huì)主義建設(shè)方面的探索精神和創(chuàng)新精神。其一，新經(jīng)

17、濟(jì)政策滿足了勞動(dòng)者的經(jīng)濟(jì)要求，創(chuàng)新精神。其一，新經(jīng)濟(jì)政策滿足了勞動(dòng)者的經(jīng)濟(jì)要求，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，使蘇維埃政權(quán)日益鞏固；其二，它探索鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，使蘇維埃政權(quán)日益鞏固；其二，它探索了在小農(nóng)國(guó)家里建設(shè)社會(huì)主義的途徑和方法，推動(dòng)了生產(chǎn)了在小農(nóng)國(guó)家里建設(shè)社會(huì)主義的途徑和方法，推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，為在蘇俄實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，力的發(fā)展，為在蘇俄實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，從資本主義向社會(huì)主義過渡創(chuàng)造了條件。從資本主義向社會(huì)主義過渡創(chuàng)造了條件。考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦能力拓展能力拓展方法示例方法示例第第20課時(shí)課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索方方 法法 示示 例例漫畫圖片組合型問答

18、題漫畫圖片組合型問答題考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦能力拓展能力拓展方法示例方法示例 例例 閱讀圖片，回答問題。閱讀圖片，回答問題。 【工業(yè)化的奇跡【工業(yè)化的奇跡】 材料一材料一第第20課時(shí)課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦能力拓展能力拓展方法示例方法示例材料二材料二第第20課時(shí)課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦能力拓展能力拓展方法示例方法示例 (1) (1)蘇聯(lián)為實(shí)現(xiàn)工業(yè)化采取了怎樣的舉措？取得了蘇聯(lián)為實(shí)現(xiàn)工業(yè)化采取了怎樣的舉措？取得了怎樣的成就？怎樣的成就？ (2)(2)蘇聯(lián)是如何實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)集體化方針的？聯(lián)系蘇聯(lián)蘇聯(lián)是如何實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)集體化方針的？聯(lián)

19、系蘇聯(lián)工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化建設(shè)，說說在建設(shè)中存在哪些不足。工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化建設(shè)，說說在建設(shè)中存在哪些不足。 (3)(3)圖圖(c)(c)漫畫揭示了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重失衡的現(xiàn)漫畫揭示了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重失衡的現(xiàn)象，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的根源是什么？你對(duì)蘇聯(lián)模式有何看象，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的根源是什么？你對(duì)蘇聯(lián)模式有何看法？法？第第20課時(shí)課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)本題是一道漫畫圖片組合型問答題。本題以漫本題是一道漫畫圖片組合型問答題。本題以漫畫和圖片為素材，從不同角度考查了蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)過畫和圖片為素材，從不同角度考查了蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)過程中的相關(guān)問題。漫畫具有夸張的特點(diǎn)，

20、反映問題更形象程中的相關(guān)問題。漫畫具有夸張的特點(diǎn)，反映問題更形象直觀，借助文字注釋性說明，針對(duì)問題作答。直觀，借助文字注釋性說明，針對(duì)問題作答?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦能力拓展能力拓展方法示例方法示例第第20課時(shí)課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索審題思路審題思路第第(1)問根據(jù)蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)的舉措問根據(jù)蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)的舉措兩個(gè)兩個(gè)五年計(jì)劃取得的成就進(jìn)行分析解答。第五年計(jì)劃取得的成就進(jìn)行分析解答。第(2)問依據(jù)圖片和聯(lián)問依據(jù)圖片和聯(lián)系教材知識(shí)，即工業(yè)化建設(shè)比例失調(diào)、農(nóng)業(yè)步伐過急等損系教材知識(shí)，即工業(yè)化建設(shè)比例失調(diào)、農(nóng)業(yè)步伐過急等損害農(nóng)民利益的行為作答。第害農(nóng)民利益的行為作答。第(3)問從蘇

21、聯(lián)模式的利弊分析作問從蘇聯(lián)模式的利弊分析作答即可。答即可?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦能力拓展能力拓展方法示例方法示例第第20課時(shí)課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索規(guī)范答題規(guī)范答題(1)從從1928年起制定和實(shí)施了兩個(gè)五年計(jì)劃。年起制定和實(shí)施了兩個(gè)五年計(jì)劃。兩個(gè)五年計(jì)劃的完成，使蘇聯(lián)從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變成強(qiáng)大的兩個(gè)五年計(jì)劃的完成，使蘇聯(lián)從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變成強(qiáng)大的工業(yè)國(guó)，工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一位、世界第二位。工業(yè)國(guó)，工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一位、世界第二位。(2)把個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)改造成為大規(guī)模的集體農(nóng)莊。在工業(yè)化把個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)改造成為大規(guī)模的集體農(nóng)莊。在工業(yè)化過程中，片面發(fā)展重工業(yè)，造成輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)投入不

22、足和過程中，片面發(fā)展重工業(yè)，造成輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)投入不足和長(zhǎng)期落后，以及片面追求產(chǎn)量和產(chǎn)值等。在農(nóng)業(yè)中，急于長(zhǎng)期落后，以及片面追求產(chǎn)量和產(chǎn)值等。在農(nóng)業(yè)中，急于求成，用行政手段強(qiáng)迫農(nóng)民加入集體農(nóng)莊；強(qiáng)行侵占農(nóng)民求成，用行政手段強(qiáng)迫農(nóng)民加入集體農(nóng)莊；強(qiáng)行侵占農(nóng)民私有財(cái)產(chǎn)等行為。私有財(cái)產(chǎn)等行為?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦能力拓展能力拓展方法示例方法示例第第20課時(shí)課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索(3)根源：蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制?？捶ǎ核勾罅帜８矗禾K聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制。看法：斯大林模式是與當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平相適應(yīng)的，在蘇聯(lián)式是與當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平相適應(yīng)的，在蘇聯(lián)迅速趕上和超過了西方發(fā)達(dá)國(guó)家的過程中起過積極作用，迅速趕上和超過了西方發(fā)達(dá)國(guó)家的過程中起過積極作用，為后來取得世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。但為后來取得世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這種模式阻礙了蘇聯(lián)的民主與法制建設(shè)和經(jīng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這種模式阻礙了蘇聯(lián)的民主與法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，妨礙了社會(huì)主義制度優(yōu)越性的充分發(fā)揮。濟(jì)持續(xù)發(fā)展，妨礙了社會(huì)主義制度優(yōu)越性的充分發(fā)揮。考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦能力拓展能力拓展方法示例方法示例第第20課時(shí)課時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義道蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索路的探索