《高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第八章 語(yǔ)言文字應(yīng)用基于思維的語(yǔ)言建構(gòu)和運(yùn)用 專題一 正確使用成語(yǔ) 核心突破一 掌握關(guān)鍵的高考真題研究能力課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第八章 語(yǔ)言文字應(yīng)用基于思維的語(yǔ)言建構(gòu)和運(yùn)用 專題一 正確使用成語(yǔ) 核心突破一 掌握關(guān)鍵的高考真題研究能力課件（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、核心突破一掌握關(guān)鍵的高考真題研究能力精做真題，研判方向第八章專題一 考點(diǎn)要求考點(diǎn)要求 表達(dá)應(yīng)用E正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))全國(guó)全國(guó)全國(guó)內(nèi)容索引全國(guó)1.(2015全國(guó))依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是這正是經(jīng)驗(yàn)豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的_之處：下半場(chǎng)比賽中想方設(shè)法消耗對(duì)方主力隊(duì)員的體力。終于扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，贏得比賽。經(jīng)過幾天的_，又和病人家屬作了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進(jìn)行肺部手術(shù)。早在上個(gè)世紀(jì)末，當(dāng)?shù)貨Q策者就_，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個(gè)個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。A.老謀深算深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮B.深思熟慮老謀深算深謀遠(yuǎn)慮C.

2、老謀深算深思熟慮深謀遠(yuǎn)慮D.深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮老謀深算答案解析試題評(píng)點(diǎn)解析解析老謀深算：周密的籌劃、深遠(yuǎn)的打算。形容人辦事精明老練。第句中用來形容“經(jīng)驗(yàn)豐富”的主教練，符合語(yǔ)境。深思熟慮：深入細(xì)致地考慮，側(cè)重形容人思考的深入、時(shí)間久。符合第句“經(jīng)過幾天”的語(yǔ)境。深謀遠(yuǎn)慮：周密地計(jì)劃，往長(zhǎng)遠(yuǎn)里考慮。符合第句“早在上個(gè)世紀(jì)末”就提出了“戰(zhàn)略措施”的語(yǔ)境。試題評(píng)點(diǎn)試題評(píng)點(diǎn)該題考查正確使用成語(yǔ)的能力，重點(diǎn)放在了近義成語(yǔ)上，題型與2014年相同。答題時(shí)必須把近義成語(yǔ)的區(qū)分點(diǎn)與不同的語(yǔ)境對(duì)應(yīng)起來。這三個(gè)成語(yǔ)都有“考慮周全”意，但又有細(xì)微區(qū)別?！袄现\深算”側(cè)重在“老”字，形容人辦事精明老練；“深謀遠(yuǎn)慮”側(cè)重在

3、“遠(yuǎn)”字，考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)；“深思熟慮”側(cè)重在“熟”字，反復(fù)考慮。而三個(gè)句子的語(yǔ)境分別給出了相應(yīng)的信息。第句是“經(jīng)驗(yàn)豐富”，第句是“經(jīng)過幾天”，第句是“早在上個(gè)世紀(jì)末”。各自的語(yǔ)境對(duì)應(yīng)各自的成語(yǔ)即可。2.(2016全國(guó))下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是第二展廳的文物如同一部濃縮的史書，舉重若輕地展示了先民們?cè)趷毫拥淖匀粭l件下頑強(qiáng)抗?fàn)?、繁衍生息的漫長(zhǎng)歷史。這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的，卻多側(cè)面、多視角地展現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代光怪陸離的社會(huì)生活畫卷。畢業(yè)后他的同學(xué)大都順理成章地走上了音樂創(chuàng)作之路，而他卻改換門庭，另有所愛，一頭扎進(jìn)中國(guó)古代文化研究中。就對(duì)后世的影響來說，我們一致認(rèn)為封神演義雖然比

4、不上西游記，但和聊齋志異是可以并行不悖的。在那幾年的工作學(xué)習(xí)中，楊老師給了我很大的幫助，他的教導(dǎo)在我聽來如同空谷足音，給我啟示，帶我走出困惑。我國(guó)繪畫史上有一個(gè)時(shí)期把王石谷等四人奉為圭臬，凡是學(xué)畫，都以他們?yōu)樽?，有的甚至照摹照搬。A. B.C. D.答案解析試題評(píng)點(diǎn)解析解析本題從用錯(cuò)對(duì)象、望文生義、不合語(yǔ)境等角度設(shè)誤考查成語(yǔ)的使用。舉重若輕：舉重東西就像舉輕東西那樣。形容做繁難的事或處理棘手的問題輕松而不費(fèi)力。修飾對(duì)象一般為人，用在此處不合適。光怪陸離：形容現(xiàn)象奇異、色彩繁雜。這里用來修飾“社會(huì)生活畫卷”，使用正確。改換門庭：改變門第出身，提高社會(huì)地位；投靠新的主人或勢(shì)力，以圖維持、發(fā)展。用在

5、這里不合語(yǔ)境，可改為“改弦易轍”。并行不悖：同時(shí)實(shí)行，互不沖突。不合語(yǔ)境。比喻兩本書水平相當(dāng)，不分高下，可用“并駕齊驅(qū)”?？展茸阋簦涸诳占诺纳焦壤锫牭饺说哪_步聲。比喻難得的音信、言論或事物。這里指難得的言論，使用正確。奉為圭臬：把某些言論或事物當(dāng)作準(zhǔn)則。使用正確。此題可在確認(rèn)某些選項(xiàng)的基礎(chǔ)上采用排除法。試題評(píng)點(diǎn)試題評(píng)點(diǎn)2016年成語(yǔ)題考查點(diǎn)與題型均有小小的變化。不再考查近義成語(yǔ)的辨析，而是重在成語(yǔ)運(yùn)用：給出六個(gè)句子，六個(gè)成語(yǔ)，三個(gè)一組，進(jìn)行“正確”選擇?？疾槌烧Z(yǔ)的數(shù)量增加了，試題難度似乎降低了。所選六個(gè)成語(yǔ)均是常見常用的，考生應(yīng)該不難作答。3.(2017全國(guó))下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正

6、確的一項(xiàng)是比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競(jìng)技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績(jī)。今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清新、意味深長(zhǎng)的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的積極作用。世界各國(guó)正大力研制實(shí)用的智能機(jī)器人，技術(shù)不斷升級(jí)，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，未來有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。趙老師學(xué)的是冷門專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時(shí)，不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅(jiān)持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力，很多城市對(duì)未來躊躇滿志，躍躍欲試。目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說萬無一

7、失，但的確為百姓生活提供了極大的便利。A. B.C. D.答案解析試題評(píng)點(diǎn)解析解析第句句意是大家在比賽中獲勝，希望再創(chuàng)佳績(jī)，但成語(yǔ)“重整旗鼓”意思是失敗之后，重新集合力量再干。不合語(yǔ)境。第句中的“意味深長(zhǎng)”，指含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味，用來修飾公益廣告精品是恰當(dāng)?shù)?。第句中的“層出不窮”，指接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡，用于形容創(chuàng)新產(chǎn)品的豐富和更新頻率，十分恰當(dāng)。第句中的“守正不阿”，指堅(jiān)守正道，不阿諛逢迎，形容辦事公正，不偏不倚。多形容正直的官員。句子內(nèi)容說的是趙老師畢業(yè)后堅(jiān)持留在所學(xué)的冷門專業(yè)深入研究，故該成語(yǔ)適用對(duì)象錯(cuò)誤。第句中的“躊躇滿志”，形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。而句子意指對(duì)未來的

8、期待，故該成語(yǔ)適用對(duì)象錯(cuò)誤。第句中的“萬無一失”，意思是絕對(duì)不會(huì)出差錯(cuò)，用來形容快遞服務(wù)質(zhì)量是恰當(dāng)?shù)?。三個(gè)句子中的成語(yǔ)使用全都不正確，所以選B項(xiàng)。試題評(píng)點(diǎn)試題評(píng)點(diǎn)該題題型大致與2016年相同，只是題干變成了“負(fù)選型”(不正確的一項(xiàng))?？疾辄c(diǎn)主要放在了成語(yǔ)的適用對(duì)象上。全國(guó)1.(2015全國(guó))依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是他是一個(gè)心地善良的人，但性格懦弱、謹(jǐn)小慎微，做起事來總是_，從來不敢越雷池一步。當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，我們更要勇于開拓，不斷進(jìn)取，如果_，就會(huì)落后甚至為時(shí)代潮流所淘汰。要想讓中國(guó)傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新的生命力，決不能滿足于現(xiàn)狀，_，唯有創(chuàng)新才是弘揚(yáng)戲曲文化的康莊大道。A

9、.故步自封墨守成規(guī)抱殘守缺B.墨守成規(guī)故步自封抱殘守缺C.抱殘守缺故步自封墨守成規(guī)D.墨守成規(guī)抱殘守缺故步自封答案解析試題評(píng)點(diǎn)解析解析故步自封：比喻安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步。墨守成規(guī)：形容因循守舊，不肯改進(jìn)。抱殘守缺：形容保守不知改進(jìn)。試題評(píng)點(diǎn)試題評(píng)點(diǎn)該題考查正確使用成語(yǔ)的能力，題型與同年全國(guó)成語(yǔ)題相同，答題時(shí)也必須把近義成語(yǔ)的區(qū)分點(diǎn)與不同的語(yǔ)境對(duì)應(yīng)起來。這三個(gè)成語(yǔ)都有“因循守舊”意，但又有細(xì)微區(qū)別?！澳爻梢?guī)”偏重于按老規(guī)矩辦事；“故步自封”偏重于不肯上進(jìn)，不求進(jìn)??；“抱殘守缺”偏重于不肯革新，不肯接受新事物。而三個(gè)句子的語(yǔ)境分別給出了相應(yīng)的信息。第句有“不敢越雷池一步”，第句有“不斷進(jìn)取”，第句

10、有“新的生命力”“創(chuàng)新”。各自的語(yǔ)境對(duì)應(yīng)各自的成語(yǔ)即可。2.(2016全國(guó))下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是舞臺(tái)上的燈光時(shí)明時(shí)暗，快速變幻的布景令人目不交睫，隨著歌手的狂歌勁舞，觀眾席上也一片沸騰。有專家指出，石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆，進(jìn)一步健全中國(guó)的石油安全體系。那些航空領(lǐng)域的拓荒者，很多已經(jīng)離開人世，但他們篳路藍(lán)縷的感人形象一直深深印在人們的記憶中。這次會(huì)談并沒有其他人員參加，他們兩個(gè)人又都一直諱莫如深，所以會(huì)談內(nèi)容就成為一個(gè)難解之謎。正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護(hù)士電話說有個(gè)病人情況危急，他立刻安步當(dāng)車向醫(yī)院跑去。從用字之講究可以看出，這首

11、詩(shī)的作者苦心孤詣，要在這有限的篇幅中營(yíng)造出一種深邃幽遠(yuǎn)的意境。A. B.C. D.答案解析試題評(píng)點(diǎn)解析解析本題從用錯(cuò)對(duì)象、望文生義等角度設(shè)誤考查成語(yǔ)的使用。目不交睫：形容夜間不睡覺或睡不著覺。這里屬望文生義。厝火積薪：比喻潛伏著很大的危險(xiǎn)。這里誤用為“事先做準(zhǔn)備”了。篳路藍(lán)縷：形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。使用正確。諱莫如深：形容緊緊隱瞞。使用正確。安步當(dāng)車：指慢慢地步行，就當(dāng)作是坐車。用在此處不合語(yǔ)境，與句中“跑”的意思相矛盾?？嘈墓略劊褐纲M(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)，達(dá)到別人達(dá)不到的境地。使用正確。試題評(píng)點(diǎn)試題評(píng)點(diǎn)該題的題型變化與同年的全國(guó)卷一樣。所選六個(gè)成語(yǔ)中，“目不交睫”“厝火積薪”較冷，而且設(shè)誤點(diǎn)也設(shè)在這兩

12、個(gè)上面，但后面四個(gè)成語(yǔ)較熟，可以以熟推新，運(yùn)用排除法，也是比較容易選準(zhǔn)的。3.(2017全國(guó))下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異國(guó)風(fēng)情。近年來農(nóng)民收入穩(wěn)步增長(zhǎng)，生活條件大大改善，對(duì)商場(chǎng)里琳瑯滿目的高檔電器也不再望塵莫及了。他在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持博學(xué)審問，對(duì)待工作更是兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，終于取得了突出的成就。由于過于相信自己的能力和判斷，不肯認(rèn)真調(diào)查研究，他對(duì)于群眾的意見總是充耳不聞，所以常常受到大家的批評(píng)。有的同學(xué)過去對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不重視，到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補(bǔ)欠賬，又要學(xué)新知識(shí)，被弄得左支右絀，狼狽得很。

13、央視中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)這個(gè)溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起社會(huì)廣泛關(guān)注，節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談?wù)摰慕裹c(diǎn)。A. B.C. D.答案解析試題評(píng)點(diǎn)解析解析句中的“巧奪天工”，天，指大自然；天工，指大自然的精妙處，此語(yǔ)“巧奪”的主語(yǔ)只能是人力。而前語(yǔ)境說的是“大自然”，適用對(duì)象錯(cuò)誤。此處可改為“鬼斧神工”。句中的“望塵莫及”意為只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，用于人對(duì)人，而語(yǔ)境中的對(duì)象是“高檔電器”，適用對(duì)象錯(cuò)誤。再者，句子語(yǔ)境是“農(nóng)民收入提高，生活條件改善，能夠購(gòu)買高檔電器了”，該成語(yǔ)用于此處也不合語(yǔ)境。可改為“力所不及”或“望洋興嘆”。句中“博學(xué)審問”指多方面地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地詢問，

14、指求學(xué)時(shí)的態(tài)度和應(yīng)循的途徑，用在此處正確。句中“充耳不聞”形容不愿聽取別人的意見，也形容對(duì)某些事漠不關(guān)心。使用正確。句中“左支右絀”指力量不足，應(yīng)付了這一方面，那一方面又有了問題。使用正確。句中“溫文爾雅”的陳述對(duì)象是人的態(tài)度和舉止，此處與語(yǔ)境中搭配的詞語(yǔ)“節(jié)目”不協(xié)調(diào)。適用對(duì)象錯(cuò)誤。試題評(píng)點(diǎn)試題評(píng)點(diǎn)該題在題型、難度上與2016年保持一致，有兩點(diǎn)小變化，一是題干變?yōu)椤柏?fù)選型”(不正確的一項(xiàng))；二是選了一個(gè)較陌生的成語(yǔ)“左支右絀”。這個(gè)較陌生成語(yǔ)幾乎不影響做題，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)告訴我們：遇生判對(duì)，當(dāng)然，這要建立在對(duì)熟悉的成語(yǔ)的準(zhǔn)確理解基礎(chǔ)之上。全國(guó)1.(2016全國(guó))下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的

15、一項(xiàng)是這塊神奇的土地上，既有浩如煙海的傳統(tǒng)文化典籍，也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現(xiàn)代藝術(shù)，這些都深深吸引著前來參觀的外國(guó)友人。今年的元宵晚會(huì)上，著名豫劇演員小香玉將誰(shuí)說女子不如男唱得字正腔圓、聲情并茂，令觀眾刮目相看、贊嘆不已。最近出版的長(zhǎng)篇小說雪蓮花開通過對(duì)藏族姑娘卓瑪?shù)娜松鷼v程的敘述，表現(xiàn)了她鮮明的民族性格和一言九鼎的誠(chéng)信精神。經(jīng)過周密的調(diào)查，公安人員終于掌握了在逃人員的行蹤，然后兵分三路按圖索驥，一舉將他們?nèi)季兡脷w案。這幾幅書法作品筆走龍蛇、流暢飄逸，在本次春季拍賣會(huì)上甫一亮相，就引起了國(guó)內(nèi)外藏家的極大興趣。天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過去，春天在大家的盼望中姍姍而來，到處都渙然

16、冰釋，生機(jī)勃勃。A. B.C. D.答案解析試題評(píng)點(diǎn)解析解析本題從用錯(cuò)對(duì)象、望文生義等角度設(shè)誤考查成語(yǔ)的使用。浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。使用正確。刮目相看：用新的眼光來看待。是指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。用在“著名豫劇演員”身上，不合語(yǔ)境。一言九鼎：一句話的分量像九鼎那樣重，形容所說的話分量很重，作用很大。不能用來修飾“誠(chéng)信精神”，對(duì)象誤用。按圖索驥：按照?qǐng)D像尋找好馬，比喻按照死規(guī)矩機(jī)械、呆板地做事，也泛指按照線索尋找目標(biāo)。本句中采用了它的第二個(gè)義項(xiàng)，使用正確。筆走龍蛇：形容書法筆勢(shì)雄健活潑。使用正確。渙然冰釋：形容嫌隙、疑慮、誤會(huì)等完全消除。望文生義。試題評(píng)點(diǎn)試題評(píng)點(diǎn)該題

17、的變化與同年的全國(guó)卷、一樣。從所選的六個(gè)成語(yǔ)看，均是常見常用的，沒有一個(gè)較冷的，故難度不大。2.(2017全國(guó))下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，我們應(yīng)該制訂一套行之有效的激勵(lì)機(jī)制和創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制。小莊從小就對(duì)機(jī)器人玩具特別感興趣，上學(xué)后喜歡收集機(jī)器人模型，通過各種途徑得到的模型已經(jīng)汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了。約翰遜的學(xué)術(shù)方法雖比較新穎，但其學(xué)術(shù)成果得到學(xué)術(shù)界公認(rèn)的卻不是很多，再加上其追隨者大都等而下之，以致他的學(xué)術(shù)地位一直不高。張家界獨(dú)特的自然景觀被列入世界自然遺產(chǎn)名錄，徜徉其間，峰巒疊嶂，峪壑幽深，溪流澄碧，讓人樂不思蜀。近年

18、來，有關(guān)部門采取了一系列措施強(qiáng)化虛假?gòu)V告的監(jiān)管，使得濫竽充數(shù)的廣告得到了一定程度的遏制。丹羅斯嘉德發(fā)明的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒原理的環(huán)保裝置，臟空氣滔滔不絕地從塔頂進(jìn)入后，能在塔中間得到凈化。A. B.C. D.答案解析試題評(píng)點(diǎn)解析解析第句，“行之有效”指實(shí)行起來有成效。指某種方法或措施已經(jīng)實(shí)行過，證明很有效用?！耙惶仔兄行У募?lì)機(jī)制和創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制”使用正確。這樣可以排除A、B兩項(xiàng)。第句，“汗牛充棟”形容書籍極多?！澳Ｐ鸵呀?jīng)汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了”，適用對(duì)象錯(cuò)誤。第句，“等而下之”意思是由這一等再往下，指比這一等差?！捌渥冯S者大都等而下之”使用正確。第句，“樂不思蜀”意思是很

19、快樂，不思念蜀國(guó)。比喻在新環(huán)境中得到樂趣，快樂地忘了本，不再想回到原來的環(huán)境中去。原意是劉禪安于逸樂不思亡國(guó)。后形容樂而忘返或樂而忘本?？忌鷮?duì)這個(gè)成語(yǔ)很容易一知半解，忘記“樂而忘返”的意思?！皬埣医缱屓藰凡凰际瘛闭怯玫摹皹范怠钡囊馑?，使用正確。第句，“濫竽充數(shù)”字面意思是不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)，指沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)?！盀E竽充數(shù)的廣告”，適用對(duì)象錯(cuò)誤。第句，“滔滔不絕”是比喻的說法，形容話多，連續(xù)不斷，沒完沒了?！芭K空氣滔滔不絕”，適用對(duì)象錯(cuò)誤。試題評(píng)點(diǎn)試題評(píng)點(diǎn)該題保持了2016年的難度與題型組合選擇題，只有兩點(diǎn)小變化：一是題干變?yōu)?/p>

20、“負(fù)選型”(不正確的一項(xiàng))，二是選了一個(gè)較陌生的成語(yǔ)“等而下之”，不過，根據(jù)遇生判對(duì)的技巧，大致可認(rèn)定它是正確的。1.縱觀全國(guó)卷近幾年的成語(yǔ)題，你發(fā)現(xiàn)其命題有何特點(diǎn)？真題啟示真題啟示答案答案答案(1)成語(yǔ)題屬容易題。中華成語(yǔ)雖多，但考查立足于常見、常用、易錯(cuò)的成語(yǔ)，不考冷、偏、怪的成語(yǔ)。(2)語(yǔ)料取自生活，鮮活生動(dòng)。(3)題型主要有成語(yǔ)選擇填空題和成語(yǔ)正誤判斷題。(4)題目選項(xiàng)常設(shè)的陷阱有：近義成語(yǔ)誤用，望文生義，褒貶誤用，對(duì)象誤用，不合語(yǔ)境。2.全國(guó)卷成語(yǔ)題的命題特點(diǎn)對(duì)于成語(yǔ)復(fù)習(xí)來說有何啟示？答案答案答案成語(yǔ)復(fù)習(xí)須堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：(1)積累是前提，是根本。中華成語(yǔ)數(shù)量龐大，積累不可能漫無目的，而是堅(jiān)持記常見、常用、易錯(cuò)的成語(yǔ)；具體說來，主要指歷年高考題中出現(xiàn)過的成語(yǔ)，教材中出現(xiàn)過的成語(yǔ)，生活中常見且易錯(cuò)的成語(yǔ)。積累要多要素并重，即意義、色彩、對(duì)象、搭配等兼顧，但也要根據(jù)實(shí)際情況有所側(cè)重，突出易導(dǎo)致誤用的因素。積累成語(yǔ)，不可一味強(qiáng)記，要結(jié)合語(yǔ)境，要在運(yùn)用中識(shí)記，如及時(shí)地把它們用到作文中。(2)把握語(yǔ)境是關(guān)鍵。知道了成語(yǔ)的意義，只是成功的一半，另一半在于把握語(yǔ)境。要能根據(jù)語(yǔ)義找照應(yīng)，劃分關(guān)系看搭配。(3)識(shí)破陷阱是做成語(yǔ)題的技巧，需要掌握。另外，考場(chǎng)上要避難就易，靈活使用排除法。