《八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 在合作中發(fā)展 第5課 合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展 第2框《競(jìng)爭(zhēng)不忘合作》課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 在合作中發(fā)展 第5課 合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展 第2框《競(jìng)爭(zhēng)不忘合作》課件 魯教版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一板塊第一板塊1、保持安靜；、保持安靜；2、做好上課的準(zhǔn)備；、做好上課的準(zhǔn)備；3、注意坐姿；、注意坐姿；4、上課積極舉手發(fā)言。、上課積極舉手發(fā)言。植物競(jìng)爭(zhēng)：盡植物競(jìng)爭(zhēng)：盡 享享 陽(yáng)陽(yáng) 光光 自然界的競(jìng)爭(zhēng)自然界的競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)中生存競(jìng)爭(zhēng)中生存對(duì)手間競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手間競(jìng)爭(zhēng)文文化化競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)神奇航天員圓滿完成神奇航天員圓滿完成太空出倉(cāng)任務(wù)太空出倉(cāng)任務(wù)印度載人航天事業(yè)邁印度載人航天事業(yè)邁出第一步出第一步科科技技競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)中國(guó)殲十戰(zhàn)斗機(jī)中國(guó)殲十戰(zhàn)斗機(jī)美國(guó)美國(guó)F22戰(zhàn)斗機(jī)戰(zhàn)斗機(jī)軍事競(jìng)爭(zhēng)軍事競(jìng)爭(zhēng)從看上面圖片你從看上面圖片你能得出什能得出什么結(jié)論？么結(jié)論？ 競(jìng)爭(zhēng)是生活中的一種普遍競(jìng)爭(zhēng)是生活中的一種普遍現(xiàn)象，存在于自然界、人

2、類現(xiàn)象，存在于自然界、人類社會(huì)中社會(huì)中 。競(jìng)爭(zhēng)的形式多種競(jìng)爭(zhēng)的形式多種多樣。多樣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、樹立競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，既要勇敢地、樹立競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，既要勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)，又要以開放的心態(tài)與人交參與競(jìng)爭(zhēng)，又要以開放的心態(tài)與人交往合作；往合作；2、能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)、能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中不忘合作，養(yǎng)成善于與爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中不忘合作，養(yǎng)成善于與人合作的能力；人合作的能力； 3、正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，懂得、正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，懂得合作不能沒有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)也不能沒有合作不能沒有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)也不能沒有合作；合作；自學(xué)課本自學(xué)課本p6468頁(yè)思考：頁(yè)思考：（時(shí)間

3、：時(shí)間：6 6分鐘小字內(nèi)容略讀，大字內(nèi)容細(xì)讀理解，把分鐘小字內(nèi)容略讀，大字內(nèi)容細(xì)讀理解，把答案找出來，畫上線答案找出來，畫上線）1、在生活中為什么需要競(jìng)爭(zhēng)？、在生活中為什么需要競(jìng)爭(zhēng)？2、競(jìng)爭(zhēng)分幾類？、競(jìng)爭(zhēng)分幾類？ 競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系如何？競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系如何？ 3、競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是、競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是“雙贏雙贏”，怎樣實(shí)，怎樣實(shí)現(xiàn)這一理想結(jié)果？現(xiàn)這一理想結(jié)果？4、我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的態(tài)度是怎樣的？、我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的態(tài)度是怎樣的？ 1、在生活中為什么需要競(jìng)爭(zhēng)？在生活中為什么需要競(jìng)爭(zhēng)？（競(jìng)爭(zhēng)的積極作用）競(jìng)爭(zhēng)的積極作用）如果沒有競(jìng)爭(zhēng)，合作就會(huì)缺乏生機(jī)與活如果沒有競(jìng)爭(zhēng)，合作就會(huì)缺乏生機(jī)與活力，就會(huì)

4、變成一潭死水。力，就會(huì)變成一潭死水。正是由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不正是由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向前。斷進(jìn)取，奮力向前。同時(shí)，在與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過程中，人同時(shí)，在與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過程中，人們更容易找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的們更容易找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，從而使自己進(jìn)步、發(fā)展得更快。不足，從而使自己進(jìn)步、發(fā)展得更快。 國(guó)外一家森林公園曾養(yǎng)國(guó)外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)的病，死的死，竟

5、然出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。了負(fù)增長(zhǎng)。 后來他們買回幾只狼放置后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長(zhǎng)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長(zhǎng)著。著。生活考場(chǎng)你認(rèn)為下面的競(jìng)爭(zhēng)是否可取，為什么？你認(rèn)為下面的競(jìng)爭(zhēng)是否可取，為什么？1、為了考出好成績(jī)，在考試中作弊。、為了考出好成績(jī)，在考試中作弊。2、為了避免同桌成績(jī)超過自己，偷偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料、為了避免同桌成績(jī)超過自己，偷偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所。扔

6、進(jìn)廁所。3、為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話。、為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話。4、做、做生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量?？赡苁箍赡苁公@勝者驕傲獲勝者驕傲自大自大，使，使失敗者失敗者喪失信心、喪失信心、產(chǎn)生產(chǎn)生自卑自卑感感；競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過分緊張和心情的過分緊張和焦慮焦慮；可能會(huì)出現(xiàn)可能會(huì)出現(xiàn)怨恨別人怨恨別人超過自己的超過自己的忌妒心理忌妒心理。心胸狹窄的人采取心胸狹窄的人采取非法手段非法手段，違法犯罪。，違法犯罪。感謝對(duì)手感謝對(duì)手 感謝對(duì)手，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。一次次被打敗，一次次重新崛起，感謝對(duì)手，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。一次

7、次被打敗，一次次重新崛起，讓我們?cè)谑≈袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。讓我們?cè)谑≈袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。 感謝對(duì)手，讓我們學(xué)會(huì)超越。在抗衡和較量中，我們看到了感謝對(duì)手，讓我們學(xué)會(huì)超越。在抗衡和較量中，我們看到了差距和不足，在超越自我中尋求進(jìn)步。差距和不足，在超越自我中尋求進(jìn)步。 感謝對(duì)手，讓我們學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)。強(qiáng)大的對(duì)手告誡我們永遠(yuǎn)不要感謝對(duì)手，讓我們學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)。強(qiáng)大的對(duì)手告誡我們永遠(yuǎn)不要滿足。滿足。 一路前行，對(duì)手相伴，無(wú)論是成功或失敗，都不要忘記感謝一路前行，對(duì)手相伴，無(wú)論是成功或失敗，都不要忘記感謝對(duì)手，因?yàn)?，是他和你在一起追逐、較量、騰飛對(duì)手，因?yàn)椋撬湍阍谝黄鹱分?、較量、騰飛、 競(jìng)爭(zhēng)分幾類？競(jìng)爭(zhēng)分幾類？ 競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)

8、系如何？競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系如何？ 競(jìng)爭(zhēng)分為正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。 競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，二者相互滲透，相輔相成。爭(zhēng)中有合作，二者相互滲透，相輔相成。競(jìng)爭(zhēng)不能忘記合作，沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)稱不上是積極競(jìng)爭(zhēng)不能忘記合作，沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)稱不上是積極向上的競(jìng)爭(zhēng)。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們的事業(yè)才能向上的競(jìng)爭(zhēng)。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們的事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步取得成功，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步 競(jìng)爭(zhēng)既是智慧、才能的比賽，也是品德、人格的競(jìng)爭(zhēng)既是智慧、才能的比賽，也是品德、人格的比賽。在競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)者一方面要不畏強(qiáng)手，力

9、求爭(zhēng)比賽。在競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)者一方面要不畏強(qiáng)手，力求爭(zhēng)先；另一方面，又必須采取正當(dāng)?shù)姆绞剑瑘?jiān)守自己的先；另一方面，又必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格。人格。3 3、競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是“雙贏雙贏”，怎樣實(shí)現(xiàn)這一理想結(jié)果？怎樣實(shí)現(xiàn)這一理想結(jié)果？ 要在法律和道德允許的要在法律和道德允許的范圍范圍內(nèi)，按照平等、內(nèi)，按照平等、公平、誠(chéng)信的公平、誠(chéng)信的原則原則去進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)過程中雙去進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)過程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都會(huì)有方相互激勵(lì)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都會(huì)有所收獲，所收獲，都能得到提高都能得到提高。4 4、我們?cè)鯓訉?duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的？我們?cè)鯓訉?duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作

10、的？ 在生活中，我們應(yīng)正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，既要保在生活中，我們應(yīng)正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神精神，又要樹立協(xié)作、互助的，又要樹立協(xié)作、互助的合作合作觀念觀念；在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)；在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)共同發(fā)展，共同提高。展，共同提高。學(xué)完本課你有什么收獲？學(xué)完本課你有什么收獲？ 課內(nèi)小結(jié)課內(nèi)小結(jié)1 1、競(jìng)爭(zhēng)與合作相伴相隨，競(jìng)爭(zhēng)也是生活中的一種普遍、競(jìng)爭(zhēng)與合作相伴相隨，競(jìng)爭(zhēng)也是生活中的一種普遍現(xiàn)象。下列屬于競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象的是（現(xiàn)象。下列屬于競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象的是（ ）動(dòng)物間的動(dòng)物間的“大魚吃小魚，小魚吃蝦米大

11、魚吃小魚，小魚吃蝦米” ” 植物間的植物間的陽(yáng)光、水分的競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、水分的競(jìng)爭(zhēng)班干部競(jìng)選班干部競(jìng)選奧運(yùn)會(huì)上體育健兒爭(zhēng)奧運(yùn)會(huì)上體育健兒爭(zhēng)奪冠軍奪冠軍A A、 B B、 C C、 D D、 2 2、“龜兔賽跑新傳龜兔賽跑新傳”陸地上兔子馱著烏龜跑，很快陸地上兔子馱著烏龜跑，很快到了河邊；到了河里烏龜馱著兔子游，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了雙贏。到了河邊；到了河里烏龜馱著兔子游，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了雙贏?！靶慢斖觅惻苄慢斖觅惻堋钡墓适陆o我們的啟示是的故事給我們的啟示是( ) ( ) 只有良好的合作才能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏只有良好的合作才能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏合作與競(jìng)爭(zhēng)合作與競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)立的是對(duì)立的 要學(xué)會(huì)要學(xué)會(huì)“在競(jìng)爭(zhēng)中合作在競(jìng)爭(zhēng)中合作”

12、” 要學(xué)會(huì)要學(xué)會(huì)“在在合作中合作中競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)”A A、 B B、 C C、 D D、AB3 3、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，龐涓和孫臏一起投師鬼谷子學(xué)習(xí)兵法，、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，龐涓和孫臏一起投師鬼谷子學(xué)習(xí)兵法，算是同窗好友了。但龐涓非常忌妒孫臏的軍事才能，算是同窗好友了。但龐涓非常忌妒孫臏的軍事才能，在他當(dāng)上了魏國(guó)的將軍后，將孫臏騙到魏國(guó)，處以在他當(dāng)上了魏國(guó)的將軍后，將孫臏騙到魏國(guó)，處以臏刑，使孫臏終生殘廢。但后來龐涓也在與孫臏的臏刑，使孫臏終生殘廢。但后來龐涓也在與孫臏的交戰(zhàn)中失敗，戰(zhàn)敗而死。這一事例說明（交戰(zhàn)中失敗，戰(zhàn)敗而死。這一事例說明（ ）A A、勝敗乃兵家常事、勝敗乃兵家常事 B B、競(jìng)爭(zhēng)可以不擇手段、競(jìng)爭(zhēng)可以不擇手段C C、競(jìng)爭(zhēng)要以不傷害對(duì)手為前提、競(jìng)爭(zhēng)要以不傷害對(duì)手為前提D D、惡性競(jìng)爭(zhēng)的最終結(jié)果只能是害人害己、惡性競(jìng)爭(zhēng)的最終結(jié)果只能是害人害己4.4.正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，我們應(yīng)當(dāng)（正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，我們應(yīng)當(dāng)（ ） 不擇手段的競(jìng)爭(zhēng)不擇手段的競(jìng)爭(zhēng) 保持敢為人先、不甘落后的保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神進(jìn)取精神 樹立合作互助的合作觀念樹立合作互助的合作觀念 在競(jìng)爭(zhēng)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展A A、 B B、 C C、 D D、 DA