《重慶市中考政治試題研究 第1部分 考點研究 一 道德 考點2 尊重、理解、寬容、相互幫助 誠實守信精練課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市中考政治試題研究 第1部分 考點研究 一 道德 考點2 尊重、理解、寬容、相互幫助 誠實守信精練課件（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第一部分 考點研究考點研究一、道一、道 德德考點考點2 2尊重、理解、寬容、尊重、理解、寬容、相互幫助相互幫助 誠實守信誠實守信選擇題選擇題1.1.國慶期間，有些家長會帶著孩子外出旅游，出門在外，國慶期間，有些家長會帶著孩子外出旅游，出門在外，無論是大人還是小孩，作為一名游客應(yīng)該無論是大人還是小孩，作為一名游客應(yīng)該( )( )有禮貌地對待國外游客有禮貌地對待國外游客 懂得尊重他人的勞動成果懂得尊重他人的勞動成果 自覺遵守社會公德自覺遵守社會公德 隨便丟棄一些垃圾廢品隨便丟棄一些垃圾廢品A. A. B. B. C. C. D. D. 【答案答案】A2. (20162. (2016南開半期

2、模擬卷南開半期模擬卷3 3，2 2分分) )小小、思思兩位同學(xué)代表小小、思思兩位同學(xué)代表某班參加了某班參加了“校園十佳歌手校園十佳歌手”大賽，憑借平時的刻苦努力和大賽，憑借平時的刻苦努力和精誠配合，總體表現(xiàn)完美。美中不足是因小小過于緊張而忘精誠配合，總體表現(xiàn)完美。美中不足是因小小過于緊張而忘詞，以致于惜敗給鄰班。對此，同班同學(xué)們表達(dá)了自己的看詞，以致于惜敗給鄰班。對此，同班同學(xué)們表達(dá)了自己的看法。其中正確的是法。其中正確的是( )( )我們應(yīng)有競爭意識，也應(yīng)有合作意識我們應(yīng)有競爭意識，也應(yīng)有合作意識 小小應(yīng)該為拖累小小應(yīng)該為拖累集體做出深刻反思，表現(xiàn)出自責(zé)集體做出深刻反思，表現(xiàn)出自責(zé) 小小為班

3、級所選的代表，小小為班級所選的代表，沒有盡到自己的責(zé)任沒有盡到自己的責(zé)任同學(xué)們應(yīng)該寬容小小的失誤，這樣做有利于班級的發(fā)展同學(xué)們應(yīng)該寬容小小的失誤，這樣做有利于班級的發(fā)展A. A. B. B. C. C. D. D. 【答案答案】D3. 3. 下面漫畫中老人的做法啟示我們下面漫畫中老人的做法啟示我們( )( )誠信是為人處事的一種美德誠信是為人處事的一種美德 誠信一定能給人誠信一定能給人帶來錢財帶來錢財 誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任 為人誠實，言而有信，能得到別人的信任為人誠實，言而有信，能得到別人的信任A. A. B. B. C. C. D. D. 【答案答

4、案】C4. 2016. 2016年年9 9月月2020日，中國青年誠信行動在北京啟動。由團日，中國青年誠信行動在北京啟動。由團中央、國家發(fā)展改革委、中國人民銀行共同研究起草的中央、國家發(fā)展改革委、中國人民銀行共同研究起草的關(guān)于實施優(yōu)秀青年志愿者守信聯(lián)合激勵加快推進(jìn)青年信關(guān)于實施優(yōu)秀青年志愿者守信聯(lián)合激勵加快推進(jìn)青年信用體系建設(shè)的行動計劃用體系建設(shè)的行動計劃同日發(fā)布，計劃到同日發(fā)布，計劃到20202020年在中央年在中央和地方共激勵近億名優(yōu)秀青年志愿者。為此，我們應(yīng)怎么和地方共激勵近億名優(yōu)秀青年志愿者。為此，我們應(yīng)怎么做做( )( )對所有人都不講假話，不做不誠實的事對所有人都不講假話，不做不誠

5、實的事 對人誠信，對對人誠信，對事負(fù)責(zé)事負(fù)責(zé) 要自覺樹立誠信意識，依法自律要自覺樹立誠信意識，依法自律 網(wǎng)絡(luò)交往中網(wǎng)絡(luò)交往中也不可以不講誠信也不可以不講誠信A. A. B. B. C. C. D. D. 【答案答案】D非選擇題非選擇題5. (20165. (2016巴蜀中學(xué)模擬卷巴蜀中學(xué)模擬卷1111，4 4分分) )曉輝最近總是魂曉輝最近總是魂不守舍，心事重重，成績也不斷下滑。作為曉輝最好不守舍，心事重重，成績也不斷下滑。作為曉輝最好的朋友，嘉嘉被老師叫去了解情況。心想曉輝叮囑絕的朋友，嘉嘉被老師叫去了解情況。心想曉輝叮囑絕對不能告訴老師他的對不能告訴老師他的“秘密秘密”與校外社會人員打與校

6、外社會人員打架，致對方重傷送醫(yī)。從小一貫誠實的嘉嘉支支吾吾架，致對方重傷送醫(yī)。從小一貫誠實的嘉嘉支支吾吾糾結(jié)不已。糾結(jié)不已。面對老師的追問，嘉嘉左右為難，請你幫他支支招。面對老師的追問，嘉嘉左右為難，請你幫他支支招?！敬鸢复鸢浮繎?yīng)該如實告訴老師，幫助曉輝改正錯誤；坦誠應(yīng)該如實告訴老師，幫助曉輝改正錯誤；坦誠告訴曉輝，自己不會為他保守秘密；主動幫助曉輝認(rèn)清錯告訴曉輝，自己不會為他保守秘密；主動幫助曉輝認(rèn)清錯誤，并及時與對方溝通解決問題；勸曉輝到公安機關(guān)自首，誤，并及時與對方溝通解決問題；勸曉輝到公安機關(guān)自首，爭取寬大處理等。爭取寬大處理等。(其他言之有理的答案可酌情給分其他言之有理的答案可酌情給

7、分)6. (2016廈門廈門30，11分分)閱讀與感悟閱讀與感悟材料一：材料一： 材料二：材料二：“我家兩堵墻，前后百米長。德義中間走，禮讓我家兩堵墻，前后百米長。德義中間走，禮讓站兩旁。我家一條巷，相隔六尺寬，包容無限大，和諧詩中站兩旁。我家一條巷，相隔六尺寬，包容無限大，和諧詩中藏。藏。”取材于六尺巷故事的歌曲取材于六尺巷故事的歌曲六尺巷六尺巷亮相亮相2016年年央視春晚后，掀起了一股探訪熱潮。人們希望，這段千古佳央視春晚后，掀起了一股探訪熱潮。人們希望，這段千古佳話所蘊含的中華傳統(tǒng)美德能永遠(yuǎn)傳遞，持續(xù)傳承。話所蘊含的中華傳統(tǒng)美德能永遠(yuǎn)傳遞，持續(xù)傳承。閱讀材料，回答下列問題：閱讀材料，回答

8、下列問題：(1)材料一、二，共同揭示的主題是什么？材料一、二，共同揭示的主題是什么？(1分分)【答案答案】緊扣材料，言之有理即可給分。如：理解緊扣材料，言之有理即可給分。如：理解與寬容美德代代相傳；理解與寬容永遠(yuǎn)是我們的美德；與寬容美德代代相傳；理解與寬容永遠(yuǎn)是我們的美德；讓理解與寬容永放光彩等。讓理解與寬容永放光彩等。(1分分)(2)談?wù)勀銓Σ牧弦?、二的感悟。談?wù)勀銓Σ牧弦?、二的感悟?要求圍繞主題，觀要求圍繞主題，觀點明確，結(jié)合材料，聯(lián)系實際點明確，結(jié)合材料，聯(lián)系實際)(10分分)【答案答案】社會生活需要人們之間的理解、寬容、溝通、互助、社會生活需要人們之間的理解、寬容、溝通、互助、合作。

9、善解人意、寬以待人是中華民族的傳統(tǒng)美德；理解是合作。善解人意、寬以待人是中華民族的傳統(tǒng)美德；理解是建立和諧融洽人際關(guān)系的基石，需要設(shè)身處地體諒別人的處境建立和諧融洽人際關(guān)系的基石，需要設(shè)身處地體諒別人的處境和感受；寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自和感受；寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣，甚至是別人己不同的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過錯和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作；寬容是的過錯和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作；寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)，張家與鄰居互讓三尺，留下良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)，張

10、家與鄰居互讓三尺，留下“六六尺巷尺巷”的千古佳話?？梢姡挥欣斫馀c寬容，才能消除偏見與的千古佳話?？梢?，只有理解與寬容，才能消除偏見與隔閡，才能化解矛盾和沖突，才能共處與合作；康熙年間發(fā)隔閡，才能化解矛盾和沖突，才能共處與合作；康熙年間發(fā)生的六尺巷故事，今天仍被人們傳唱并受熱捧，不僅說明了中生的六尺巷故事，今天仍被人們傳唱并受熱捧，不僅說明了中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長，也體現(xiàn)了人們對中華民族傳統(tǒng)美華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長，也體現(xiàn)了人們對中華民族傳統(tǒng)美德的企盼，認(rèn)同與追尋；以實際行動繼承、弘揚中華民族的德的企盼，認(rèn)同與追尋；以實際行動繼承、弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，使中華美

11、德代代相傳。傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，使中華美德代代相傳。【答案答案】【范例范例】理解他人，就是以寬廣的胸懷去體諒他人的處境、感受和想理解他人，就是以寬廣的胸懷去體諒他人的處境、感受和想法，從而營造和睦融洽的人際關(guān)系。寬容，就是以諒解和包法，從而營造和睦融洽的人際關(guān)系。寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對待與自己不同的觀點和意見、與自己不同的性容的心態(tài)去對待與自己不同的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過錯和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化格和志趣，甚至是別人的過錯和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)，的共處與合作。寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)，

12、“讓他讓他三尺有何妨三尺有何妨”，表達(dá)張英豁達(dá)的胸懷，一種寬以待人的美德，表達(dá)張英豁達(dá)的胸懷，一種寬以待人的美德，一種大肚能容的氣度，一種與人為善的成熟。張家與鄰居互一種大肚能容的氣度，一種與人為善的成熟。張家與鄰居互讓三尺，留下讓三尺，留下“六尺巷六尺巷”的千古佳話?？梢?，只有理解與寬的千古佳話?？梢?，只有理解與寬容，才能消除偏見與隔閡，才能化解矛盾和沖突，才能共處容，才能消除偏見與隔閡，才能化解矛盾和沖突，才能共處與合作，使人間充滿溫情。與合作，使人間充滿溫情。善解人意、寬以待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在歷史的善解人意、寬以待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在歷史的長河中源遠(yuǎn)流長，時至今日，長河中源

13、遠(yuǎn)流長，時至今日，“六尺巷六尺巷”的故事仍被人們的故事仍被人們廣為傳唱，并興起了對六尺巷的探訪熱潮。這說明了人們廣為傳唱，并興起了對六尺巷的探訪熱潮。這說明了人們對傳統(tǒng)美德的認(rèn)同與追尋，對建立美好精神家園的渴望與對傳統(tǒng)美德的認(rèn)同與追尋，對建立美好精神家園的渴望與企盼。以實際行動繼承、弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，積極企盼。以實際行動繼承、弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，積極踐行著社會主義核心價值觀，理解、尊重他人、善解人意、踐行著社會主義核心價值觀，理解、尊重他人、善解人意、積極溝通、換位思考、自覺培養(yǎng)寬容精神、在家里、尊重、積極溝通、換位思考、自覺培養(yǎng)寬容精神、在家里、尊重、理解、包容父母的不同意見、孝敬父母；在學(xué)校，尊重同理解、包容父母的不同意見、孝敬父母；在學(xué)校，尊重同學(xué)不同的個性差異、原諒?fù)瑢W(xué)的無意冒犯學(xué)不同的個性差異、原諒?fù)瑢W(xué)的無意冒犯；在社會上，；在社會上，尊重他人的不同觀點、包容不同的文化、民俗和信仰尊重他人的不同觀點、包容不同的文化、民俗和信仰從我做起，讓我們在傳承與堅守中，讓社會變得更和諧美從我做起，讓我們在傳承與堅守中，讓社會變得更和諧美好！好！(10分分)