《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 我們真的長(zhǎng)大了 第二課 這是我的責(zé)任 第1框 長(zhǎng)大成人的標(biāo)志課件 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 我們真的長(zhǎng)大了 第二課 這是我的責(zé)任 第1框 長(zhǎng)大成人的標(biāo)志課件 人民版（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第一單元 我們真的長(zhǎng)大了第二課 這是我的責(zé)任第第1 1課時(shí)課時(shí) 長(zhǎng)大成人的標(biāo)志長(zhǎng)大成人的標(biāo)志 在美國(guó)流傳著這樣一個(gè)小故事：一個(gè)在美國(guó)流傳著這樣一個(gè)小故事：一個(gè)1111歲的男孩在歲的男孩在踢足球時(shí)踢碎了鄰居家的玻璃窗，人家要求索賠踢足球時(shí)踢碎了鄰居家的玻璃窗，人家要求索賠12.512.5美美元。闖了禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過元。闖了禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。可小男孩沒錢，父親說：失負(fù)責(zé)。可小男孩沒錢，父親說：“錢我可以先借給你，錢我可以先借給你，但一年后要還我但一年后要還我”。在隨后的半年時(shí)間里，這個(gè)男孩打。在隨后的半年時(shí)間里，

2、這個(gè)男孩打工賺錢，終于還清了父親的工賺錢，終于還清了父親的12.512.5美元。美元。 這個(gè)男孩就是里根，后來當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)這個(gè)男孩就是里根，后來當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)你認(rèn)為這個(gè)男孩應(yīng)該賠付鄰居嗎？你認(rèn)為這個(gè)男孩應(yīng)該賠付鄰居嗎？爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？你贊成爸爸的決定嗎？你贊成爸爸的決定嗎？ 人需要為自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的行為承擔(dān)責(zé)任人需要為自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的行為承擔(dān)責(zé)任學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道長(zhǎng)大成人的標(biāo)志和表現(xiàn)知道長(zhǎng)大成人的標(biāo)志和表現(xiàn)。2.明確不成熟、不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)明確不成熟、不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 3.樹立責(zé)任意識(shí)，積極承擔(dān)自己的責(zé)任，做負(fù)樹立責(zé)任意識(shí)，積極承擔(dān)自己的責(zé)任，做負(fù)

3、責(zé)任的人。責(zé)任的人。長(zhǎng)大成人的標(biāo)志觀察與思考觀察與思考長(zhǎng)大成人的重要標(biāo)志：長(zhǎng)大成人的重要標(biāo)志： 具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)你的生活中出現(xiàn)過和漫畫類似的情景嗎？當(dāng)時(shí)你是怎么看的？現(xiàn)在對(duì)這樣的事情你是否有不同的看法？（1）有過類似的情境。）有過類似的情境。（2）當(dāng)時(shí)不以為然，把責(zé)任歸咎在他人身上，）當(dāng)時(shí)不以為然，把責(zé)任歸咎在他人身上，推卸自己的責(zé)任。推卸自己的責(zé)任。（3）現(xiàn)在看，如果不能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不）現(xiàn)在看，如果不能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不能承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，我們將永遠(yuǎn)無法長(zhǎng)大成人，能承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，我們將永遠(yuǎn)無法長(zhǎng)大成人，無法承擔(dān)更多的責(zé)任，會(huì)對(duì)自

4、己的成長(zhǎng)和發(fā)展帶無法承擔(dān)更多的責(zé)任，會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來不良影響。來不良影響。責(zé)任的兩層含義責(zé)任的兩層含義責(zé)任是一個(gè)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的人應(yīng)當(dāng)做的事情事情責(zé)任是一個(gè)責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)該做人不應(yīng)該做某些事情某些事情責(zé)任的含義責(zé)任的來源責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾。責(zé)任可以來自對(duì)責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾。責(zé)任可以來自對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。1、請(qǐng)說說現(xiàn)在有哪些責(zé)任你可以自己承擔(dān)，不需要父母替代了。過去過去現(xiàn)在現(xiàn)在上小學(xué)時(shí)早上總賴床，

5、遲到了又怪父母調(diào)好鬧鈴，自己起床，有時(shí)候還能幫父母準(zhǔn)備早餐呢上小學(xué)時(shí)作業(yè)總由父母檢查自己獨(dú)立檢查在家學(xué)習(xí)時(shí)總要父母陪伴做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)2、當(dāng)你不需要父母幫忙、能夠承擔(dān)起自己、當(dāng)你不需要父母幫忙、能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任時(shí)，爸爸媽媽有哪些反應(yīng)？你自己的責(zé)任時(shí)，爸爸媽媽有哪些反應(yīng)？你自己有什么感覺？有什么感覺？首先，一個(gè)人能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)，就說明首先，一個(gè)人能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)，就說明他長(zhǎng)大了。他長(zhǎng)大了。爸爸媽媽會(huì)為自己的改變感到高興，稱贊爸爸媽媽會(huì)為自己的改變感到高興，稱贊自己長(zhǎng)大了，自己的事情能夠自己做。被自己長(zhǎng)大了，自己的事情能夠自己做。被爸爸媽媽稱贊自己感到很高興，在承擔(dān)責(zé)爸爸媽媽稱贊

6、自己感到很高興，在承擔(dān)責(zé)任中感覺自己更加獨(dú)立，各方面能力有所任中感覺自己更加獨(dú)立，各方面能力有所提高，更有擔(dān)當(dāng)了。提高，更有擔(dān)當(dāng)了。 對(duì)自己負(fù)責(zé)，是具有責(zé)任感的最起對(duì)自己負(fù)責(zé)，是具有責(zé)任感的最起碼的表現(xiàn)，是長(zhǎng)大成人的重要標(biāo)志。碼的表現(xiàn)，是長(zhǎng)大成人的重要標(biāo)志。哪些行為是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)？ 做好自己該做的事情、不該做的做好自己該做的事情、不該做的事堅(jiān)決不做、勇于承擔(dān)責(zé)任、不要逃事堅(jiān)決不做、勇于承擔(dān)責(zé)任、不要逃避責(zé)任、信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立避責(zé)任、信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)等等。自強(qiáng)等等。為什么要對(duì)自己負(fù)責(zé)？下面的行為可能導(dǎo)致什么后果？下面的行為可能導(dǎo)致什么后果？上述行為會(huì)危害自己生命健康，

7、影響自己的成長(zhǎng)和發(fā)展；會(huì)危害他人，危害社會(huì)秩序等。一個(gè)負(fù)責(zé)任的人會(huì)怎么做？一個(gè)負(fù)責(zé)任的人會(huì)怎么做？一個(gè)負(fù)責(zé)任的人會(huì)對(duì)自己的行為后果進(jìn)行判斷一個(gè)負(fù)責(zé)任的人會(huì)對(duì)自己的行為后果進(jìn)行判斷，會(huì)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高紀(jì)律和法律意識(shí)，會(huì)，會(huì)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高紀(jì)律和法律意識(shí)，會(huì)意識(shí)到自己的行為可能會(huì)對(duì)他人和社會(huì)帶來損意識(shí)到自己的行為可能會(huì)對(duì)他人和社會(huì)帶來損害，就要控制自己堅(jiān)決不做。害，就要控制自己堅(jiān)決不做。其次，負(fù)責(zé)任的人能夠預(yù)見自己行為的后果，有一定的自控能力。這也是長(zhǎng)大的表現(xiàn)。我應(yīng)該做什么？我必須做什么？我需要做什么？考慮事情日漸周詳為人處世自控自律魯莽沖動(dòng)盲目跟風(fēng)任性妄為不計(jì)后果負(fù)責(zé)任的人最后，負(fù)責(zé)任的人，

8、能夠自省和反思，能夠承擔(dān)自己行為的后果。這同樣是長(zhǎng)大的標(biāo)志。以下同學(xué)的行為是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎？為什么？以下同學(xué)的行為是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎？為什么？左圖中女生漠視自己的學(xué)生身份，不聽從家長(zhǎng)勸告，左圖中女生漠視自己的學(xué)生身份，不聽從家長(zhǎng)勸告，肆意任性，是對(duì)自己的行為缺乏是非判斷、對(duì)自己不肆意任性，是對(duì)自己的行為缺乏是非判斷、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為；右圖中的學(xué)生做錯(cuò)事不推諉、不推卸負(fù)責(zé)任的行為；右圖中的學(xué)生做錯(cuò)事不推諉、不推卸責(zé)任，是敢于承擔(dān)責(zé)任、負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。責(zé)任，是敢于承擔(dān)責(zé)任、負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。長(zhǎng)長(zhǎng)大大成成人人的的標(biāo)標(biāo)志志課堂小結(jié)課堂小結(jié)具有強(qiáng)烈的具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)是長(zhǎng)大成人是長(zhǎng)大成人的重要標(biāo)志的重要標(biāo)志首先，一個(gè)人能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)，就說明他長(zhǎng)大了。其次，負(fù)責(zé)任的人能夠預(yù)見自己行為的后果，有一定的自控能力。這也是長(zhǎng)大的表現(xiàn)。最后，負(fù)責(zé)任的人，能夠自省和反思，能夠承擔(dān)自己行為的后果。這同樣是長(zhǎng)大的標(biāo)志。