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1、第一部分 我在健康成長第二章 珍愛生命 自信自立課前夯實基礎(chǔ)練習(xí)課前夯實基礎(chǔ)練習(xí)重點識記重點識記(考點考點68)1. 每種生命都有其存在的_，各種生命_、_。我們要_、 _ 、 _ 。人類的生命最具有_。每個人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式都是_的。意義與價值息息相關(guān)敬畏生命尊重生命關(guān)愛生命智慧與眾不同共生共存2. 面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭取_、_和_等方面的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時到位，我們就要盡自己所能，用_和_保護(hù)自己的合法權(quán)益。面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出_，要采取_的方法與其斗爭。應(yīng)注意分析：雙方的_；_的利用；_的調(diào)節(jié)等。在危急情況

2、下，要堅持_第一原則，避免無謂地激怒對方，可以采取暫時妥協(xié)，事后報案的方法等。社會學(xué)校家庭智慧法律判斷機(jī)智靈活力量對比周圍環(huán)境主觀心理人身安全3. 遭遇意外險情與傷害時，需要_，要學(xué)會運用最有效的救助方法。有能力制服對方，可勇敢地與其搏斗；沒有必勝希望，可采取“_”“_”“_”等，盡量把損失降到最小。4. 生命的意義不在于長短，而在于_。重點識記重點識記(考點考點910)1. 知恥是自尊的_。真正有自尊心的人，必定是知道_的人。冷靜呼救法周旋法恐嚇法對社會的貢獻(xiàn)重要表現(xiàn)羞恥2. 虛榮心是一種追求表面上_的心理。虛榮心_，使人忘記_。3. 自負(fù)的人自以為_，往往_估計自己，看不起別人，自以為是。

3、4. 尊重他人是_的需要，也是_的需要。尊重他人，就是_。要想贏得他人的尊重，首先要_。榮耀、光彩使人淺薄真正的價值了不起過高地自尊自我完善尊重自己尊重他人5. “_”的態(tài)度，就是自信。自信是個人對_的確信。自信是_。6. 看到自己的_。經(jīng)常體會點點滴滴的進(jìn)步與成績，不斷為_，為_。這樣，我們就會油然而生一種_、_的感覺，從而對自己_，有_迎接挑戰(zhàn)，迎接成功的未來。我能行自身力量成功的基石進(jìn)步與長處自己喝彩自己鼓勁肯定自己欣賞自己充滿信心足夠的勇氣7. 增強(qiáng)_。相信自己行，才能_，_。_，才是撐起信心的_。8. （1）自強(qiáng)是_，是通向_的階梯。（2）自強(qiáng)是一種精神，一種美好的_，對一個人的成長

4、具有_。（3）自強(qiáng)，是一個人_、_、實現(xiàn)_的必備品質(zhì)。（4）自強(qiáng)是我們_、_、將來_的強(qiáng)大動力。 信心與實力大膽嘗試接受挑戰(zhàn)實力進(jìn)取的動力成功道德品質(zhì)巨大作用活出尊嚴(yán)活出個性人生價值健康成長搞好學(xué)習(xí)成就事業(yè)最重要支柱9. （1）_是自強(qiáng)的航標(biāo)。（2）_是自強(qiáng)的關(guān)鍵。（3）_是自強(qiáng)的捷徑。（4）自強(qiáng)要從_開始。10. 培養(yǎng)自立能力，最基本的就是要立足于自己_的問題，從_做起，大膽地投身_。理想戰(zhàn)勝自我揚長避短少年當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中小事社會實踐重點識記重點識記(考點考點11)1. 盲目從眾，指跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動。好奇心強(qiáng)也容易導(dǎo)致我們陷入_的生活情趣中，不利于我們_。2.

5、 _是避免侵害的前提。如：不能隨便把_借給別人；上網(wǎng)聊天不能輕易把自己的_透露給對方；不能_陌生人；要有文明的_、得體的_等。3. 戰(zhàn)勝不良誘惑，需要我們結(jié)合自己的實際，用_、_、_和_，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。身心的健康發(fā)展保持高度警惕自己的證件實際情況輕易相信行為舉止衣著打扮科學(xué)的態(tài)度堅強(qiáng)的意志清醒的頭腦庸俗正確的方法課后中考模擬訓(xùn)練課后中考模擬訓(xùn)練一、單項選擇題一、單項選擇題1. 世界因生命而精彩，以下看法不正確的是( )A各種生命相互依存，息息相關(guān)B人的生命具有獨特性，人是自然界的主宰C每一種生命都有其存在的意義和價值 D人類要敬畏自然界的各種生命，與自然和諧共處B2. 莎

6、士比亞說：“自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。”這告訴我們( ) A有自信就必定能夠取得成功 B自信是期望得到他人或社會尊重的一種 心理狀態(tài)C自信是成才與成功的基石 D自信是青少年心理品質(zhì)的基本特征之一C3. 2017年8月8日是我國第九個“全民健身 日”。如今，全民健身已成為一種持續(xù)健康的社會健身風(fēng)潮。下列對生命健康的認(rèn)識正確的有( )我們的生命只有一次，必須倍加珍惜 積極參加體育鍛煉是珍愛生命的唯一方式 生命是創(chuàng)造有意義人生的前提 生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)A. B. C. D. D4自然災(zāi)害威脅著我們的生命健康，中學(xué)生要珍愛生命，掌握必備的求生知識。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)、逃離火場

7、時，下列做法錯誤的是( )A火災(zāi)現(xiàn)場是樓房時，要盡量往樓層上面跑B穿過煙霧較大的區(qū)域時，要盡量放低身體，并用 濕毛巾捂住嘴鼻C可以用濕毛毯、濕棉被等將身體裹好，再沖出去D身處室內(nèi)時，可以通過恰當(dāng)方式從陽臺、窗戶逃 往室外A5上體育課時，振杰同學(xué)的腳不慎扭傷?？茖W(xué)的處理方法是( )A馬上用熱水袋熱敷 B馬上揉搓患處 C馬上用冷水浸泡或冰敷 D不做任何處理6. 生活中，我們會遇到各種各樣的“標(biāo)志線”，下列屬于關(guān)愛公民生命健康權(quán)的是( )橫穿馬路的“斑馬線” 施工現(xiàn)場的“警戒線”銀行窗口的“1米線” 火車站臺的“候車線”A. B. C. D. CB7.2017年3月22日上午八點半左右，河南省濮陽縣

8、第三實驗小學(xué)的學(xué)生上廁所時發(fā)生踩踏事故。不止校園，近年來各類公共場所踩踏事故時有發(fā)生。為避免遭遇踩踏，我們應(yīng)( )獨自出行,不結(jié)伴而行 拒絕參加校內(nèi)外各類大型活動、聚會 課間、放學(xué)集中上下樓梯時保持秩序 盡量不去人員聚集、擁擠混亂的地方A B C DC8. 公安部在全國范圍內(nèi)實施新的交通違法扣分罰款條例，嚴(yán)厲懲治闖紅燈、有意遮擋號牌、超速駕駛和酒后駕駛等交通違法行為。開展這項行動( )A能杜絕酒后駕駛現(xiàn)象B體現(xiàn)了對生命的尊重和關(guān)愛C能從根本上消除交通違法現(xiàn)象D能使生命的價值得以延伸B9.交通標(biāo)志引領(lǐng)我們安全出行。對下列交通標(biāo)志的認(rèn)識不正確的是( )A. 人行橫道 B注意危險 C禁止非機(jī)動車通行

9、 D步行C102017年3月16日晚，南昌市老福山立交橋發(fā)生三車相撞事故，造成其中一輛小車起火燃燒?；鸸鉀_天間，正好駕車路過的許諾毫不猶豫第一個沖上去，冒著汽車爆炸的危險，從熊熊燃燒的車輛中用力拖出傷者。許諾的行為告訴我們( )A要掌握自護(hù)自救知識，提高自護(hù)自救能力B要善待自己的生命，自覺遠(yuǎn)離各種傷害源C要把生命安全放在第一位，避免不法侵害D當(dāng)他人生命遭遇困境時，要伸出援助之手D11近年來，中小學(xué)生溺水、高空墜落、交通意外、性侵等安全事故時有發(fā)生。每一次事故、每一個孩子的不幸傷亡，都給家庭帶來無限的悲痛。面對各種意外傷害，我們青少年應(yīng)當(dāng)( )A增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力 B自覺遠(yuǎn)離各種戶外活動C

10、參加文化補(bǔ)習(xí)班，避免傷害 D學(xué)會依法維護(hù)自己的合法權(quán)益A12青少年要不斷提高自我保護(hù)的能力，當(dāng)你意識到牛高馬大的不法分子欲綁架你時，正確的做法是( )快速向人群奔跑并呼救 與歹徒拼死搏斗 在保證自身生命安全的前提下機(jī)智應(yīng)對 記住歹徒相貌特征，及時撥打110報警A B C DB13.她依靠拐杖在鄉(xiāng)村小學(xué)默默耕耘18年；她總能想出各種巧妙的方法引導(dǎo)學(xué)生改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣；她后來因疾病只能跪守三尺講臺，但仍繼續(xù)傳遞著為人師表的至誠大愛2016年“心動安徽最美人物”鳳臺縣教師李元芳的事跡啟示我們：人生的意義在于( )A教書育人 B戰(zhàn)勝挫折 C生命的長短 D勞動、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)D14.2016年感動中國

11、人物徐立平，是中國航天科技集團(tuán)公司的高級技師。一直為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動機(jī)的火藥進(jìn)行微整形。為此徐立平還自己設(shè)計發(fā)明了20 多種藥面整形刀具，由于長年一個姿勢雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得向一邊傾斜，頭發(fā)也掉了大半。上述材料表明徐立平( )以國家利益為重，堅持國家利益高于一切 無私奉獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的人生價值 具有精益求精的工匠精神 自立自強(qiáng)、助人為樂A B C DD15.中國人民解放軍及武裝警察部隊是保衛(wèi)國家的中流砥柱。八一飛行隊的女飛行員余旭，在執(zhí)行任務(wù)的過程中壯烈犧牲，用年輕的生命譜寫了一曲壯麗的人生樂章。她的事跡告訴我們( )要傾力奉獻(xiàn)社會，報效祖國 只有在服務(wù)社會中才能實現(xiàn)我

12、們的人生價值 人生價值的大小取決于他從社會獲得的多少 只有在奉獻(xiàn)社會的過程中才能體現(xiàn)我們的人生價值A(chǔ) B C DB16自尊就是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。下列名言體現(xiàn)自尊心態(tài)的是( )A茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 B富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈C自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人， 人亦疑之D古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅 韌不拔之志B17下列做法中體現(xiàn)自尊的是( )A課堂上不敢回答老師提問 B一定要買比同桌更好的書包C向同學(xué)承認(rèn)錯誤并加以改正 D為了好名次考試抄同學(xué)答案C18.孟子曰：“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣

13、?！弊鲆粋€自尊的人，就要( )尊重他人，與人為善 看重自己的人格，自我尊重 不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣 不能容忍別人對自己的批評A B C DA19. 你對下圖漫畫中年輕人的建議是( )A. 告別依賴，走向自立B. 善于合作，學(xué)會分享C. 活出個性，標(biāo)新立異D. 大處著眼，不拘小節(jié)A20. 網(wǎng)絡(luò)信息的開放性對于自控能力不強(qiáng)、極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力，網(wǎng)絡(luò)中的暴力、色情等信息嚴(yán)重?fù)p害了青少年的身心健康。為此，下列對青少年的建議正確的有( )要樹立正確的是非善惡觀 要提高自控力，拒絕不良誘惑 要培養(yǎng)高雅的情趣和愛好要拒絕上網(wǎng)，提高辨別是非能力A. B. C. D. C21研究表明：從小注

14、意培養(yǎng)自立的孩子，長大以后在工作、學(xué)習(xí)、生活、交往等方面表現(xiàn)優(yōu)秀。下列行為中能體現(xiàn)自立的是( )A小強(qiáng)每天放學(xué)回家后都專心學(xué)習(xí)，從不幫爸爸 媽媽做家務(wù)B小英為保護(hù)自身安全，每天上學(xué)、放學(xué)都讓爸 媽接送C小軍遇到煩心的事從不向爸爸媽媽傾訴，總是 悶在心里D小花在學(xué)習(xí)中遇到難題時先獨立思考，盡量自 己解決D22每到放學(xué)時間，學(xué)生家長們開著汽車、騎著三輪車、自行車等交通工具，早早等在學(xué)校門口，準(zhǔn)備接孩子回家，導(dǎo)致周邊交通一片混亂，這一現(xiàn)象被稱為“中國式接送”?！爸袊浇铀汀? )A體現(xiàn)了家長們對孩子全部的愛 B能根除孩子身邊的安全隱患C會導(dǎo)致孩子交往能力喪失 D不利于培養(yǎng)孩子的自立精神D232017

15、年初，家住上海的13歲女孩小卞，用媽媽的手機(jī)偷偷給自己喜歡的網(wǎng)絡(luò)主播打賞，兩個月就花了家里25萬元錢。對此，下列說法正確的是( )A未成年人因心智尚未成熟，無法辨別網(wǎng)絡(luò)上的不 良誘惑B未成年人使用手機(jī)有百害而無一利，我們應(yīng)拒絕 使用手機(jī)C我們要提高自我控制能力，抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘 惑D網(wǎng)絡(luò)上充滿著欺詐和不良誘惑，未成年人不應(yīng)該 上網(wǎng)C24小劉近期受其他同學(xué)影響，狂熱崇拜某影視明星。媽媽教育他，他竟與媽媽頂撞。假如你去勸說小劉，你選擇的道理是( )A減少固執(zhí)己見，杜絕好奇心理B避免斤斤計較，增強(qiáng)耐挫能力C抵制各種誘惑，調(diào)適逆反心理D克服盲目從眾，多與父母溝通D25一些風(fēng)靡校園的低俗小說語言粗糙、

16、情節(jié)簡單，卻令許多青少年沉迷。此類小說往往角色代入性很強(qiáng)，為青少年構(gòu)筑了一個虛擬世界，影響青少年的健康成長。對此，青少年應(yīng)該( )增強(qiáng)明辨是非的能力 善于鑒別身邊的不良誘惑學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益A B C DA26. 生活充滿選擇，生活需要選擇，人生因選擇而不同。下列有關(guān)“選擇”的說法正確的是( )A. 生活中，我們往往根據(jù)個人的愿望做出各種選擇B. 只要獨立地做出選擇，就一定能走向成功C. 做出選擇時，應(yīng)該考慮必要性，不需考慮可能性D. 要獨立思考，明辨是非善惡，不盲目從眾，做出 正確的選擇D27. 近年來，未成年人抽煙問題已成為社會公眾關(guān)注的焦點。面對煙的誘惑，我們應(yīng)該

17、( )在別人給煙時，立即找借口暫時走開 注重自我保護(hù)，拒絕不良誘惑 對給你香煙的人微笑說：“不抽，謝謝你?！?重視朋友感情，委屈自身健康A(chǔ) B C D A28. 漫畫牽著鼻子走告誡我們中學(xué)生( )A要禁用手機(jī)、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)B要注重創(chuàng)新，掌握核心技術(shù)C要增強(qiáng)自控能力，抵制不良誘惑D要善用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益C二、簡答題二、簡答題29長征，是中國共產(chǎn)黨和紅軍譜寫的壯麗史詩，是中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中的巍峨豐碑。今天，讓我們一起重溫紅軍長征的感人故事。（1）運用所學(xué)知識，分別回答每個故事所體現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。（2）閱讀材料并聯(lián)系自身實際，談?wù)勀銣?zhǔn)備怎樣磨礪堅強(qiáng)的意志。不怕犧牲、顧全大局精神。誠信品質(zhì)，充

18、滿理想信念精神，顧全大局精神等。 不怕犧牲精神、顧全大局精神、革命英雄主義精神等。磨礪堅強(qiáng)意志，必須樹立明確的目標(biāo)。磨礪堅強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，從小事做起。 磨礪堅強(qiáng)意志，應(yīng)善于管理自己。磨礪堅強(qiáng)意志，要主動到艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。三、辨析題30周立和王云海是一對“好朋友”，下面是他們在日常生活中的兩個情景：【等價交換】周立叫王云海替他做值日生，打掃衛(wèi)生。王云海說：“那你幫我做作業(yè)吧。”【打抱不平】一個同學(xué)碰翻了周立的飯盒，卻假裝沒看見。王云海說：“等我去戳他的自行車車胎。”(1)對周立和王云海這一對“好朋友”的言行，你如何評價？他們的言行都是錯誤的。他們不能明善惡、辨是非，心中缺少一把良

19、知的標(biāo)尺，沒有正確的是非善惡觀。他們更多的是講所謂的“哥們義氣”，并非真正的好朋友。(2)對于生活中諸如此類的事情，我們應(yīng)該怎樣作出自己的判斷？我們要明善惡、辨是非，在心中鑄就一把良知的標(biāo)尺；遵紀(jì)守法，以善良正義的人作為自己學(xué)習(xí)的榜樣；學(xué)會理性分析，堅持原則，伸張正義等。四、分析說明題四、分析說明題31閱讀材料，回答問題。材料一：阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理;牛頓從蘋果落地中發(fā)現(xiàn)了萬有引力;富蘭克林用風(fēng)箏捕捉到雷電從而發(fā)明了避雷針這都與良好的好奇心有著密切的關(guān)系。愛因斯坦說：“我沒有特別的天才，只有強(qiáng)烈的好奇心。永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人?！保?）“永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人”這

20、個觀點對嗎？說說你的理解?！坝肋h(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人”的觀點是正確的，因為好奇心可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，正確把握好奇心，有助于事業(yè)的成功。材料二：居里夫人研究放射性元素時，遭遇輻射而導(dǎo)致惡性貧血；萊特兄弟為探索飛天之夢，付出了生命的代價；屠呦呦在研究青蒿素過程中以身試毒，患上中毒性肝炎；黃大年攻堅克難，為深地資源探測研究奮斗至生命最后一息（2）上述材料給我們帶來哪些啟示？我們應(yīng)該向居里夫人、萊特兄弟、屠呦呦、黃大年學(xué)習(xí)，勇敢地面對挫折，學(xué)會堅強(qiáng)，敢于迎接各種挑戰(zhàn)。我們要培養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅強(qiáng)的意志，掌握有效的戰(zhàn)勝挫折的方法，迎難而上，積極進(jìn)取。人生中的挫折并不可怕，可怕的是被挫折

21、壓垮，挫折對于強(qiáng)者是墊腳石，對于弱者是萬丈深淵；我們要向科學(xué)家們學(xué)習(xí),努力在戰(zhàn)勝挫折的過程中獲得成功，實現(xiàn)人生的價值。五、綜合探究題五、綜合探究題32閱讀材料，回答問題。材料一:2017年5月10日，北流清水口鎮(zhèn)發(fā)生6名小學(xué)生溺水身亡事故；5月14日，桂平市石咀鎮(zhèn)又發(fā)生3名小學(xué)生溺水身亡的慘劇。截至2017年5月14日，廣西壯族自治區(qū)2017年中小學(xué)生溺水事故18起，造成33人死亡、失蹤。（1）中小學(xué)生從上述案例中應(yīng)吸取哪些教訓(xùn)？要珍愛生命，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，正確對待家長、學(xué)校的教育，增強(qiáng)自控能力等。材料二:2017年5月11日，廣西壯族自治區(qū)政府召開中小學(xué)校防溺水工作視頻會

22、議，要求有關(guān)部門和單位，要壓實責(zé)任，聯(lián)防聯(lián)控；各地中小學(xué)通過多種形式進(jìn)行防溺水“六不準(zhǔn)”教育宣講和演練工作，讓學(xué)生掌握自我保護(hù)方法與技巧；未成年人游泳溺水事故主要發(fā)生在校外，因此，監(jiān)護(hù)人要切實負(fù)起監(jiān)護(hù)、教育孩子的責(zé)任。（2）上述材料是如何體現(xiàn)保障未成年人合法權(quán)益（生命安全）的基本途徑的？“有關(guān)部門和單位，要壓實責(zé)任”體現(xiàn)了社會保護(hù)；“各地中小學(xué)通過多種形式進(jìn)行防溺水六不準(zhǔn)教育宣講和演練工作”體現(xiàn)了學(xué)校保護(hù)；“監(jiān)護(hù)人要切實負(fù)起監(jiān)護(hù)、教育孩子的責(zé)任”體現(xiàn)了家庭保護(hù)。材料三：一些溺亡事件中，有一些溺亡者是會游泳的，但面對危險時依然不能自救。還有一些人看到同伴落水救人心切，因沒有掌握救援方法或不具備施救能力，導(dǎo)致死亡人數(shù)增加。（3）面對溺水，你認(rèn)為應(yīng)采取哪些方法降低悲劇發(fā)生的概率？自救：保持鎮(zhèn)靜，切忌驚慌失措、手腳亂蹬；落水后立即屏住呼吸，踢掉鞋子，放松肢體，當(dāng)感覺開始上浮時，盡可能保持仰位，使頭部后仰，鼻部露出水面呼吸；呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水；如果不會游泳，切勿試圖將整個頭部伸出水面；當(dāng)救助者出現(xiàn)時，落水者絕不可驚慌失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要聽從救助者的指揮，否則可能連累救助者的性命。救人：大聲呼救；尋找繩子、長桿之類的救生工具；及時撥打求助電話；切忌盲目下水救人等。