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1、專題二詞語的理解與運用考點一考點一 成語的理解與運用成語的理解與運用例例(2015(2015河北中考河北中考) )下列句子中，加著重號的成語使用下列句子中，加著重號的成語使用不正確的一項是不正確的一項是( () )A A河北柏鄉(xiāng)漢牡丹園栽培的牡丹，種類繁多，品質河北柏鄉(xiāng)漢牡丹園栽培的牡丹，種類繁多，品質優(yōu)良。每至花期，園內的牡丹競相綻放，五彩繽紛的優(yōu)良。每至花期，園內的牡丹競相綻放，五彩繽紛的景象美不勝收。景象美不勝收。B B她性格溫和，待人誠懇，舉止文雅，言語動聽。雖然她性格溫和，待人誠懇，舉止文雅，言語動聽。雖然是初次接觸，但我對她的好感油然而生。是初次接觸，但我對她的好感油然而生。C C

2、六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，不一會兒，陰云密布，竟然下起了冰雹，天氣的變化真不一會兒，陰云密布，竟然下起了冰雹，天氣的變化真是撲朔迷離??！是撲朔迷離啊！D D今天的熒屏和銀幕，并不缺少令人眼花繚亂的離奇情今天的熒屏和銀幕，并不缺少令人眼花繚亂的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠關照自我的活生生的生命個體。節(jié)，缺少的恰恰是能夠關照自我的活生生的生命個體?！窘忸}技巧【解題技巧】 作答時先將題干讀一遍，明確要求；然后作答時先將題干讀一遍，明確要求；然后再把四個選項通讀一遍，在通讀的過程中，要做到再把四個選項通讀一遍，在通讀的過程中，要做到“

3、四審四審視視”：一要審視成語的感情色彩與所處的語境色彩是否相：一要審視成語的感情色彩與所處的語境色彩是否相融；二要審視成語適用的對象、范圍與句意表述的對象、融；二要審視成語適用的對象、范圍與句意表述的對象、范圍是否吻合；三要審視成語的意義與句子所要表達的意范圍是否吻合；三要審視成語的意義與句子所要表達的意義是否一致；四要審視成語語義是否包含句子中某些詞語義是否一致；四要審視成語語義是否包含句子中某些詞語的意義。在具體的語言環(huán)境中分析成語運用得是否恰當。的意義。在具體的語言環(huán)境中分析成語運用得是否恰當?！窘馕觥窘馕觥?“ “撲朔迷離撲朔迷離”形容事情錯綜復雜，難于辨別，形容事情錯綜復雜，難于辨別

4、，往往用于某個事件。往往用于某個事件?！敬鸢浮敬鸢浮?C C考點二考點二 詞語辨析詞語辨析例例 (2011(2011河北河北) )依次填入下列句子橫線處的詞語，正確依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項是的一項是( () )(1)(1)春天來了，天氣春天來了，天氣_變暖，冰雪開始融化，樹枝變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。上也綻出了嫩芽。(2)(2)我和同行的人談起這件事，大家的我和同行的人談起這件事，大家的_并不十分并不十分強烈。強烈。(3)(3)這篇文章段落之間這篇文章段落之間_自然，前后相互照應，結構自然，前后相互照應，結構十分嚴謹。十分嚴謹。A A逐步反映過度逐步反映過度B B

5、逐漸反應過渡逐漸反應過渡C C逐步反應過渡逐步反應過渡D D逐漸反映過度逐漸反映過度【解題技巧【解題技巧】 解答詞語辨析題，可以從以下幾個切入點解答詞語辨析題，可以從以下幾個切入點入手：入手： 1 1牢記搭配對象。有的時候，兩個近義詞之間的意義牢記搭配對象。有的時候，兩個近義詞之間的意義并無明顯差別，但是搭配的對象全然不同，或者范圍差異很并無明顯差別，但是搭配的對象全然不同，或者范圍差異很大。例如，大。例如，“擅長擅長”的內容往往比較專業(yè)，的內容往往比較專業(yè)，“善于善于”就比較就比較泛泛而言。泛泛而言。 2 2去除同類項，就區(qū)別項加以組詞區(qū)分。很多時候，去除同類項，就區(qū)別項加以組詞區(qū)分。很多時

6、候，兩個近義詞都具有相同的字眼，如兩個近義詞都具有相同的字眼，如“遏止遏止”和和“遏制遏制”，我們就可以將相同的字眼我們就可以將相同的字眼“遏遏”去掉，就剩下的字眼組詞，去掉，就剩下的字眼組詞，前者為前者為“停止停止”，后者為，后者為“控制控制”。通過組詞加以區(qū)分，。通過組詞加以區(qū)分，對于大多數擁有相同字眼的近義詞都是相當有效的辨析對于大多數擁有相同字眼的近義詞都是相當有效的辨析手段。手段。 3 3尋找關鍵詞中的反義詞。有些近義詞，如尋找關鍵詞中的反義詞。有些近義詞，如“真諦真諦”和和“精髓精髓”，一個強調的是，一個強調的是“真真”，一個強調的是，一個強調的是“精精”，這個時候我們就可以反其道

7、而行之，這個時候我們就可以反其道而行之，“真真”的反義詞是的反義詞是“假假”，“精精”的反義詞是的反義詞是“粗粗”，也就是說，一個探，也就是說，一個探討的是真假問題，一個探討的是粗精問題，討論的問題討的是真假問題，一個探討的是粗精問題，討論的問題不一樣，語言環(huán)境自然也不一樣。不一樣，語言環(huán)境自然也不一樣。 4 4將兩個字的詞變成四個字的詞。很多時候，像將兩個字的詞變成四個字的詞。很多時候，像“鐘鐘情情”“”“包羅包羅”這樣的詞語，將其擴展為四個字的時候反而這樣的詞語，將其擴展為四個字的時候反而容易看穿其本來面目。容易看穿其本來面目?！耙灰婄娗橐灰婄娗椤眱H指愛情，僅指愛情，“包羅萬包羅萬象象”則

8、明示了則明示了“包羅包羅”范圍之廣。范圍之廣?！窘馕觥窘馕觥?“ “逐步逐步”有明顯的階段性，一般形容質變，就有明顯的階段性，一般形容質變，就是每一個變化基本可以是每一個變化基本可以“看得見、摸得著看得見、摸得著”，有可控性和，有可控性和計劃性；計劃性；“逐漸逐漸”一般只用于事物的變化，一般是指事物一般只用于事物的變化，一般是指事物的量變。的量變?！胺磻磻睆娬{外部刺激，強調外部刺激，“反映反映”強調自身內部強調自身內部的表現。辨析的表現。辨析“過度過度”和和“過渡過渡”，關鍵是掌握其中不同，關鍵是掌握其中不同的字的字“度度”和和“渡渡”?！岸榷取北玖x是計量長短，后引本義是計量長短，后引申出申出“程度程度”“”“限度限度”的意思。的意思?！斑^度過度”，就是超過限度，就是超過限度“過渡過渡”是指事物由一個階段或狀態(tài)逐漸發(fā)展變化而轉是指事物由一個階段或狀態(tài)逐漸發(fā)展變化而轉入另一個階段或狀態(tài)，如入另一個階段或狀態(tài)，如“過渡時期過渡時期”“”“過渡階段過渡階段”“”“過過渡政府渡政府”“”“過渡段過渡段”等。等?！敬鸢浮敬鸢浮?B B