《五年級科學(xué)上冊 做個(gè)小生態(tài)瓶 2課件 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級科學(xué)上冊 做個(gè)小生態(tài)瓶 2課件 鄂教版（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(鄂教版鄂教版)五年級上冊科學(xué)五年級上冊科學(xué)做一個(gè)生態(tài)瓶做一個(gè)生態(tài)瓶看圖回答問題看圖回答問題:1.池塘里有哪些水生生物？池塘里有哪些水生生物？2.水生植物需要哪些生存條件？水生植物需要哪些生存條件？3.池塘里的植物為動(dòng)物提供了哪些幫助？池塘里的植物為動(dòng)物提供了哪些幫助？4.動(dòng)物為植物的生長作了哪些貢獻(xiàn)？動(dòng)物為植物的生長作了哪些貢獻(xiàn)？5.池塘里有哪些非生物？池塘里有哪些非生物？6.非生物對生物有什么作用？非生物對生物有什么作用？做一個(gè)生態(tài)瓶做一個(gè)生態(tài)瓶1.生物和非生物生物和非生物 、 ，形成密，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè) 。2.生物與非生物之間

2、的關(guān)系是：生物與非生物之間的關(guān)系是：互相作用互相作用互相依存互相依存生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)互相作用、互相依存互相作用、互相依存 的關(guān)系。的關(guān)系。做一個(gè)生態(tài)瓶做一個(gè)生態(tài)瓶判判 斷：斷：1.做生態(tài)瓶前，我們一定要先了解這些生物的生活需要。（做生態(tài)瓶前，我們一定要先了解這些生物的生活需要。（ ）2.一群螞蟻生活在一起，互相依賴、互相影響，形成了一群螞蟻生活在一起，互相依賴、互相影響，形成了 一個(gè)螞蟻群落。一個(gè)螞蟻群落。 （ ）3.非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用。非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用。 （ ）4.生態(tài)瓶中的動(dòng)物、植物越多越好。生態(tài)瓶中的動(dòng)物、植物越多越好。 （ ）做一個(gè)生態(tài)瓶做一個(gè)生態(tài)瓶做一個(gè)生態(tài)

3、瓶做一個(gè)生態(tài)瓶做一個(gè)生態(tài)瓶做一個(gè)生態(tài)瓶做一個(gè)生態(tài)瓶做一個(gè)生態(tài)瓶做一個(gè)生態(tài)瓶做一個(gè)生態(tài)瓶選擇：選擇：1.我們用來制作生態(tài)瓶的瓶子是要透明的，這是因?yàn)椋ㄎ覀冇脕碇谱魃鷳B(tài)瓶的瓶子是要透明的，這是因?yàn)椋?）。）。A、讓里面的植物見光、讓里面的植物見光 B、便于觀察、便于觀察 C、既讓植物見光又便于觀察、既讓植物見光又便于觀察2.在生態(tài)瓶中放置動(dòng)物和植物，應(yīng)（在生態(tài)瓶中放置動(dòng)物和植物，應(yīng)（ ）。）。A、先放動(dòng)物、先放動(dòng)物 B、先放植物、先放植物 C、一起放動(dòng)物和植物、一起放動(dòng)物和植物3.生態(tài)瓶中植物的作用是（生態(tài)瓶中植物的作用是（ ）。）。A、美化、美化 B、提供氧氣、提供氧氣 C、固定沙子、固定沙子4.設(shè)計(jì)并制作的小生態(tài)瓶要長期維持穩(wěn)定，應(yīng)該注意的是（設(shè)計(jì)并制作的小生態(tài)瓶要長期維持穩(wěn)定，應(yīng)該注意的是（ ）。）。A、開放、透明、開放、透明 B、生物種類和數(shù)量配比合理、生物種類和數(shù)量配比合理 C、置于較弱的散射光下、置于較弱的散射光下5.池塘里的生物和非生物，它們是（池塘里的生物和非生物，它們是（ ）。）。A、互相作用、互相依存的、互相作用、互相依存的 B、相互沒有影響、相互沒有影響 C、生物會(huì)影響非生物，非生物不會(huì)影響生物、生物會(huì)影響非生物，非生物不會(huì)影響生物 CBBBA