《中考生物 第六單元 生物的多樣性及其保護 第一章 第二章 第三章復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考生物 第六單元 生物的多樣性及其保護 第一章 第二章 第三章復習課件（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六單元生物的多樣性及其保護第一章根據(jù)生物的特征進行分類第二章認識生物的多樣性第三章保護生物的多樣性考點一考點一 生物的分類生物的分類命題角度命題角度對生物進行分類對生物進行分類例例1 1(2014(2014江西江西) )將八種生物按某一依據(jù)分成兩類，結(jié)果如將八種生物按某一依據(jù)分成兩類，結(jié)果如表，該分類依據(jù)是表，該分類依據(jù)是( )( )A.A.是否胎生是否胎生 B B體溫是否恒定體溫是否恒定C C有無脊柱有無脊柱 D D生殖方式的不同生殖方式的不同類群一類群一烏賊烏賊螃蟹螃蟹蚯蚓蚯蚓蝗蟲蝗蟲類群二類群二青蛙青蛙蛇蛇海鷗海鷗斑馬斑馬命題角度命題角度生物的分類單位生物的分類單位例例2 2(2018

2、(2018廣州廣州) )下列關(guān)于生物分類的敘述，正確的是下列關(guān)于生物分類的敘述，正確的是( )( )A A生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、科、目、屬、生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、科、目、屬、種種B B分類單位越大，所包含的生物親緣關(guān)系越近分類單位越大，所包含的生物親緣關(guān)系越近C C分類單位越小，所包含的生物種類越少分類單位越小，所包含的生物種類越少D D動物和植物的分類都以生理功能為主要依據(jù)動物和植物的分類都以生理功能為主要依據(jù)C C生物分類單位中的注意事項生物分類單位中的注意事項 .分類單位中的種是指物種而不是品種，如貓包括波斯分類單位中的種是指物種而不是品種，如貓包括波斯貓

3、、中華田園貓、加菲貓等品種，它們都屬于貓這一物種。貓、中華田園貓、加菲貓等品種，它們都屬于貓這一物種。.在分類單位中：最大單位是界；最小單位是種；最基本在分類單位中：最大單位是界；最小單位是種；最基本單位是種；最重要單位是科。單位是種；最重要單位是科。.共同特征：單位越小，所含生物共同特征越多；反之，共同特征：單位越小，所含生物共同特征越多；反之，越少。越少。.親緣關(guān)系：單位越小，所含生物親緣關(guān)系越近；反之，親緣關(guān)系：單位越小，所含生物親緣關(guān)系越近；反之，越遠。越遠。.物種數(shù)量：單位越小，所含生物種類越少；反之，越多。物種數(shù)量：單位越小，所含生物種類越少；反之，越多。 鏈接真題模擬實訓真題精選

4、鏈接真題模擬實訓真題精選T10T10；模擬預測；模擬預測T1T1、T5T5考點二考點二 認識和保護生物的多樣性認識和保護生物的多樣性命題角度命題角度生物多樣性的內(nèi)涵生物多樣性的內(nèi)涵例例3 3(2015(2015江西江西) )保護生物的多樣性是在哪三個層次采取保護生物的多樣性是在哪三個層次采取的保護措施的保護措施( )( )A A基因、染色體、細胞基因、染色體、細胞B B基因、細胞、染色體基因、細胞、染色體C C基因、生物種類、生態(tài)系統(tǒng)基因、生物種類、生態(tài)系統(tǒng)D D細胞、生物種類、生態(tài)系統(tǒng)細胞、生物種類、生態(tài)系統(tǒng)C C生物多樣性三個層次之間的關(guān)系生物多樣性三個層次之間的關(guān)系1 1基因的多樣性決定

5、了生物種類的多樣性，生物種類的多基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性實質(zhì)上就是基因的多樣性。樣性實質(zhì)上就是基因的多樣性。2 2生物種類的多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn)，基因的生物種類的多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn)，基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式。多樣性的外在形式。命題角度命題角度生物多樣性的保護生物多樣性的保護例例4 4(2018(2018大慶大慶) )保護生物多樣性最有效的措施是保護生物多樣性最有效的措施是( )( )A A建立自然保護區(qū)建立自然保護區(qū)B B制定更完善的法律制定更完善的法律C C建立瀕危物種的種質(zhì)庫建立瀕危物種的種質(zhì)庫 D D引進更多外來物種引進更多外來物種A A