《山東省青島市第十五中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第20課《第一次燃遍全球的戰(zhàn)火》課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省青島市第十五中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第20課《第一次燃遍全球的戰(zhàn)火》課件 北師大版（29頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第20課 第一次燃遍全球的戰(zhàn)火北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 歷史九年級(jí)上冊(cè)講義歷史九年級(jí)上冊(cè)講義一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力 1.1.掌握一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因、具體原因和直接原掌握一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因、具體原因和直接原因。因。 2.2.簡(jiǎn)述薩拉熱窩事件出現(xiàn)的原因、經(jīng)過及影響，簡(jiǎn)述薩拉熱窩事件出現(xiàn)的原因、經(jīng)過及影響，提高學(xué)生概述歷史事件的能力。提高學(xué)生概述歷史事件的能力。 3.3.探討一戰(zhàn)爆發(fā)的原因以及薩拉熱窩事件作為突探討一戰(zhàn)爆發(fā)的原因以及薩拉熱窩事件作為突發(fā)事件在其中所起的作用，培養(yǎng)學(xué)生多視角地觀察歷發(fā)事件在其中所起的作用，培養(yǎng)學(xué)生多視角地觀察歷史現(xiàn)象的歷史思維

2、能力和歷史意識(shí)。史現(xiàn)象的歷史思維能力和歷史意識(shí)。 4.4.概括一戰(zhàn)的起止時(shí)間、參戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果。概括一戰(zhàn)的起止時(shí)間、參戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果。 5.5.說說凡爾登戰(zhàn)役的殘酷性，歸納和認(rèn)識(shí)一戰(zhàn)給說說凡爾登戰(zhàn)役的殘酷性，歸納和認(rèn)識(shí)一戰(zhàn)給人類帶來的災(zāi)難性后果，培養(yǎng)學(xué)生收集和歸納資料的人類帶來的災(zāi)難性后果，培養(yǎng)學(xué)生收集和歸納資料的能力能力 過程與方法 1.1.通過查找課文、查看地圖、觀看影像資料，收集歸納通過查找課文、查看地圖、觀看影像資料，收集歸納信息，概括薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役的主要過程以及一戰(zhàn)信息，概括薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役的主要過程以及一戰(zhàn)的災(zāi)難性后果。的災(zāi)難性后果。 2.2.在教師的引導(dǎo)下，

3、學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，探討一戰(zhàn)爆發(fā)在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，探討一戰(zhàn)爆發(fā)的原因尤其是突發(fā)事件在其中的作用。的原因尤其是突發(fā)事件在其中的作用。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1. 1. 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)普林西普的刺殺行為進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)普林西普的刺殺行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分認(rèn)識(shí)突發(fā)事件對(duì)人類社會(huì)帶來行評(píng)價(jià)，充分認(rèn)識(shí)突發(fā)事件對(duì)人類社會(huì)帶來的巨大影響。的巨大影響。 2.2.通過對(duì)一戰(zhàn)災(zāi)難性后果的學(xué)習(xí)，使學(xué)通過對(duì)一戰(zhàn)災(zāi)難性后果的學(xué)習(xí)，使學(xué)生牢固樹立起熱愛和平、維護(hù)和平的意識(shí)。生牢固樹立起熱愛和平、維護(hù)和平的意識(shí)。 本課屬于世界近代史部分本課屬于世界近代史部分“第一次世界大戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)”學(xué)習(xí)主題。講學(xué)習(xí)主題。講述一戰(zhàn)發(fā)生的

4、原因、過程和結(jié)果，共分為三個(gè)子目：第一子目述一戰(zhàn)發(fā)生的原因、過程和結(jié)果，共分為三個(gè)子目：第一子目“誰點(diǎn)燃了誰點(diǎn)燃了火藥桶火藥桶?”?”主要圍繞薩拉熱窩事件展開；第二子目主要圍繞薩拉熱窩事件展開；第二子目“凡爾登凡爾登絞肉機(jī)絞肉機(jī)” ” 圍繞凡爾登戰(zhàn)役展開；圍繞凡爾登戰(zhàn)役展開； 第三子目第三子目“人類人類的災(zāi)難的災(zāi)難”講述了第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)果。講述了第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)突發(fā)事件的影響以及一戰(zhàn)給人類社會(huì)帶來的巨大災(zāi)難。認(rèn)識(shí)突發(fā)事件的影響以及一戰(zhàn)給人類社會(huì)帶來的巨大災(zāi)難。 教學(xué)難點(diǎn) 1.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)普林西普的刺殺行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)普林西普的刺殺行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。 2.認(rèn)識(shí)突發(fā)事件的

5、影響。認(rèn)識(shí)突發(fā)事件的影響。 一戰(zhàn)是學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容，本節(jié)課可以安排學(xué)一戰(zhàn)是學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容，本節(jié)課可以安排學(xué)生自己搜集和收集信息，教師引導(dǎo)學(xué)生分析信息，解決生自己搜集和收集信息，教師引導(dǎo)學(xué)生分析信息，解決問題，從而達(dá)到論從史出，史論結(jié)合。同進(jìn)可以安排學(xué)問題，從而達(dá)到論從史出，史論結(jié)合。同進(jìn)可以安排學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)和情境體驗(yàn)，以協(xié)助學(xué)生進(jìn)行理生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)和情境體驗(yàn)，以協(xié)助學(xué)生進(jìn)行理性的分析。性的分析。 展示課題： 教師先解釋課題教師先解釋課題第一次燃遍全球的戰(zhàn)火第一次燃遍全球的戰(zhàn)火，點(diǎn)出了本課的副標(biāo)題為點(diǎn)出了本課的副標(biāo)題為第一次世界大戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)，講述，講述的是一戰(zhàn)發(fā)生

6、的原因、過程和結(jié)果。復(fù)習(xí)一戰(zhàn)爆發(fā)的是一戰(zhàn)發(fā)生的原因、過程和結(jié)果。復(fù)習(xí)一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因和具體原因，導(dǎo)出本課的主題的根本原因和具體原因，導(dǎo)出本課的主題一戰(zhàn)一戰(zhàn)的導(dǎo)火線的導(dǎo)火線“薩拉熱窩事件薩拉熱窩事件”。根本原因：根本原因：具體原因：具體原因：直接原因（導(dǎo)火線）：直接原因（導(dǎo)火線）：資本主義國(guó)家之間政治和經(jīng)資本主義國(guó)家之間政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。濟(jì)發(fā)展的不平衡。帝國(guó)主義兩大軍事集團(tuán)的形成及帝國(guó)主義兩大軍事集團(tuán)的形成及兩大軍事集團(tuán)之間矛盾的進(jìn)一步兩大軍事集團(tuán)之間矛盾的進(jìn)一步發(fā)展。發(fā)展。薩拉熱窩事件薩拉熱窩事件一、誰點(diǎn)燃了一、誰點(diǎn)燃了“火藥桶火藥桶”? ? 1. 1.地圖和錄像展示薩拉熱窩的地理位置

7、，及薩拉地圖和錄像展示薩拉熱窩的地理位置，及薩拉熱窩事件爆發(fā)的過程。熱窩事件爆發(fā)的過程。 2.2.通過課本的思考題，評(píng)價(jià)普林西普的刺殺行為。通過課本的思考題，評(píng)價(jià)普林西普的刺殺行為。 3 .3 .通過圖片展示一戰(zhàn)所使用的新式武器，介紹一通過圖片展示一戰(zhàn)所使用的新式武器，介紹一戰(zhàn)開始的標(biāo)志、交戰(zhàn)雙方、主要戰(zhàn)場(chǎng)和戰(zhàn)線。戰(zhàn)開始的標(biāo)志、交戰(zhàn)雙方、主要戰(zhàn)場(chǎng)和戰(zhàn)線。你如何評(píng)價(jià)普林西普的刺殺行為？你如何評(píng)價(jià)普林西普的刺殺行為？刺殺目的：刺殺目的：刺殺行為的性質(zhì)：刺殺行為的性質(zhì)：刺殺后果：刺殺后果：為了挽救民族危機(jī)等。為了挽救民族危機(jī)等。 點(diǎn)燃了世界范圍內(nèi)的戰(zhàn)火點(diǎn)燃了世界范圍內(nèi)的戰(zhàn)火這一事件得出的認(rèn)識(shí)這一事件

8、得出的認(rèn)識(shí)：要充分認(rèn)：要充分認(rèn) 識(shí)突發(fā)事件的識(shí)突發(fā)事件的影響。影響。一戰(zhàn)時(shí)的英軍坦克一戰(zhàn)時(shí)的英軍坦克現(xiàn)代化武器的使用現(xiàn)代化武器的使用 1.1.通過錄像演示，再現(xiàn)凡爾登通過錄像演示，再現(xiàn)凡爾登 戰(zhàn)戰(zhàn)役的場(chǎng)面。役的場(chǎng)面。 2.2.通過學(xué)生討論，總結(jié)凡爾登戰(zhàn)役通過學(xué)生討論，總結(jié)凡爾登戰(zhàn)役 的作戰(zhàn)時(shí)間、交戰(zhàn)雙方和交戰(zhàn)結(jié)果。的作戰(zhàn)時(shí)間、交戰(zhàn)雙方和交戰(zhàn)結(jié)果。 二、二、 凡爾登凡爾登 “絞肉機(jī)絞肉機(jī)” 一戰(zhàn)中最殘酷的戰(zhàn)役一戰(zhàn)中最殘酷的戰(zhàn)役（“凡爾登絞肉機(jī)凡爾登絞肉機(jī)”）一戰(zhàn)中最殘酷的戰(zhàn)役一戰(zhàn)中最殘酷的戰(zhàn)役（“凡爾登絞肉機(jī)凡爾登絞肉機(jī)”）作戰(zhàn)時(shí)間：作戰(zhàn)雙方：作戰(zhàn)結(jié)果：19161916年年2 2月月2121日日

9、1212月月1818日。日。法國(guó)法國(guó)德國(guó)。德國(guó)。德軍的進(jìn)攻被遏止，法軍德軍的進(jìn)攻被遏止，法軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略進(jìn)攻。由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略進(jìn)攻。 1. 1.通過閱讀課文，總結(jié)一戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)通過閱讀課文，總結(jié)一戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)志、結(jié)果和戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)以及戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶志、結(jié)果和戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)以及戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的災(zāi)難。來的災(zāi)難。 2.2.通過小組合作探討，通過小組合作探討， 談?wù)剬?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的談?wù)剬?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的感想。感想。三、人類的災(zāi)難三、人類的災(zāi)難結(jié)束的標(biāo)志結(jié)束的標(biāo)志：戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果：戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果：戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)：戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)：19181918年年1111月，交戰(zhàn)雙方簽定停戰(zhàn)協(xié)定。月，交戰(zhàn)雙方簽定停戰(zhàn)協(xié)定。同盟國(guó)失敗，同盟國(guó)失敗，協(xié)約國(guó)勝利。協(xié)約國(guó)

10、勝利。除塞爾維亞等極少數(shù)國(guó)家具有民族解放除塞爾維亞等極少數(shù)國(guó)家具有民族解放和自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)以外，第一次世界大和自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)以外，第一次世界大戰(zhàn)是帝國(guó)主義國(guó)家之間為爭(zhēng)奪殖民地和戰(zhàn)是帝國(guó)主義國(guó)家之間為爭(zhēng)奪殖民地和勢(shì)力范圍而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。勢(shì)力范圍而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。為什么說一戰(zhàn)是人類的一場(chǎng)浩劫？ 時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)范圍廣范圍廣損失慘重?fù)p失慘重歷時(shí)歷時(shí)4 4年零年零3 3個(gè)月。個(gè)月。參加大戰(zhàn)的共有參加大戰(zhàn)的共有3030多個(gè)國(guó)家，多個(gè)國(guó)家，1515億億人口卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火燃遍了歐亞非人口卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火燃遍了歐亞非三洲。三洲。雙方共有雙方共有840840萬人陣亡，有萬人陣亡，有21002100萬萬人受傷，大戰(zhàn)中雙方共支出戰(zhàn)費(fèi)人受傷，大戰(zhàn)中雙方共支出戰(zhàn)費(fèi)20842084億美元。億美元。 學(xué)習(xí)本課后,你有何感想?