《版高中語(yǔ)文 階段質(zhì)量評(píng)估（2）課件 魯人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《版高中語(yǔ)文 階段質(zhì)量評(píng)估（2）課件 魯人教版必修1（61頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（二）（二）本試卷分第本試卷分第卷和第卷和第卷兩部分，滿分卷兩部分，滿分150150分。分?？荚囉脮r(shí)考試用時(shí)150150分鐘。分鐘。第第卷卷( (選擇題選擇題 共共3636分分) )一、（一、（1515分，每小題分，每小題3 3分）分）1.1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是（下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是（ ）A.A.脈脈（脈脈（mm） 芟夷（芟夷（shnshn） 裊娜（裊娜（nunu） 泅水（泅水（qiqi）B.B.引擎（引擎（qnqn） 媛女（媛女（yunyun） 縹緲（縹緲（miomio） 斂裾（斂裾（jj）C.C.窈窕（窈窕（tiotio） 樹杪（樹杪（chocho） 長(zhǎng)吏

2、（長(zhǎng)吏（zhnzhn） 邂逅（邂逅（xixi）D.D.梟雄（梟雄（nionio） 鳧水（鳧水（ff） 奄忽（奄忽（ynyn） 蝦簍（蝦簍（lulu）【解析【解析】選選A A。B B項(xiàng)項(xiàng)“裾裾”讀讀jj，C C項(xiàng)項(xiàng)“杪杪”應(yīng)讀應(yīng)讀miomio，D D項(xiàng)項(xiàng)“梟梟”應(yīng)讀應(yīng)讀xioxio。2.2.下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是（下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是（ ）A.A.中國(guó)詩(shī)詞里中國(guó)詩(shī)詞里“蕩胸生層云，蕩胸生層云，”或是或是“商略黃昏雨商略黃昏雨”的意趣，的意趣，是落基山上難睹的景象。是落基山上難睹的景象。B.4B.4月月2121日，濰坊市人民停止公共娛樂活動(dòng)，用降半旗、默哀日，濰坊市人

3、民停止公共娛樂活動(dòng)，用降半旗、默哀等多種形式，表達(dá)對(duì)玉樹地震災(zāi)區(qū)遇難同胞的悼念之情。等多種形式，表達(dá)對(duì)玉樹地震災(zāi)區(qū)遇難同胞的悼念之情。C.C.白頭聽雨在僧廬下，這便是亡宋之痛，一顆敏感的心靈的一白頭聽雨在僧廬下，這便是亡宋之痛，一顆敏感的心靈的一生，樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。生，樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。D.D.水生笑了一下。女子看出他笑得不平常：水生笑了一下。女子看出他笑得不平常：“怎么了，你？怎么了，你？”【解析【解析】選選B B。A A項(xiàng)項(xiàng)“云云”后逗號(hào)應(yīng)在后引號(hào)外；后逗號(hào)應(yīng)在后引號(hào)外；C C項(xiàng)項(xiàng)“一生一生”后應(yīng)為冒號(hào)，后應(yīng)為冒號(hào)，D D項(xiàng)冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。項(xiàng)冒號(hào)應(yīng)

4、改為逗號(hào)。 3.3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）我時(shí)而因?yàn)槲业墓陋?dú)、時(shí)而又因這些不計(jì)其數(shù)的漂游的人們我時(shí)而因?yàn)槲业墓陋?dú)、時(shí)而又因這些不計(jì)其數(shù)的漂游的人們而恐懼，他們和我一起而恐懼，他們和我一起_了通向永恒的道路。了通向永恒的道路。一部一部水滸傳水滸傳，洋洋灑灑近百萬言，作者卻并不因?yàn)槭菍?，洋洋灑灑近百萬言，作者卻并不因?yàn)槭菍戦L(zhǎng)篇就長(zhǎng)篇就_筆墨。筆墨。由于公司上下精打細(xì)算，僅第一季度就由于公司上下精打細(xì)算，僅第一季度就_經(jīng)費(fèi)近百萬元。經(jīng)費(fèi)近百萬元。王大夫的王大夫的“王氏醫(yī)學(xué)王氏醫(yī)學(xué)”理論和實(shí)踐，正逐步被有識(shí)之士所理論和實(shí)踐，正逐步被有識(shí)

5、之士所_。A.A.閉塞閉塞 亂用亂用 節(jié)余節(jié)余 器重器重 B.B.閉塞閉塞 濫用濫用 結(jié)余結(jié)余 器重器重C.C.堵塞堵塞 濫用濫用 節(jié)余節(jié)余 重視重視 D.D.堵塞堵塞 亂用亂用 結(jié)余結(jié)余 重視重視【解析【解析】選選C C。“堵塞堵塞”指阻塞，使不通，是動(dòng)詞；指阻塞，使不通，是動(dòng)詞；“閉塞閉塞”也有堵塞的意思，但它是形容詞，另外它還有偏僻，或消息不也有堵塞的意思，但它是形容詞，另外它還有偏僻，或消息不靈通等義。靈通等義。“亂用亂用”指無條理無秩序地用，該用這卻用那；指無條理無秩序地用，該用這卻用那；“濫用濫用”指胡亂地或過度地使用；指胡亂地或過度地使用；“節(jié)余節(jié)余”指因節(jié)約而剩下；指因節(jié)約而剩

6、下；“結(jié)余結(jié)余”指結(jié)算后余下。指結(jié)算后余下?！爸匾曋匾暋敝刚J(rèn)為人的德才優(yōu)良或事物指認(rèn)為人的德才優(yōu)良或事物的作用重要而認(rèn)真對(duì)待；的作用重要而認(rèn)真對(duì)待；“器重器重”多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，上級(jí)對(duì)多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，上級(jí)對(duì)下級(jí)的看重、重視。下級(jí)的看重、重視。4.4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是（下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是（ ）A.A.一開盤，這股票就一路狂跌，勢(shì)如破竹。一開盤，這股票就一路狂跌，勢(shì)如破竹。B.B.我在讀了許多報(bào)刊文學(xué)之后，見獵心喜，也學(xué)寫了一篇小我在讀了許多報(bào)刊文學(xué)之后，見獵心喜，也學(xué)寫了一篇小說，向文學(xué)刊物投稿。說，向文學(xué)刊物投稿。C.C.作者的這些散文，因?yàn)槭艿皆S多

7、讀者的喜愛，才連篇累牘作者的這些散文，因?yàn)槭艿皆S多讀者的喜愛，才連篇累牘地寫下來。地寫下來。D.D.對(duì)于您的好意，我只能敬謝不敏，經(jīng)理一職實(shí)難勝任。對(duì)于您的好意，我只能敬謝不敏，經(jīng)理一職實(shí)難勝任?！窘馕觥窘馕觥窟x選D D。A.“A.“勢(shì)如破竹勢(shì)如破竹”比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙；比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙；B.“B.“見獵心喜見獵心喜”比喻看見別人演的技藝或做的游戲正是自己比喻看見別人演的技藝或做的游戲正是自己以往所喜好的，不由得心動(dòng)，想來試一試；以往所喜好的，不由得心動(dòng)，想來試一試；C.“C.“連篇累牘連篇累牘”表示用過多篇幅敘述；表示用過多篇幅敘述；D.“D.“敬謝不敏敬謝不敏”恭敬地表示能力不夠

8、恭敬地表示能力不夠或不能接受，表示推辭做某件事的客氣話?；虿荒芙邮埽硎就妻o做某件事的客氣話。5.5.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A A從國(guó)慶大閱兵和閱兵結(jié)束后有序的撤軍上，從國(guó)慶大閱兵和閱兵結(jié)束后有序的撤軍上， 我們欣喜地看我們欣喜地看到，中國(guó)軍人的面貌和素質(zhì)不僅體現(xiàn)在日常工作和訓(xùn)練的各個(gè)到，中國(guó)軍人的面貌和素質(zhì)不僅體現(xiàn)在日常工作和訓(xùn)練的各個(gè)方面，而且體現(xiàn)在隊(duì)伍通過檢閱臺(tái)的那一刻。方面，而且體現(xiàn)在隊(duì)伍通過檢閱臺(tái)的那一刻。B B有分析指出，有分析指出，20102010年春天我國(guó)西南大旱是因?yàn)槿驓夂蜃兡甏禾煳覈?guó)西南大旱是因?yàn)槿驓夂蜃兣?、太平洋厄爾尼諾現(xiàn)象加

9、劇破壞大氣結(jié)構(gòu)等因素造成的。暖、太平洋厄爾尼諾現(xiàn)象加劇破壞大氣結(jié)構(gòu)等因素造成的。C C“五一五一”期間，具有悠久歷史的長(zhǎng)城、十三陵、故宮、頤期間，具有悠久歷史的長(zhǎng)城、十三陵、故宮、頤和園等無不以其迷人的風(fēng)姿和厚重的歷史積淀令游客傾倒。和園等無不以其迷人的風(fēng)姿和厚重的歷史積淀令游客傾倒。D D今天中國(guó)能有令全球矚目的成功，中華民族能有如此輝煌今天中國(guó)能有令全球矚目的成功，中華民族能有如此輝煌的榮耀，靠的是全體勇敢聰明的中國(guó)人的共同努力所取得的。的榮耀，靠的是全體勇敢聰明的中國(guó)人的共同努力所取得的?！窘馕觥窘馕觥窟x選C C。A A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅不僅”“”“而且而且”的內(nèi)容應(yīng)該互的內(nèi)

10、容應(yīng)該互換；換；B B項(xiàng)句式雜糅，去掉項(xiàng)句式雜糅，去掉“因?yàn)橐驗(yàn)椤?。D D項(xiàng)句式雜糅，刪去項(xiàng)句式雜糅，刪去“所取所取得的得的”。6.6.下列說法不能說明下列說法不能說明“博客是一種軟文學(xué)博客是一種軟文學(xué)”的一項(xiàng)是（的一項(xiàng)是（ ）A.A.博客發(fā)展快速，研究者來不及給它一個(gè)準(zhǔn)確具體的定位。博客發(fā)展快速，研究者來不及給它一個(gè)準(zhǔn)確具體的定位。B.B.博客產(chǎn)生的時(shí)間短，沒有形成一套完整的規(guī)范和價(jià)值判斷系博客產(chǎn)生的時(shí)間短，沒有形成一套完整的規(guī)范和價(jià)值判斷系統(tǒng)。統(tǒng)。C.C.博客中的作品不像傳統(tǒng)文學(xué)那樣有鮮明的文體界限而是經(jīng)常博客中的作品不像傳統(tǒng)文學(xué)那樣有鮮明的文體界限而是經(jīng)常將各種文體雜糅在一起。將各種文體

11、雜糅在一起。D.D.和傳統(tǒng)文學(xué)相比，博客中的有些作品欠規(guī)范，很多地方會(huì)溢和傳統(tǒng)文學(xué)相比，博客中的有些作品欠規(guī)范，很多地方會(huì)溢出傳統(tǒng)文學(xué)的規(guī)矩之外。出傳統(tǒng)文學(xué)的規(guī)矩之外。【解析【解析】選選A A。A A項(xiàng)只是說博客發(fā)展快，并不能說明博客是一種項(xiàng)只是說博客發(fā)展快，并不能說明博客是一種軟文學(xué)。軟文學(xué)。7.7.下列不屬于博客的特點(diǎn)的一項(xiàng)是（下列不屬于博客的特點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）A.A.博客可以最大限度地實(shí)現(xiàn)寫作者創(chuàng)作自由和發(fā)表自由。博客可以最大限度地實(shí)現(xiàn)寫作者創(chuàng)作自由和發(fā)表自由。B.B.博客具有亞媒體特征，是媒體的媒體。博客具有亞媒體特征，是媒體的媒體。C.C.博客具有讀者（網(wǎng)民）可以跟帖留言的開放性特征

12、。博客具有讀者（網(wǎng)民）可以跟帖留言的開放性特征。D.D.博客具有人們可以參與社會(huì)的管理和監(jiān)督的民主本質(zhì)。博客具有人們可以參與社會(huì)的管理和監(jiān)督的民主本質(zhì)?！窘馕觥窘馕觥窟x選D D。此說法于選文中無依據(jù)。此說法于選文中無依據(jù)。8.8.下列說法不符合選文意思的一項(xiàng)是（下列說法不符合選文意思的一項(xiàng)是（ ）A.A.博客是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的一部分，它的存在需要依賴于網(wǎng)絡(luò)。博客是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的一部分，它的存在需要依賴于網(wǎng)絡(luò)。B.B.博客強(qiáng)調(diào)個(gè)人的現(xiàn)場(chǎng)感，這一特點(diǎn)使得博客具有親身經(jīng)歷、博客強(qiáng)調(diào)個(gè)人的現(xiàn)場(chǎng)感，這一特點(diǎn)使得博客具有親身經(jīng)歷、個(gè)人判斷等特點(diǎn)。個(gè)人判斷等特點(diǎn)。C.C.博客的高度個(gè)人性不僅體現(xiàn)在寫作方式上，也表現(xiàn)在

13、發(fā)表方博客的高度個(gè)人性不僅體現(xiàn)在寫作方式上，也表現(xiàn)在發(fā)表方式上。式上。D.D.博客讀者跟帖留言的行為實(shí)際上也是一種參與創(chuàng)作的過程。博客讀者跟帖留言的行為實(shí)際上也是一種參與創(chuàng)作的過程。【解析【解析】選選B B。選文中無。選文中無“親身經(jīng)歷親身經(jīng)歷”的說法。的說法。9.9.選出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（選出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A.A.于是張儀往相楚于是張儀往相楚 相：擔(dān)任國(guó)相相：擔(dān)任國(guó)相B.B.虛上舍而自館之虛上舍而自館之 館：留宿館：留宿C.C.大王誠(chéng)能聽臣大王誠(chéng)能聽臣 誠(chéng)：假如誠(chéng)：假如D.D.群臣皆賀，陳軫獨(dú)吊之群臣皆賀，陳軫獨(dú)吊之 吊：祝福吊：祝福【解析【解析】選選D

14、D。吊：傷悼。吊：傷悼。10.10.選出下列加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)（選出下列加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)（ ）A.A.夫秦之所以重楚者，以其有齊也夫秦之所以重楚者，以其有齊也 吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也B.B.今閉關(guān)絕約于齊今閉關(guān)絕約于齊 吾長(zhǎng)見笑于大方之家吾長(zhǎng)見笑于大方之家C C楚又復(fù)益發(fā)兵而襲秦楚又復(fù)益發(fā)兵而襲秦 未有封侯之賞，而聽細(xì)說未有封侯之賞，而聽細(xì)說D D乃以相印授張儀，厚賂之乃以相印授張儀，厚賂之 聞?dòng)新曌晕髂蟻碚撸と欢犞動(dòng)新曌晕髂蟻碚?，悚然而聽之【解析【解析】選選A A。A A項(xiàng)，因?yàn)?；?xiàng)，因?yàn)?；B B項(xiàng)，與項(xiàng)，與/ /被；被；C

15、C項(xiàng)，表承接項(xiàng)，表承接/ /表轉(zhuǎn)折；表轉(zhuǎn)折；D D項(xiàng)，代人，他項(xiàng)，代人，他/ /代聲音。代聲音。11.11.以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)張儀欺詐權(quán)變之術(shù)以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)張儀欺詐權(quán)變之術(shù)的一組是（的一組是（ ）張儀已學(xué)而游說諸侯張儀已學(xué)而游說諸侯 臣請(qǐng)獻(xiàn)商於之地六百里臣請(qǐng)獻(xiàn)商於之地六百里 善為善為王計(jì)者，不若陰合而陽(yáng)絕于齊王計(jì)者，不若陰合而陽(yáng)絕于齊 于是遂閉關(guān)絕約于齊于是遂閉關(guān)絕約于齊 詳失綏墮車，不朝三月詳失綏墮車，不朝三月 臣有奉邑六里，愿以獻(xiàn)大王左臣有奉邑六里，愿以獻(xiàn)大王左右右A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選C C。是陳軫的話；是陳軫的

16、話；是楚懷王的做法。是楚懷王的做法。12.12.下列各句對(duì)文章的闡述，不正確的一項(xiàng)是（下列各句對(duì)文章的闡述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.A.張儀以其欺詐權(quán)變之術(shù)、成竹在胸的韜略以及善于借物轉(zhuǎn)禍張儀以其欺詐權(quán)變之術(shù)、成竹在胸的韜略以及善于借物轉(zhuǎn)禍為福的本領(lǐng)，出色完成了為福的本領(lǐng)，出色完成了“相楚相楚”使命。使命。B.B.楚王愚蠢貪婪、剛愎自用又感情沖動(dòng)，終于落了個(gè)折兵損將、楚王愚蠢貪婪、剛愎自用又感情沖動(dòng)，終于落了個(gè)折兵損將、國(guó)破身亡的下場(chǎng)。國(guó)破身亡的下場(chǎng)。C.C.陳軫老謀深算、料事如神、直面陳言，是楚國(guó)的耿介衷腸之陳軫老謀深算、料事如神、直面陳言，是楚國(guó)的耿介衷腸之臣。臣。D.D.本文雖只有幾百字

17、，卻有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、余波，本文雖只有幾百字，卻有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、余波，其中還不乏戲劇的沖突和曲折的情節(jié)，幾乎具備后世小說的全其中還不乏戲劇的沖突和曲折的情節(jié)，幾乎具備后世小說的全部特征。部特征?！窘馕觥窘馕觥窟x選B B。此文中沒寫。此文中沒寫“國(guó)破身亡國(guó)破身亡”。第第卷卷( (非選擇題非選擇題 共共114114分分) )四、（四、（2424分）分）13.13.把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1010分）分）（1 1）此僻陋之國(guó)，子何以教之？（）此僻陋之國(guó)，子何以教之？（5 5分）分）譯文：譯文：_（2 2）臣受令于王，以商於之地六百里，不聞六里

18、。（）臣受令于王，以商於之地六百里，不聞六里。（5 5分）分）譯文：譯文：_答案：答案：（1 1）這是個(gè)偏僻鄙陋的國(guó)家，您用什么來指教我呢？）這是個(gè)偏僻鄙陋的國(guó)家，您用什么來指教我呢？（2 2）我奉楚王的命令，來接收商於之地六百里，不曾聽說過）我奉楚王的命令，來接收商於之地六百里，不曾聽說過六里。六里。14.14.閱讀宋朝楊萬里閱讀宋朝楊萬里小池小池一詩(shī)，回答問題。（一詩(shī)，回答問題。（8 8分）分）小小 池池 楊萬里楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（1 1）這首詩(shī)寫了）這首詩(shī)寫了_、樹陰、樹陰

19、、_、_四種景物，四種景物，并用并用_、愛、愛_、_四個(gè)動(dòng)詞，把四種景物刻四個(gè)動(dòng)詞，把四種景物刻畫得生動(dòng)形象，充分贊美了畫得生動(dòng)形象，充分贊美了_的美麗景色。的美麗景色?！凹饧饨羌饧饨恰比齻€(gè)字用得很新鮮，形象傳神地繪出了三個(gè)字用得很新鮮，形象傳神地繪出了_的形態(tài)，增添的形態(tài)，增添了這幅圖畫的生機(jī)。（了這幅圖畫的生機(jī)。（4 4分）分）（2 2）一、二兩句運(yùn)用了什么手法？有什么作用？）一、二兩句運(yùn)用了什么手法？有什么作用？“小荷小荷”兩兩句是膾炙人口的名句，現(xiàn)多用來指什么？（句是膾炙人口的名句，現(xiàn)多用來指什么？（4 4分）分）答：答：_答案：答案：（1 1）泉眼）泉眼 小荷小荷 蜻蜓蜻蜓 惜惜 露

20、露 立立初夏時(shí)節(jié)荷塘初夏時(shí)節(jié)荷塘 含苞待放的小荷蓓蕾含苞待放的小荷蓓蕾（2 2）運(yùn)用擬人手法。使無意化為有情，把讀者引入一個(gè)精致、）運(yùn)用擬人手法。使無意化為有情，把讀者引入一個(gè)精致、溫柔的境界，饒有情趣。溫柔的境界，饒有情趣。多用來說明某人的才華剛剛顯露出來，就得到賞識(shí)。多用來說明某人的才華剛剛顯露出來，就得到賞識(shí)。15.15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3 3個(gè)小題）（個(gè)小題）（6 6分）分）（1 1）悟已往之不諫，）悟已往之不諫，_。_，覺今，覺今是而昨非。是而昨非。（2 2）既東封鄭，）既東封鄭，_，_，將焉取，將焉取之？之？（3 3）_，

21、風(fēng)飄飄而吹衣。，風(fēng)飄飄而吹衣。云無心以出岫，云無心以出岫，_。（4 4）此所謂）此所謂“_”_”者也，故兵法忌之，曰者也，故兵法忌之，曰“必必蹶上將軍蹶上將軍”。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，_？答案：答案：（1 1）知來者之可追）知來者之可追 實(shí)迷途其未遠(yuǎn)實(shí)迷途其未遠(yuǎn) （2 2）又欲肆其）又欲肆其西封西封 若不闕秦若不闕秦 （3 3）舟遙遙以輕飏）舟遙遙以輕飏 鳥倦飛而知還鳥倦飛而知還 （4 4）強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞）強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞 焉用亡鄭以陪鄰焉用亡鄭以陪鄰五、（五、（1212分）分）16.16.（20102010濰坊高一期中聯(lián)考）根據(jù)下面一段文字，概括材濰坊高一

22、期中聯(lián)考）根據(jù)下面一段文字，概括材料說明什么是料說明什么是“低碳族低碳族”。（不超過。（不超過4040字）（字）（4 4分）分） 近段時(shí)間隨著災(zāi)難大片近段時(shí)間隨著災(zāi)難大片20122012的熱映，的熱映，“低碳一族低碳一族”已已悄然形成。把家中燈泡換為節(jié)能燈，減少收看電視時(shí)間，用洗悄然形成。把家中燈泡換為節(jié)能燈，減少收看電視時(shí)間，用洗臉盆接水洗臉，每天堅(jiān)持用手洗衣物，能坐公交就不開車臉盆接水洗臉，每天堅(jiān)持用手洗衣物，能坐公交就不開車這些平日里大家都不注意的小事，如今已經(jīng)有一些人開始關(guān)注。這些平日里大家都不注意的小事，如今已經(jīng)有一些人開始關(guān)注。在生活上更注意節(jié)能，減少二氧化碳等溫室氣體排放量，有些

23、在生活上更注意節(jié)能，減少二氧化碳等溫室氣體排放量，有些人已經(jīng)開始設(shè)計(jì)自己的人已經(jīng)開始設(shè)計(jì)自己的“低碳生活低碳生活”?！暗吞甲宓吞甲濉笔侵福菏侵福篲答案：答案：追求追求“低碳生活低碳生活”，即在日常生活中自覺節(jié)能、減少二，即在日常生活中自覺節(jié)能、減少二氧化碳等溫室氣體排放量的人們。氧化碳等溫室氣體排放量的人們。17.17.三國(guó)演義三國(guó)演義第四十二回第四十二回張翼德大鬧長(zhǎng)坂橋張翼德大鬧長(zhǎng)坂橋中有關(guān)于中有關(guān)于張飛退敵的描寫：張飛退敵的描寫： 卻說文聘引軍，追趙云至長(zhǎng)坂橋，只見張飛倒豎虎須，圓卻說文聘引軍，追趙云至長(zhǎng)坂橋，只見張飛倒豎虎須，圓睜環(huán)眼，手綽蛇矛，立馬于橋上睜環(huán)眼，手綽蛇矛，立馬于橋上飛乃

24、厲聲大喝曰：飛乃厲聲大喝曰：“我乃我乃燕人張翼德也，誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)？燕人張翼德也，誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)？”聲如巨雷。曹軍聞之，聲如巨雷。曹軍聞之，盡皆股栗。曹操急令去其傘蓋，回顧左右曰：盡皆股栗。曹操急令去其傘蓋，回顧左右曰：“吾向曾聞云長(zhǎng)吾向曾聞云長(zhǎng)言，翼德于百萬軍中取上將之首，如探囊取物。今日相逢，不言，翼德于百萬軍中取上將之首，如探囊取物。今日相逢，不可輕敵?？奢p敵?！毖晕匆眩瑥堬w睜目又喝曰：言未已，張飛睜目又喝曰：“燕人張翼德在此，誰(shuí)燕人張翼德在此，誰(shuí)敢來決死戰(zhàn)？敢來決死戰(zhàn)？”曹操見張飛如此氣概，頗有退心。飛望見曹操曹操見張飛如此氣概，頗有退心。飛望見曹操后軍陣腳移動(dòng)，乃挺矛又喝曰：后軍

25、陣腳移動(dòng)，乃挺矛又喝曰：“戰(zhàn)又不戰(zhàn)，退又不退，卻是戰(zhàn)又不戰(zhàn)，退又不退，卻是何故？何故？”喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰驚得肝膽碎裂，倒撞于馬喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰驚得肝膽碎裂，倒撞于馬下。操便回馬而走。于是諸軍眾將，一齊望西逃奔。下。操便回馬而走。于是諸軍眾將，一齊望西逃奔。 “ “張翼德退曹軍張翼德退曹軍”與與“燭之武退秦師燭之武退秦師”，同是退敵，卻各，同是退敵，卻各有不同。比較二者特點(diǎn)，請(qǐng)撰寫一副對(duì)聯(lián)。（有不同。比較二者特點(diǎn)，請(qǐng)撰寫一副對(duì)聯(lián)。（4 4分）分）答：答：_【解析【解析】此題考查結(jié)合所給內(nèi)容撰寫對(duì)聯(lián)的能力，可謂一箭雙此題考查結(jié)合所給內(nèi)容撰寫對(duì)聯(lián)的能力，可謂一箭雙雕。既考查了學(xué)生的概

26、括能力，又考查了對(duì)聯(lián)的基本寫法。作雕。既考查了學(xué)生的概括能力，又考查了對(duì)聯(lián)的基本寫法。作答時(shí)首先要抓住張飛退曹軍的主要特點(diǎn)是答時(shí)首先要抓住張飛退曹軍的主要特點(diǎn)是“勇勇”，燭之武退秦，燭之武退秦師的主要特點(diǎn)是師的主要特點(diǎn)是“智智”，然后考慮寫對(duì)聯(lián)的基本要求概括得出。，然后考慮寫對(duì)聯(lián)的基本要求概括得出。答案：答案： （1 1）勇嚇曹賊張翼德）勇嚇曹賊張翼德 智退秦師燭之武智退秦師燭之武 （2 2）張）張翼德三聲喝破怯人膽翼德三聲喝破怯人膽 燭之武數(shù)言扭轉(zhuǎn)霸主心燭之武數(shù)言扭轉(zhuǎn)霸主心 （3 3）張翼）張翼德怒吼退雄兵德怒吼退雄兵 燭之武妙論動(dòng)君心燭之武妙論動(dòng)君心 （4 4）猛張飛長(zhǎng)坂橋三）猛張飛長(zhǎng)坂橋

27、三聲大喝退曹軍，靠的是勇聲大喝退曹軍，靠的是勇 智之武氾南營(yíng)一番妙語(yǔ)退秦師，智之武氾南營(yíng)一番妙語(yǔ)退秦師，憑的是謀（任選其一即可）憑的是謀（任選其一即可）18.18.萬里長(zhǎng)城舉世聞名，它是中華民萬里長(zhǎng)城舉世聞名，它是中華民族的象征，是我們中華兒女的驕傲。族的象征，是我們中華兒女的驕傲。但是，由于人們的保護(hù)意識(shí)較差，再但是，由于人們的保護(hù)意識(shí)較差，再加上長(zhǎng)城旅游業(yè)的快速發(fā)展，近年來加上長(zhǎng)城旅游業(yè)的快速發(fā)展，近年來長(zhǎng)城遭到的破壞十分嚴(yán)重，就目前來長(zhǎng)城遭到的破壞十分嚴(yán)重，就目前來看，對(duì)長(zhǎng)城的人為破壞，主要是取材性破壞、建設(shè)性破壞、旅看，對(duì)長(zhǎng)城的人為破壞，主要是取材性破壞、建設(shè)性破壞、旅游性破壞和修復(fù)性

28、破壞。這些引起了中央政府的高度重視。為游性破壞和修復(fù)性破壞。這些引起了中央政府的高度重視。為此，請(qǐng)你擬寫一條保護(hù)長(zhǎng)城的宣傳標(biāo)語(yǔ)和保護(hù)建議。（此，請(qǐng)你擬寫一條保護(hù)長(zhǎng)城的宣傳標(biāo)語(yǔ)和保護(hù)建議。（4 4分）分）宣傳標(biāo)語(yǔ)：宣傳標(biāo)語(yǔ)：_保護(hù)建議：保護(hù)建議：_答案：答案：示例：宣傳標(biāo)語(yǔ)：示例：宣傳標(biāo)語(yǔ)：興我中華、愛我長(zhǎng)城。興我中華、愛我長(zhǎng)城。長(zhǎng)城在我長(zhǎng)城在我心中。心中。保護(hù)中華巨龍，弘揚(yáng)民族驕傲。保護(hù)中華巨龍，弘揚(yáng)民族驕傲。保護(hù)建議：保護(hù)建議：控制游客的人數(shù)；控制游客的人數(shù)；對(duì)游客和附近居民加強(qiáng)保護(hù)對(duì)游客和附近居民加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)的教育；意識(shí)的教育； 政府和地方在合理開發(fā)利用的同時(shí)要加強(qiáng)管政府和地方在合理開發(fā)利

29、用的同時(shí)要加強(qiáng)管理的力度。理的力度。19.19.作者寫象征喜慶的焰火，為什么要從平靜的湖水寫起？（作者寫象征喜慶的焰火，為什么要從平靜的湖水寫起？（4 4分）分）答：答：_【解析【解析】本題考查分析文章開頭作用的能力?？蓮男问脚c內(nèi)容本題考查分析文章開頭作用的能力?？蓮男问脚c內(nèi)容兩方面來思考。一般鑒賞術(shù)語(yǔ)是兩方面來思考。一般鑒賞術(shù)語(yǔ)是“引出下文（本文話題）引出下文（本文話題）”、“為下文寫為下文寫蓄勢(shì)（張本蓄勢(shì)（張本/ /作鋪墊）作鋪墊）”。另外，本文中心是。另外，本文中心是對(duì)和平、安寧、美好生活的肯定與珍惜，開頭的景物描寫也是對(duì)和平、安寧、美好生活的肯定與珍惜，開頭的景物描寫也是為表現(xiàn)這一主題

30、服務(wù)的。為表現(xiàn)這一主題服務(wù)的。答案：答案：以以“靜靜”襯襯“動(dòng)動(dòng)”，反襯了隨后燃放焰火的熱鬧；湖水，反襯了隨后燃放焰火的熱鬧；湖水的平靜又與焰火的熱鬧相結(jié)合，共同表達(dá)了對(duì)世界和平、安寧、的平靜又與焰火的熱鬧相結(jié)合，共同表達(dá)了對(duì)世界和平、安寧、美好生活的肯定。美好生活的肯定。20.20.本文是怎樣謀篇布局的？結(jié)合原文簡(jiǎn)要回答。（本文是怎樣謀篇布局的？結(jié)合原文簡(jiǎn)要回答。（4 4分）分）答：答：_【解析【解析】本題考查對(duì)文章選材布局特點(diǎn)的分析能力，必須理清本題考查對(duì)文章選材布局特點(diǎn)的分析能力，必須理清文章的思路：選了哪些材料？這些材料是按怎樣的順序編排的？文章的思路：選了哪些材料？這些材料是按怎樣的

31、順序編排的？一般說來，文章的順序有三種，分別是時(shí)間順序、空間順序和一般說來，文章的順序有三種，分別是時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。邏輯順序。答案：答案：從空間上，夜空與湖泊兩相映襯；從時(shí)間上，現(xiàn)在與過從空間上，夜空與湖泊兩相映襯；從時(shí)間上，現(xiàn)在與過去交織與碰撞。去交織與碰撞。21.21.文章用文章用“有什么花朵能比這樣的煙花更美麗呢？有什么花朵能比這樣的煙花更美麗呢？”收束全收束全文有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（文有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4 4分）分）答：答：_【解析【解析】本題既考查對(duì)重要句子在文中含意的理解能力，又要本題既考查對(duì)重要句子在文中含意的理解能力，又要求鑒賞該句在文章中的作用。

32、結(jié)合文章倒數(shù)第二段的議論與抒求鑒賞該句在文章中的作用。結(jié)合文章倒數(shù)第二段的議論與抒情句子，我們就不難回答這個(gè)問題了。答題要點(diǎn)：情句子，我們就不難回答這個(gè)問題了。答題要點(diǎn)：“反問反問”“卒章顯志卒章顯志”“”“表達(dá)了作者反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、熱愛和平的愿望表達(dá)了作者反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、熱愛和平的愿望”。答案：答案：作者把這個(gè)反問句單設(shè)一段，卒章顯志。作者把這個(gè)反問句單設(shè)一段，卒章顯志?！斑@樣的煙花這樣的煙花”不僅有形狀、顏色與光亮的美麗，更是和平團(tuán)圓的象征。這個(gè)不僅有形狀、顏色與光亮的美麗，更是和平團(tuán)圓的象征。這個(gè)反問句強(qiáng)烈地表達(dá)了作者反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、熱愛和平的愿望，使文章反問句強(qiáng)烈地表達(dá)了作者反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、熱愛和平的愿望，使

33、文章意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，激發(fā)人們思考。意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，激發(fā)人們思考。22.22.為什么作者一方面說戰(zhàn)爭(zhēng)的為什么作者一方面說戰(zhàn)爭(zhēng)的“噩夢(mèng)噩夢(mèng)”與眼下的美妙焰火沒與眼下的美妙焰火沒有關(guān)系，另一方面又說自己無法驅(qū)散有關(guān)系，另一方面又說自己無法驅(qū)散“遙遠(yuǎn)苦痛的聯(lián)想遙遠(yuǎn)苦痛的聯(lián)想”？請(qǐng)？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。（談?wù)勀愕睦斫?。? 6分）分）答：答：_【解析【解析】本題考查探究文本深層意蘊(yùn)的能力。從全文看，寫炮本題考查探究文本深層意蘊(yùn)的能力。從全文看，寫炮火紛飛的苦難噩夢(mèng)，是為了反襯焰火升騰的美好幸福，可結(jié)合火紛飛的苦難噩夢(mèng)，是為了反襯焰火升騰的美好幸福，可結(jié)合文章最后幾段內(nèi)容來理解作者的思想情感。文章最后幾段內(nèi)容來理解作者的

34、思想情感。答案：答案：炮火是戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難和死亡的象征，焰火是和平、歡樂、炮火是戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難和死亡的象征，焰火是和平、歡樂、繁華的象征；它們分別指向人類生活中完全不同的兩個(gè)極端。繁華的象征；它們分別指向人類生活中完全不同的兩個(gè)極端。作者說自己無法驅(qū)散作者說自己無法驅(qū)散“遙遠(yuǎn)苦痛的聯(lián)想遙遠(yuǎn)苦痛的聯(lián)想”是在提醒我們：在享是在提醒我們：在享受今天幸福生活的同時(shí)不要忘記苦難的歷史。受今天幸福生活的同時(shí)不要忘記苦難的歷史。19.19.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這篇新聞的開篇技巧。（請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這篇新聞的開篇技巧。（4 4分）分）答：答：_答案：答案：開篇不直接點(diǎn)明主人公的名字，而用開篇不直接點(diǎn)明主人公的名字，而用“他他”來稱代

35、，來稱代，可以制造懸念，激發(fā)讀者興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)布可以制造懸念，激發(fā)讀者興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)布局之美。局之美。開篇開篇3 3段構(gòu)成排比，能鋪排文采，先聲奪人。段構(gòu)成排比，能鋪排文采，先聲奪人。20.20.怎樣理解怎樣理解“蓋茨的隱退意味著一個(gè)時(shí)代的結(jié)束，不過，對(duì)蓋茨的隱退意味著一個(gè)時(shí)代的結(jié)束，不過，對(duì)世界慈善事業(yè)來說，這無疑是一個(gè)新時(shí)代的到來世界慈善事業(yè)來說，這無疑是一個(gè)新時(shí)代的到來”，這句話的，這句話的含意？（含意？（4 4分）分）答：答：_答案：答案：比爾比爾蓋茨的隱退意味著他將不再負(fù)責(zé)微軟公司的日常蓋茨的隱退意味著他將不再負(fù)責(zé)微軟公司的日常管理工作，比爾管理工作，

36、比爾蓋茨與微軟不可分的時(shí)代將宣告結(jié)束，這將蓋茨與微軟不可分的時(shí)代將宣告結(jié)束，這將給微軟乃至世界給微軟乃至世界ITIT業(yè)帶來深遠(yuǎn)影響。而比爾業(yè)帶來深遠(yuǎn)影響。而比爾蓋茨作為世界首蓋茨作為世界首富，積極投身慈善工作，成為一個(gè)全球慈善家，將是慈善世界富，積極投身慈善工作，成為一個(gè)全球慈善家，將是慈善世界的一個(gè)福音。的一個(gè)福音。21.21.華人世界首富李嘉誠(chéng)說：華人世界首富李嘉誠(chéng)說：“對(duì)其他需要你幫助的人有貢獻(xiàn)，對(duì)其他需要你幫助的人有貢獻(xiàn)，這就是內(nèi)心的財(cái)富，是真財(cái)富。這就是內(nèi)心的財(cái)富，是真財(cái)富。”結(jié)合文中比爾結(jié)合文中比爾蓋茨的舉動(dòng)，蓋茨的舉動(dòng)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4 4分）分

37、）答：答：_答案：答案：李嘉誠(chéng)的話告訴我們，人們追求的物質(zhì)財(cái)富是有價(jià)的，李嘉誠(chéng)的話告訴我們，人們追求的物質(zhì)財(cái)富是有價(jià)的，而幫助別人得到的精神財(cái)富是無價(jià)的。蓋茨將把自己大部分的而幫助別人得到的精神財(cái)富是無價(jià)的。蓋茨將把自己大部分的個(gè)人財(cái)富捐給他的基金會(huì)，用于資助貧困國(guó)家的衛(wèi)生與教育事個(gè)人財(cái)富捐給他的基金會(huì)，用于資助貧困國(guó)家的衛(wèi)生與教育事業(yè)，挽救人的生命。他捐出的金錢可以用數(shù)字衡量，但他挽救業(yè)，挽救人的生命。他捐出的金錢可以用數(shù)字衡量，但他挽救的生命是無價(jià)的，這是內(nèi)心的財(cái)富，是真的財(cái)富。的生命是無價(jià)的，這是內(nèi)心的財(cái)富，是真的財(cái)富。22.22.閱讀這篇新聞后，談?wù)劚葼栭喿x這篇新聞后，談?wù)劚葼柹w茨身上

38、有哪些東西值得我蓋茨身上有哪些東西值得我們年輕人去借鑒學(xué)習(xí)。（們年輕人去借鑒學(xué)習(xí)。（6 6分）分）答：答：_答案：答案：以前，比爾以前，比爾蓋茨的成功，讓人們重新定義技術(shù)、財(cái)富，蓋茨的成功，讓人們重新定義技術(shù)、財(cái)富，以及人生價(jià)值；比爾以及人生價(jià)值；比爾蓋茨的成功，喚起了人們心中藏匿多年蓋茨的成功，喚起了人們心中藏匿多年的渴望的渴望只要努力、專注，一切皆有可能！如今，比爾只要努力、專注，一切皆有可能！如今，比爾蓋蓋茨更為令人尊敬的茨更為令人尊敬的“蝶變蝶變”選擇用道德、文明、慈善的方選擇用道德、文明、慈善的方式來影響世界，他成為了一個(gè)義無反顧地幾乎把其全部財(cái)產(chǎn)回式來影響世界，他成為了一個(gè)義無反顧

39、地幾乎把其全部財(cái)產(chǎn)回報(bào)給社會(huì)的當(dāng)代英雄。報(bào)給社會(huì)的當(dāng)代英雄。七、（七、（6060分）分）23.23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 有時(shí)我們會(huì)看到某些汽車的后窗貼有有時(shí)我們會(huì)看到某些汽車的后窗貼有“磨合磨合”二字，要告二字，要告訴別人的是訴別人的是“尚需一段時(shí)間讓車主和車子之間、車子的各部分尚需一段時(shí)間讓車主和車子之間、車子的各部分之間配合得更協(xié)調(diào)。請(qǐng)多包涵之間配合得更協(xié)調(diào)。請(qǐng)多包涵”。其實(shí)，萬事萬物都有聯(lián)系，。其實(shí)，萬事萬物都有聯(lián)系，都存在著磨合問題。都存在著磨合問題。 請(qǐng)以請(qǐng)以“磨合磨合”為話題，寫一篇作文，文體不限，詩(shī)歌除外，為話題，寫一篇作文，文體不限，詩(shī)

40、歌除外，題目自擬，不少于題目自擬，不少于800800字。字?！緦懽魈崾尽緦懽魈崾尽俊澳ズ夏ズ稀笔且粋€(gè)有較寬寫作范圍的話題作文，同是一個(gè)有較寬寫作范圍的話題作文，同時(shí)這也抓住了現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)，多元化的豐富多彩的社會(huì)處處時(shí)這也抓住了現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)，多元化的豐富多彩的社會(huì)處處需要磨合，有需要磨合，有“磨磨”才有才有“合合”，小至同學(xué)之間，人與人之間，小至同學(xué)之間，人與人之間需要磨合，大至國(guó)家與國(guó)家之間，如美朝、美國(guó)與伊朗等國(guó)際需要磨合，大至國(guó)家與國(guó)家之間，如美朝、美國(guó)與伊朗等國(guó)際關(guān)系都需要磨合，作文需從關(guān)系都需要磨合，作文需從“磨磨”和和“合合”二者的關(guān)系上做文二者的關(guān)系上做文章，聯(lián)系世事和人情，從物的磨合到人的磨合，運(yùn)用典型事例章，聯(lián)系世事和人情，從物的磨合到人的磨合，運(yùn)用典型事例逐層展開分析，無論記敘還是議論都能寫得很精彩。逐層展開分析，無論記敘還是議論都能寫得很精彩。