《高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第八章 語言文字應(yīng)用基于思維的語言建構(gòu)和運(yùn)用 專題二 辨析并修改病句 核心突破二 理解必備知識(shí)掌握關(guān)鍵能力課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第八章 語言文字應(yīng)用基于思維的語言建構(gòu)和運(yùn)用 專題二 辨析并修改病句 核心突破二 理解必備知識(shí)掌握關(guān)鍵能力課件（149頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、核心突破二掌握關(guān)鍵的辨析能力內(nèi)析成分定類型，外察標(biāo)志快診斷第八章專題二準(zhǔn)確識(shí)別六種病句類型巧抓標(biāo)志語言，快斷病句特征內(nèi)容索引準(zhǔn)確識(shí)別六種病句類型掌握關(guān)鍵能力掌握關(guān)鍵能力一、識(shí)別語序不當(dāng)一、識(shí)別語序不當(dāng)語序不當(dāng)是指句子中詞語的順序不合理，或句子的順序不合邏輯、語法及習(xí)慣。常見的語序不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象有多項(xiàng)定語語序不當(dāng)、多項(xiàng)(層)狀語語序不當(dāng)、狀語或定語位置不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)、遞進(jìn)或遞減關(guān)系語序不當(dāng)、并列詞語(動(dòng)詞、名詞)或分句排列順序不當(dāng)、句子內(nèi)部的對(duì)應(yīng)錯(cuò)位等幾種類型。(一一)識(shí)別四種語序不當(dāng)類型識(shí)別四種語序不當(dāng)類型1.多項(xiàng)定語語序不當(dāng)多項(xiàng)定語語序不當(dāng)下面句子都存在多項(xiàng)定語語序不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明

2、。(1)家風(fēng)是最為寶貴的一個(gè)家族的精神財(cái)富，也是一個(gè)有影響力有美譽(yù)度的家族必備的要素。答案答案“最為寶貴的”應(yīng)放在“精神財(cái)富”的前面。答案(2)全國規(guī)模最大的兩棲爬行動(dòng)物標(biāo)本館，已經(jīng)收藏了10萬多號(hào)標(biāo)本，這些標(biāo)本幾乎覆蓋了所有中國的兩棲爬行動(dòng)物種類。答案答案“所有”應(yīng)修飾“兩棲爬行動(dòng)物種類”，而不應(yīng)修飾“中國”?！八小睉?yīng)放在“的兩棲爬行動(dòng)物種類”的前面。多項(xiàng)定語語序不當(dāng)是語序不當(dāng)?shù)念愋椭弧Ｕ５亩囗?xiàng)定語排列次序(按照距中心詞由遠(yuǎn)及近)：屬(表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的短語)，數(shù)(稱代或數(shù)量短語)，動(dòng)(動(dòng)詞或動(dòng)詞短語)，形(形容詞或形容詞短語)，名(名詞或名詞短語)。可以記一個(gè)典型例句：她是國家

3、隊(duì)的一位有 20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練。點(diǎn)撥關(guān)鍵2.多項(xiàng)多項(xiàng)(層層)狀語語序不當(dāng)狀語語序不當(dāng)下面句子都存在多項(xiàng)(層)狀語語序不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明。(1)崇安髭蟾是武夷山區(qū)特有的兩棲類珍稀動(dòng)物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安發(fā)現(xiàn)而得名。答案答案應(yīng)把“最初”移至“五十年前”的后面。答案(2)2010年4月10日，第8顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的發(fā)射進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心各個(gè)崗位的操作人員對(duì)火箭起飛前進(jìn)行了最后的檢查，滿懷信心等待著發(fā)射時(shí)刻的到來。答案答案應(yīng)把“起飛前”移至“進(jìn)行了”的后面。多項(xiàng)(層)狀語語序不當(dāng)也是語序不當(dāng)?shù)念愋椭?。正常的多?xiàng)(層)狀語排列次序：目的

4、(狀語)原因(狀語)時(shí)間(狀語)處所(狀語)范圍(狀語)情態(tài)(狀語)對(duì)象(狀語)。也可以記一個(gè)典型例句：許多老師昨天(時(shí)間)在休息室里(處所)都(范圍)熱情地(情態(tài))同他(對(duì)象)交談。點(diǎn)撥關(guān)鍵3.關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng)下面句子都存在關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明。(1)隨著國家信用體系的建設(shè)，公民不僅將擁有統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼，到2017年，還會(huì)有一個(gè)集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統(tǒng)一平臺(tái)建成，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。答案答案“不僅”應(yīng)放在“公民”的前面。答案(2)作為一個(gè)全新的、相對(duì)成熟的行業(yè)，不僅電子商務(wù)在一定程度上改變了人類的生活方式，也沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)商業(yè)模式。

5、答案答案“不僅”應(yīng)放在“電子商務(wù)”的后面。復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞語語序分兩種情況排列：前后兩個(gè)分句主語一致，關(guān)聯(lián)詞語放在主語后；前后兩個(gè)分句主語不一致，關(guān)聯(lián)詞語放在主語前。點(diǎn)撥關(guān)鍵4.并列詞語、分句間語序不當(dāng)并列詞語、分句間語序不當(dāng)下面句子都存在并列詞語或分句間語序不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明。(1)馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩，他不僅是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的集大成者以及拉美“文學(xué)爆炸”的先驅(qū)，還是記者、作家以及電影工作者。答案答案分句遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，“不僅是還是”表遞進(jìn)關(guān)系，前后分句的內(nèi)容，應(yīng)是由小及大、由淺入深、由初級(jí)到高級(jí)的，前后分句的內(nèi)容應(yīng)調(diào)換一下。答案(2)現(xiàn)代文明不僅帶來了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化

6、、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。答案答案分句遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，應(yīng)該是先“創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富”，然后“帶來了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度”。答案在一個(gè)句子中并列詞語或短語之間，往往有先后、輕重、大小之別；在一個(gè)復(fù)句或句群中，分句與分句間也有先后、輕重、大小、因果之分。如果違反其中的規(guī)律，就會(huì)造成語序不當(dāng)。點(diǎn)撥關(guān)鍵(二二)重點(diǎn)識(shí)別：并列詞語和遞進(jìn)分句兩種語序不當(dāng)重點(diǎn)識(shí)別：并列詞語和遞進(jìn)分句兩種語序不當(dāng)1.如何發(fā)現(xiàn)并列詞語語序不當(dāng)如何發(fā)現(xiàn)并列詞語語序不當(dāng)(1)細(xì)心、留心：這類語病很細(xì)很小，稍不注意，就可能錯(cuò)過。因此，對(duì)句中并列之

7、處應(yīng)格外留心，細(xì)心發(fā)現(xiàn)。這并列之處多是用頓號(hào)的。(2)認(rèn)真分析并列詞語之間的時(shí)間先后、空間距離、范圍大小、程度輕重、情感流程、時(shí)局變化、數(shù)目常規(guī)、成績(jī)名次、法定位置、對(duì)應(yīng)承接等邏輯關(guān)系，看是否違反邏輯關(guān)系。(3)倒序檢查：對(duì)句中并列詞語問題如一時(shí)無法判斷，可將語序前后調(diào)換一下，如通順，則說明原語序有問題；反之，則沒有問題。因?yàn)椴⒘性~語組織時(shí)要符合一定的邏輯關(guān)系和語言習(xí)慣。下列句子中有無并列不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？請(qǐng)指出，并思考如何發(fā)現(xiàn)這類病因。當(dāng)城鎮(zhèn)化率過半、“鄉(xiāng)土中國”開始轉(zhuǎn)向“城市中國”時(shí)，我們也迎來了城市大發(fā)展大建設(shè)的階段，如何建設(shè)、規(guī)劃、管理好城市家園，也擺在了各級(jí)管理者的面前?；ヂ?lián)網(wǎng)在中國民眾的

8、政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中扮演著日益重要的角色，成為中國公民行使表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)、知情權(quán)和參與權(quán)的重要渠道。國際民航組織處提議設(shè)立一個(gè)信息共享平臺(tái)，以便民航客機(jī)及時(shí)回避并了解在飛越交戰(zhàn)地區(qū)時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)。邊練邊悟1答案建設(shè)新農(nóng)村是一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史任務(wù)，必須以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，確保農(nóng)民持續(xù)增收，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)一步解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力。今年廣東天氣形勢(shì)復(fù)雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險(xiǎn)、抗大旱，做到排查在前、排險(xiǎn)在前、預(yù)警在前，確保群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。我國首座自主建造、設(shè)計(jì)、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)，在我國南海海域正式開鉆，標(biāo)志著我國海洋石油工業(yè)深水

9、戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性步伐。答案答案都存在問題。應(yīng)為“規(guī)劃、建設(shè)、管理”。應(yīng)為“知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)”?！盎乇堋迸c“了解”語序不當(dāng)，應(yīng)先“了解”后“回避”。應(yīng)為“進(jìn)一步生產(chǎn)力，促進(jìn)，確?！薄?yīng)為“防大汛、抗大旱、搶大險(xiǎn)”，“排查在前，預(yù)警在前，排險(xiǎn)在前”。應(yīng)為“開發(fā)、設(shè)計(jì)、建造”。2.如何發(fā)現(xiàn)表遞進(jìn)關(guān)系的分句語序不當(dāng)如何發(fā)現(xiàn)表遞進(jìn)關(guān)系的分句語序不當(dāng)如果在句子中出現(xiàn)了如“不僅而且”等表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，那么要考慮它們是否構(gòu)成了真正的遞進(jìn)關(guān)系，是不是在事理上逐層深入，在范圍上由小到大。當(dāng)然，也可以用“倒序法”檢驗(yàn)。下列句子中，有無表遞進(jìn)關(guān)系的分句語序不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？請(qǐng)指出，并思考如何發(fā)現(xiàn)這類病因

10、。近年來，我國各地日漸增多的霧霾天氣引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，霧霾天氣不僅影響了人們的正常生活，而且給人體健康帶來巨大威脅。經(jīng)過這一段時(shí)間的培訓(xùn)，他不但在各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，而且口語比以前好了。中國的發(fā)展不僅為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步做出了重大貢獻(xiàn)，而且使中國人民走上了富裕安康的道路。紫禁城是人類建筑史上最偉大的藝術(shù)奇葩，是世界歷史文化遺產(chǎn)中的一顆璀璨的明珠，更是中華民族文化的標(biāo)記。邊練邊悟2答案答案答案正確，存在問題。應(yīng)為“他不但口語比以前好了，而且在各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步”。應(yīng)為“不僅使中國人民，而且為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和貢獻(xiàn)”。(三三)綜合識(shí)別、判斷綜合識(shí)別、判斷下列各句中，沒有語病的一

11、句是A.社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，新情況、新課題層出不窮，老問題、老矛盾亦有新變化，這 些必須依靠深入調(diào)研才能發(fā)掘、梳理、歸納、提煉、升華，最終產(chǎn)生滋養(yǎng)前 行的智慧與力量。B.手機(jī)貼膜使得心愛的手機(jī)美觀耐用，所以很多人買了新手機(jī)后第一件事就是 給手機(jī)貼膜。但是，雖然貼膜保護(hù)了手機(jī)，卻會(huì)給主人帶來頭暈、眼花、視 力模糊等困擾。C.從無到有，中國航母出現(xiàn)在東方的海平面上。從試航、改裝到正式入列，“ 遼寧艦”邁出的這一步，注定是中國航母從夢(mèng)想走向現(xiàn)實(shí)的一大步。D.記者了解到綠華小學(xué)6個(gè)年級(jí)7個(gè)班總共有237名學(xué)生，全部享受國家補(bǔ)助的免 費(fèi)營養(yǎng)餐，但食堂空間有限，也沒有足夠的餐桌餐椅，因此，學(xué)生需要各自 回到教室

12、吃飯。答案解析解析解析B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，應(yīng)為“貼膜雖然保護(hù)了手機(jī)”。C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為“從改裝、試航到正式入列”。D項(xiàng)定語錯(cuò)放到了狀語的位置，應(yīng)為“學(xué)生需要回到各自的教室吃飯”。對(duì)于語序不當(dāng)?shù)木渥?，先要憑語感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。重點(diǎn)關(guān)注并列短語、修飾語長(zhǎng)的句子，有關(guān)聯(lián)詞語的句子，尤其是表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。點(diǎn)撥關(guān)鍵二、識(shí)別搭配不當(dāng)二、識(shí)別搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)是指句子的主要成分之間、附加成分和主要成分之間的搭配不恰當(dāng)。搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象主要有：主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)、修飾語與中心語搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)?shù)葞追N類型。答案(一一)識(shí)別五種搭配不當(dāng)類型

13、識(shí)別五種搭配不當(dāng)類型1.主謂搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)下面句子都存在主謂搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明。(1)第二十五屆阿姆斯特丹國際紀(jì)錄片電影節(jié)12天里吸引了20多萬名觀眾，來自40多個(gè)國家的近2 500名電影人、300多部電影前來參與。答案答案搭配不當(dāng)，“電影節(jié)”不能“吸引”“300多部電影前來參與”。(2)2013年財(cái)富全球論壇是成都自改革開放以來舉辦的具有里程碑意義的國際盛會(huì)，是成都推進(jìn)和發(fā)展國際化建設(shè)進(jìn)程面臨的重大歷史性機(jī)遇。答案答案搭配不當(dāng)，一是主干“論壇是機(jī)遇”不通，論壇只提供平臺(tái)作用；二是“發(fā)展進(jìn)程”也不通。綜合之，一去掉“和發(fā)展”，二把“面臨的重大歷史性機(jī)遇”改為“的重要平臺(tái)”。答案

14、2.動(dòng)賓搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)下面句子都存在動(dòng)賓搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明。(1)(2017天津)為迎辦第十三屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)，市容園林系統(tǒng)集中力量營造整潔有序、大氣靚麗、優(yōu)質(zhì)宜居的城市形象。答案答案“營造形象”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。(2)(2015安徽)要深化對(duì)南極地區(qū)海冰融化現(xiàn)象和南極上空大氣運(yùn)動(dòng)過程的認(rèn)識(shí)，就必須擴(kuò)大科學(xué)考察區(qū)域，加強(qiáng)科研觀測(cè)精度，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。答案答案“加強(qiáng)精度”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。答案3.主賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)下面句子都存在主賓搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明。(1)(2015天津)“全民閱讀”活動(dòng)是豐富市民文化生活，引導(dǎo)市民多讀書、讀好書，使讀書成為一種體現(xiàn)百姓精神追求的生活方式。

15、答案答案“是”字句中的主語“活動(dòng)”與其賓語“生活方式”搭配不當(dāng)。(2)現(xiàn)在的重慶夜景，隨著光彩工程的實(shí)施，現(xiàn)代科技的運(yùn)用，更加璀璨奪目，已進(jìn)入世界四大夜景城市之一。答案答案“重慶夜景已進(jìn)入世界四大夜景城市之一”，主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)把“夜景城市”改為“城市夜景”；另外，“進(jìn)入之一”搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“之一”，或把“進(jìn)入”改為“成為”。答案4.修飾語與中心語搭配不當(dāng)修飾語與中心語搭配不當(dāng)下面句子都存在修飾語與中心語搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明。(1)(2017浙江)國產(chǎn)大飛機(jī)C 919首飛成功后，各參研參試單位紛紛表示，要發(fā)奮努力把大型客機(jī)打造成建設(shè)創(chuàng)新型國家和制造強(qiáng)國的標(biāo)志性工程。答案答案“把大型客

16、機(jī)打造成標(biāo)志性工程”狀語與中心語搭配不當(dāng)。(2)(2016山東)央視大國工匠系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。答案答案定語“廣泛而熱烈”和中心語“思考”搭配不當(dāng)，可以將“廣泛而熱烈的討論和思考”改為“廣泛而熱烈的討論和深刻的思考”。答案5.一面對(duì)兩面搭配不當(dāng)一面對(duì)兩面搭配不當(dāng)下面句子都存在一面對(duì)兩面搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明。(1)每一個(gè)學(xué)生都具有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就要看能否培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。答案答案一面對(duì)兩面，應(yīng)去掉“看能否”。(2)在此次重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽中，同學(xué)們常圍在一起相互鼓勁并認(rèn)真總結(jié)得失，贏得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是比賽

17、的勝負(fù)。答案答案搭配不當(dāng)，“勝負(fù)”是兩面詞，“贏得勝利”可以，“贏得負(fù)”不通，應(yīng)把“勝負(fù)”改為“勝利”。(二二)重點(diǎn)識(shí)別：重點(diǎn)識(shí)別：“一對(duì)多一對(duì)多”“”“多對(duì)多多對(duì)多”的搭配不當(dāng)和的搭配不當(dāng)和“一面對(duì)兩面一面對(duì)兩面”的的搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)1.“一對(duì)多一對(duì)多”“”“多對(duì)多多對(duì)多”結(jié)構(gòu)中搭配不當(dāng)?shù)淖R(shí)別結(jié)構(gòu)中搭配不當(dāng)?shù)淖R(shí)別搭配不當(dāng)是人們?cè)谑褂谜Z言過程中極易出現(xiàn)的病句類型，也是高考重點(diǎn)考查的病句類型。這種病句類型之所以會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)，是因?yàn)榫渥又谐霈F(xiàn)了因結(jié)構(gòu)復(fù)雜而導(dǎo)致的前后難以照應(yīng)、顧此失彼等搭配不當(dāng)現(xiàn)象。掌握這一特點(diǎn)，對(duì)于辨析病句會(huì)有好處。(1)ABC式式(一對(duì)二式一對(duì)二式)示例示例解析解析A可與B搭配，

18、不能與C搭配。通常當(dāng)一個(gè)謂語動(dòng)詞搭配兩個(gè)賓語時(shí)，容易出現(xiàn)搭配不當(dāng)現(xiàn)象。心理學(xué)家認(rèn)為，給孩子講故事有助于 孩子的 和 。下列句子中，有無“ABC”式搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？今日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判 好路緣商貿(mào)公司 和 三千多元。由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。邊練邊悟1答案答案答案A可與B搭配，不能與C搭配?！吧a(chǎn)量”既不能與“供應(yīng)”搭配，又不能與“銷往”搭配。(2)ABCD()式式(一對(duì)三式或一對(duì)多式一對(duì)三式或一對(duì)多式)示例示例解析解析A可與B、C搭配，不能與D搭配。 下列句子中，有無“ABCD()”式搭

19、配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？每次查房、會(huì)診后，李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷 、去年六月以來，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個(gè)社區(qū)、近四百戶家庭和三千多公里路程。邊練邊悟2答案答案答案A可與B、D搭配，不能與C搭配?！白咴L”可與“社區(qū)”“家庭”搭配，不能與“路程”搭配。(3)ABC式式(二對(duì)一式二對(duì)一式)示例示例解析解析A與C不搭配，B與C搭配。下列句子中，有無“ABC”式搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？我國的改革在不斷深化，那種什么事情都由政府包攬的現(xiàn)象正在改變，各種社會(huì)組織紛紛成立，這有利于社會(huì)矛盾和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)。國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國內(nèi)專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)

20、，表明我國公眾的專利意識(shí)和研究開發(fā)水平不斷提高。邊練邊悟3答案答案答案“有利于社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)”可以，但“有利于社會(huì)矛盾的分擔(dān)”不搭配，可改為“有利于社會(huì)矛盾的化解和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)”?！八健笨梢浴疤岣摺?，但“意識(shí)”不能“提高”。(4)ABCD式式(二對(duì)二式二對(duì)二式)示例示例解析解析“消費(fèi)者”不能和“銷售”搭配，“食品經(jīng)營機(jī)構(gòu)”不能和“食用”搭配，可改為“消費(fèi)者要停止食用，食品經(jīng)營機(jī)構(gòu)要停止銷售”。下列句子中，有無“ABCD”式搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？ 關(guān)注大眾的身體健康，增強(qiáng)民眾的自我保健意識(shí)則顯得越來越重要。對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說

21、明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。邊練邊悟4答案答案答案A與C不搭配，B與D不搭配，可改為“隨著生活水平的提高和生活節(jié)奏的加快”?！吧羁痰恼f明”對(duì)應(yīng)“從理論上”，“詳細(xì)的規(guī)定”對(duì)應(yīng)“從政策上”，兩者位置應(yīng)互換。2.“一面對(duì)兩面一面對(duì)兩面”搭配不當(dāng)?shù)淖R(shí)別搭配不當(dāng)?shù)淖R(shí)別一般而言，如果句子中出現(xiàn)了“能否”“是否”“有沒有”“能不能”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”等兩面詞，就要考慮是否存在“一面對(duì)兩面”搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。必須注意的是：有些句子看起來有上述之類的兩面詞，但不存在“一面對(duì)兩面”搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，切不可機(jī)械地記憶“單起單承”“雙起雙承”而忽略了句意邏輯。因?yàn)橛行┰~語本身就會(huì)有兩面性，如“行動(dòng)”“水平”

22、“質(zhì)量”“作用”“影響”“命運(yùn)”“狀況”等詞屬隱性均衡，不可一律當(dāng)成病句看。另外，對(duì)一時(shí)判斷不準(zhǔn)的句子，可采取“分別組織句子”的辦法來檢驗(yàn)：先用“肯定”這一面組織句子，再用“否定”這一面組織句子，如果這兩個(gè)分開組織出的“肯定句”和“否定句”都合乎邏輯事理，則表明原句不存在“一面對(duì)兩面”搭配不當(dāng)?shù)膯栴}；反之，則存在。下列句子中，有無“一面對(duì)兩面”搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？說實(shí)話，當(dāng)時(shí)對(duì)自己的稿子能否被刊用，沒有抱太大希望，因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常在該報(bào)發(fā)表文章的都是一些大家。民資能否拉動(dòng)國有文化單位的改革？前者的機(jī)制和后者的資源能否完美結(jié)合？不少人持懷疑態(tài)度。棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減

23、少，將來老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實(shí)際行動(dòng)。在賽后擁有與自己知名度相當(dāng)?shù)拇碜?，成為關(guān)乎選秀歌手成敗的生死命題，沒有一兩首傳唱度很高的好歌，歌手的人氣終成鏡花水月。邊練邊悟5數(shù)字化時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，長(zhǎng)此以往，將影響到漢字文化能否很好地傳承。對(duì)涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動(dòng)能否進(jìn)行科學(xué)倫理的評(píng)價(jià)把關(guān)，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要作用。一部戲劇能否好戲連臺(tái)吸引觀眾，主要看編導(dǎo)的水平。答案答案答案有“一面對(duì)兩面”搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。正確。解析解析解析句，不少學(xué)生認(rèn)為這是典型的“雙起單承”的錯(cuò)

24、誤，但在該句中，無論吸儲(chǔ)多少，都會(huì)帶來國家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)，并非一般意義上的呼應(yīng)不當(dāng)。所以一定要重視邏輯意義分析法，不可簡(jiǎn)單機(jī)械地記憶。句中的“水平”已包含了高低兩個(gè)方面。而句則是利用考生的思維定勢(shì)而設(shè)的貌似錯(cuò)誤實(shí)則正確的句子。(三三)綜合識(shí)別、判斷綜合識(shí)別、判斷1.下列各句中，沒有語病的一句是A.坐上畫舫游清江，如行畫卷之中，江水清澈，綠樹蓊郁。自然與人， 和諧相依，隨風(fēng)生長(zhǎng)，好一派如詩如畫的風(fēng)光！B.當(dāng)前各級(jí)政府要完善公務(wù)消費(fèi)、預(yù)算編制和審計(jì)、績(jī)效考核以及監(jiān)督 問責(zé)等全方位的制度建設(shè)，切實(shí)遏制公款消費(fèi)的各種違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。C.“低碳生活”這一理念，經(jīng)過我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成功實(shí)踐 ，被證

25、明是正確的。D.荷塘里，數(shù)萬株荷花面向朝陽，吐紅搖翠，清香遠(yuǎn)溢，招引來白鷺、 鴛鴦等頻頻光顧，蔚為壯觀，成為許多美術(shù)愛好者寫生的基地。答案解析解析解析A項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)，主語“自然與人”和謂語“生長(zhǎng)”搭配不當(dāng)，可去掉“隨風(fēng)生長(zhǎng)”及其后面的逗號(hào)。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“完善”和“建設(shè)”不搭配，可刪去“建設(shè)”。D項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，本句主語為“數(shù)萬株荷花”，賓語為“基地”，二者不搭配。2.下列各句中，沒有語病的一句是A.墨西哥國立自治大學(xué)日前舉行甲型H1N1流感病毒專題研討會(huì)，有專 家認(rèn)為墨西哥即將進(jìn)入炎熱的夏季，這或許有助于降低流感病毒的擴(kuò)散。B.語文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語交際場(chǎng)，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入廣

26、 闊社會(huì)所需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。C.國際消費(fèi)者對(duì)中國商品品牌的認(rèn)知，是隨著眾多中國企業(yè)與中國品牌走 向世界而完成的，那么是否能形成一個(gè)世界級(jí)的品牌集群將影響企業(yè)的 成功、國家的富強(qiáng)。D.中央黨校校委研究室副主任周天勇指出：房地產(chǎn)領(lǐng)域已成為政府、企業(yè) 和居民利益博弈和沖突的一個(gè)聚焦點(diǎn)。答案解析解析解析A項(xiàng)“降低擴(kuò)散”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。B項(xiàng)“學(xué)習(xí)本領(lǐng)與素養(yǎng)”，動(dòng)詞“學(xué)習(xí)”與其中一個(gè)賓語“素養(yǎng)”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)去掉“是否”?，F(xiàn)代漢語的句子有一定的結(jié)構(gòu)規(guī)律。主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)六種成分搭配要符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律。搭配不當(dāng)就是指句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律；或者是搭配在一起不合事理，從道理

27、上說不通；或者是不符合語言習(xí)慣，強(qiáng)行搭配。識(shí)別搭配不當(dāng)，應(yīng)注意：要在閱讀語句的基礎(chǔ)上緊縮出句子的主干，檢查主謂是否搭配得當(dāng)。一般情況下，近距離的主謂結(jié)構(gòu)容易看出是否搭配，但是復(fù)句中后面謂語部分的主語常常承前省略，此時(shí)遠(yuǎn)距離的主謂結(jié)構(gòu)是否搭配需要仔細(xì)斟酌，必要時(shí)要把省略的主語部分補(bǔ)出，再通過閱讀，仔細(xì)辨析是否存在問題。點(diǎn)撥關(guān)鍵并列成分作主語或作謂語的語句，常常會(huì)有部分搭配得當(dāng)，部分搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。在判斷主謂搭配得當(dāng)?shù)那闆r下，還要留意動(dòng)賓搭配是否得當(dāng)。尤其是要關(guān)注并列成分作謂語或作賓語的語句。還要注意主賓(“是”字句)、介賓搭配不當(dāng)問題。除留心主干成分是否搭配外，還要仔細(xì)分析附加成分與中心語是否搭

28、配，甚至是關(guān)聯(lián)詞語是否搭配。要重點(diǎn)檢查修飾語和中心語的關(guān)系。三、識(shí)別成分殘缺或贅余三、識(shí)別成分殘缺或贅余成分殘缺，指句子必須具備的語法成分殘缺不全。成分殘缺的現(xiàn)象主要有：主語殘缺、賓語(中心語)殘缺、謂語(動(dòng)詞)殘缺、關(guān)聯(lián)詞或介詞殘缺等幾種類型。成分贅余，指一個(gè)結(jié)構(gòu)完整、句意明晰的句子，表達(dá)上使用了不必要的詞語作句子組成部分。成分贅余現(xiàn)象主要是近義詞造成重復(fù)、畫蛇添足式重復(fù)或否定失當(dāng)引起的，比如：特殊嗜好、懸殊很大、切忌不要等。(一一)識(shí)別四種成分殘缺和一種成分贅余識(shí)別四種成分殘缺和一種成分贅余1.主語殘缺主語殘缺下面句子都存在主語殘缺的問題，請(qǐng)作具體說明。(1)(2017天津)河道綜合治理工

29、程完成后，將為盡早實(shí)現(xiàn)京津冀北運(yùn)河全線通航打好基礎(chǔ)，并將成為北運(yùn)河的一個(gè)重要旅游節(jié)點(diǎn)。答案答案答案“河道綜合治理工程完成后”是句子狀語，把“后”刪去才能作句子主語。(2)(2017山東)騎自行車健身時(shí)，因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量，所以減肥、塑身效果都比較明顯。答案答案“在周期性中使鍛煉者”濫用介詞結(jié)構(gòu)造成主語殘缺。答案2.賓語殘缺賓語殘缺下面句子都存在賓語殘缺的問題，請(qǐng)作具體說明。(1)(2017浙江)桃花鄉(xiāng)走可持續(xù)發(fā)展之路，按照建成生態(tài)環(huán)境和諧優(yōu)美、資源集約節(jié)約利用、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)鄉(xiāng)，制訂了五年發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。答案答案介詞“按照”的賓語殘缺。(2)(2016天津

30、)這場(chǎng)專項(xiàng)整治行動(dòng)是為規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)金融在迅速發(fā)展過程中的各種亂象，經(jīng)過廣泛征集意見，醞釀一年之久，形成最終方案。答案答案賓語殘缺，“這場(chǎng)專項(xiàng)整治行動(dòng)”“是”什么呢？因此可以在“最終方案”之前添加結(jié)構(gòu)助詞“的”，這樣這句話的主干就是“行動(dòng)是方案”。答案3.謂語殘缺謂語殘缺下面句子都存在謂語殘缺的問題，請(qǐng)作具體說明。(1)(2015山東)除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)之外，汽車本身的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。答案答案“汽車本身的狀況”前缺少謂語動(dòng)詞“了解”。(2)“全國國民閱讀調(diào)查”由中國新聞出版研究院組織開展的調(diào)查項(xiàng)目，到目前為止已經(jīng)開展了11次。答案答案可在“由”前面加

31、“是”；也可理解為成分贅余，去掉“的調(diào)查項(xiàng)目”。答案4.虛詞殘缺虛詞殘缺下面句子都存在虛詞殘缺的問題，請(qǐng)作具體說明。(1)新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對(duì)工作環(huán)境和社會(huì)保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說“不”。答案答案成分殘缺，應(yīng)在“那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)”前加“對(duì)”。(2)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來以后，爭(zhēng)鳴性質(zhì)的學(xué)術(shù)文章，更強(qiáng)調(diào)要得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的起點(diǎn)。答案答案成分殘缺，應(yīng)在“要”后加介詞“以”。答案5.成分贅余成分贅余下面句子都存在成分贅余的問題，請(qǐng)作具體說明。(1)(2017天津)隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費(fèi)者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源

32、車的增長(zhǎng)在15%到30%左右。答案答案“又再次”語意重復(fù)，應(yīng)去掉“又”或“再次”；另外，“15%到30%”本身就是一個(gè)區(qū)間，后面不能用概數(shù)，應(yīng)去掉“左右”。(2)(2015浙江)據(jù)說當(dāng)年徽州男人大多出外經(jīng)商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州的古村落老宅子大多為高墻深院、重門窄窗的建筑。答案答案成分贅余，婦孺，即婦女和孩童，與后面的“孩童”重復(fù)。(二二)重點(diǎn)識(shí)別：主語殘缺重點(diǎn)識(shí)別：主語殘缺主語是句子的主要成分，不可或缺。殘缺了，會(huì)使表意不明確。這一點(diǎn)，正是高考考查“殘缺”的重點(diǎn)。主語殘缺，主要是由以下兩種情況引起的。1.句首濫用介詞而使主語殘缺句首濫用介詞而使主語殘缺介詞當(dāng)頭審主殘。意思是遇到

33、介詞“對(duì)”“在”“通過”“經(jīng)過”“根據(jù)”“從”等放在句首時(shí)，一定要看看是否造成了主語殘缺。下列句子中，有無主語殘缺的現(xiàn)象？(2015湖北)2015年3月1日正式實(shí)施了湖北省全民閱讀促進(jìn)辦法，是我國首部關(guān)于全民閱讀的地方政府規(guī)章，普通人的閱讀權(quán)益因此獲得了法律保障。(2015天津)由于自貿(mào)區(qū)致力于營造國際化、法治化、市場(chǎng)化的營商環(huán)境，使更多金融、物流和IT等專業(yè)人才有機(jī)會(huì)不出國門，就能拿到遠(yuǎn)超同行水平的“國際工資”。泡利說，在他進(jìn)一步探究的過程中發(fā)現(xiàn)，開普勒最早不是根據(jù)天文觀測(cè)數(shù)據(jù)，而是根據(jù)哥白尼圖像與榮格稱為神像的原型的一致，認(rèn)定了哥白尼體系的正確性。邊練邊悟1對(duì)這部小說的人物塑造，作者沒有很

34、好地深入和體驗(yàn)生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，結(jié)果大大減弱了作品的感染力。在越來越多的國外藝術(shù)精品進(jìn)入中國以后，促使我們加快樹立自己的世界藝術(shù)品牌。初始階段，由于對(duì)灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，導(dǎo)致了勘探隊(duì)多次與遇到的油層擦肩而過。答案答案答案正確，其他句子均有主語殘缺的現(xiàn)象。缺少主語，應(yīng)將“實(shí)施了”改為“實(shí)施的”，還原主語即可；因句首有介詞“由于”而使主語殘缺；“發(fā)現(xiàn)”的主語應(yīng)是“他”，而“他”卻在介賓短語“在中”，可把“他”調(diào)至“在”前；應(yīng)去掉“在”和“以后”，讓“精品”作主語；缺少主語，應(yīng)去掉“導(dǎo)致了”。2.濫用省略或暗換主語而使主語殘缺濫用省略或暗換主語而使主語殘缺主語殘缺

35、與主語省略不同，它是主語省略后使句意不明。對(duì)此，可用找主語的辦法來檢查是否存在主語殘缺的現(xiàn)象。下列句子中，有無主語殘缺的現(xiàn)象？達(dá)芬奇家具涉嫌虛假宣傳被曝光，社會(huì)各界對(duì)此極為關(guān)注，央視記者采訪該企業(yè)負(fù)責(zé)人時(shí)，正式向消費(fèi)者道歉。前不久，在加拿大召開的有20個(gè)國家、400多位科學(xué)家參加的第八屆激光學(xué)術(shù)會(huì)議上，這兩篇論文受到高度重視，給予了頗高評(píng)價(jià)。我國11日下午從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射了一枚火箭，將一枚偵察衛(wèi)星和另外兩枚科學(xué)衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，可以在全球范圍內(nèi)提高軍隊(duì)進(jìn)行監(jiān)視的能力。邊練邊悟22015年12月1日，國際貨幣基金組織批準(zhǔn)人民幣加入SDR貨幣籃子，2016年10月1日正式生效，人民幣權(quán)重為1

36、0.92%，超日元和英鎊。葛振華大學(xué)畢業(yè)后回農(nóng)村當(dāng)起了村支書，他積極尋找發(fā)展本村經(jīng)濟(jì)的切入點(diǎn)，考慮問題與眾不同，給村里帶來了一股清新的氣息。唐在西突厥地區(qū)先后建立安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，是唐朝在西域的最高統(tǒng)治機(jī)構(gòu)。答案答案答案正確，全句同一個(gè)主語，后面可以省略；其他句子均有主語殘缺的現(xiàn)象。屬濫用承前省略造成主語殘缺?！暗狼浮钡闹髡Z應(yīng)是“負(fù)責(zé)人”而不是“記者”，應(yīng)在“是”前加“它們”。均屬暗換主語造成主語殘缺。應(yīng)在“給予”前加“大會(huì)”，應(yīng)在“可以”前加“偵察衛(wèi)星”，“2016年10月1日正式生效”的主語不是“國際貨幣基金組織”，應(yīng)在“2016年”前加“該決議”。(三三)綜合識(shí)別、判斷綜合識(shí)別、判

37、斷1.成分殘缺成分殘缺下列各句中，沒有語病的一句是A.在朝美政府間高級(jí)別會(huì)談中可以就包括緩解朝鮮半島軍事緊張狀態(tài)、由停戰(zhàn)機(jī) 制轉(zhuǎn)變?yōu)楹推綑C(jī)制以及美國提出的“構(gòu)建無核世界”等雙方愿意進(jìn)行廣泛認(rèn)真 的協(xié)商。B.新成立的中國航空工程科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院將為我國航空的發(fā)展制定總體戰(zhàn)略 和階段性規(guī)劃，為國家航空領(lǐng)域重大工程項(xiàng)目提供戰(zhàn)略咨詢和決策依據(jù)。C.針對(duì)學(xué)生體質(zhì)下降的不爭(zhēng)事實(shí)，引起了全社會(huì)的關(guān)注和反思，教育部擬對(duì)各省 學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行排名并予以公示，意圖柔性迫使地方政府和相關(guān)部門關(guān)心學(xué)生身 體健康。D.中國擁有航母之后，更具大國氣質(zhì)和形象，特別是在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)， 中國與周邊國家還存在海洋領(lǐng)土主權(quán)爭(zhēng)

38、端的問題，無疑增大了中國有效解決問 題的籌碼和力度。答案解析解析解析A項(xiàng)缺少賓語中心語，應(yīng)在“雙方愿意”后加“的各種問題”。C項(xiàng)主語殘缺，應(yīng)去掉“針對(duì)”。D項(xiàng)主語殘缺，應(yīng)在“無疑”前加“航母的投入和使用”。除無主句、獨(dú)詞句和省略句外，一般句子都要有主語。謂語是及物動(dòng)詞的，后面還必須有賓語。按現(xiàn)代漢語的結(jié)構(gòu)規(guī)律，凡是應(yīng)該有的成分而沒有，導(dǎo)致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分殘缺。辨析成分殘缺，先用句子成分檢查法：先找出句子的主干，查主、謂、賓是否殘缺；再找附加成分，查定、狀、補(bǔ)是否殘缺。一般都是主語、賓語殘缺。再用特征辨析法，重點(diǎn)關(guān)注用在句首的介詞(如“由于、經(jīng)過、為了、在”等)；注意長(zhǎng)

39、句子(多項(xiàng)定語、狀語)，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子(尤其是賓語較復(fù)雜的句子)。點(diǎn)撥關(guān)鍵2.成分贅余成分贅余下列各句中，沒有語病的一句是A.在“兩會(huì)”的遏制態(tài)度、剛性需求幾乎消耗殆盡以及投資需求的觀望氣 氛等因素的影響下，高房?jī)r(jià)如何調(diào)整備受關(guān)注，樓市正面臨著一個(gè)新的 拐點(diǎn)。B.時(shí)光的流逝不能讓我淡忘對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的思念，反之，隨著年齡的增長(zhǎng)， 對(duì)故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅(jiān)。C.在學(xué)校開設(shè)的各種選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電 腦音樂制作”等體驗(yàn)性強(qiáng)、新鮮有趣的課程。D.彌漫的阿諛奉承和贊美詩是一種話語腐敗，消除這種“舌尖上的腐敗”， 需要敢說真話、敢于批評(píng)的下屬，更需要聽得進(jìn)真話、聽得進(jìn)批評(píng)的領(lǐng)導(dǎo)。

40、答案解析解析解析A項(xiàng)“幾乎”與“殆”重復(fù)。B項(xiàng)“愈發(fā)”與“彌”重復(fù)。C項(xiàng)“尤其”與“更”重復(fù)。成分贅余一般有兩種情況：一是重復(fù)；二是句子里多了根本不該有的成分，造成意思不通，不好理解。主要有主語多余、謂語多余、賓語多余、附加成分多余等。成分贅余更多的是語義性贅余，有的甚至成了習(xí)慣，應(yīng)特別加以注意。如涉及(到)、可以(堪)、付諸(于)、實(shí)屬(是)、并非(是)、凱旋(歸來)、(非常)懸殊、(您的)令愛、(再次)復(fù)發(fā)、(第一部)處女作、(獨(dú)自)孑然一身、(更加)彌足珍貴、(人為地)蓄意破壞、(被人)貽笑大方、(各自)分道揚(yáng)鑣、破天荒(第一次)、(年輕的)小伙子、(正)方興未艾等，括號(hào)里面的內(nèi)容皆屬于

41、贅余成分。成分贅余是個(gè)冷考點(diǎn)，而且較為隱蔽，不易被發(fā)現(xiàn)。對(duì)此，一方面要準(zhǔn)確、細(xì)致地理解句子中每個(gè)詞語的意思，另一方面在平時(shí)應(yīng)注意積累一些習(xí)慣性贅余詞語。點(diǎn)撥關(guān)鍵四、識(shí)別結(jié)構(gòu)混亂四、識(shí)別結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂主要包括句式雜糅、中途易轍、藕斷絲連(前后牽連)三種類型。(一一)識(shí)別三種結(jié)構(gòu)混亂類型識(shí)別三種結(jié)構(gòu)混亂類型1.句式雜糅句式雜糅下面句子都存在句式雜糅的問題，請(qǐng)作具體說明。(1)(2017山東)依托海量的普查成果，我國建成了包括重要地理國情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的地理國情數(shù)據(jù)庫。答案答案答案“包括組成”雜糅。(2)(2016天津)“雙創(chuàng)特區(qū)”以圍繞聚集青年大學(xué)生、高校和科研院所科技人才、海

42、外人才、企事業(yè)人員四類人才為重點(diǎn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。答案答案“以圍繞為重點(diǎn)”雜糅，可以將其改為“以為重點(diǎn)”或“圍繞這個(gè)重點(diǎn)”。2.中途易轍中途易轍下面句子都存在中途易轍的問題，請(qǐng)作具體說明。(1)(2016浙江)在線教師時(shí)薪過萬的消息自從引發(fā)社會(huì)關(guān)注后，每一個(gè)教育工作者都應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，如何與力量巨大的互聯(lián)網(wǎng)相處正成為教育不得不直面的問題。答案答案答案“在線教師時(shí)薪過萬的消息”“自從引發(fā)社會(huì)關(guān)注后”怎么樣了，缺少謂語陳述，后面的一句主語又轉(zhuǎn)換成“每一個(gè)教育工作者”，可將“自從”移至句首，這樣這個(gè)句子就保持了主語的一致。(2)(2016天津)京劇是中國獨(dú)有的表演藝術(shù)，它的審美情趣和藝術(shù)品位，是中國文化的形象

43、代言之一，是世界藝術(shù)之林的奇葩。答案答案答案“它的審美情趣和藝術(shù)品位”怎么樣了，缺少謂語陳述，后面兩個(gè)分句的主語卻暗中換成了“京劇”?？筛臑椤八哂歇?dú)特的審美情趣和藝術(shù)品位”。3.藕斷絲連藕斷絲連(前后牽連前后牽連)下面句子都存在藕斷絲連的問題，請(qǐng)作具體說明。(1)(2016浙江)英國皇家莎士比亞劇團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)對(duì)昆曲牡丹亭華美的唱腔和演員嫻熟的技巧驚嘆不已，贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡(jiǎn)潔的舞臺(tái)設(shè)計(jì)形成了奇妙的平衡。答案答案答案“贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡(jiǎn)潔的舞臺(tái)設(shè)計(jì)形成了奇妙的平衡”前后牽連，結(jié)構(gòu)混亂。也就是說“昆曲精美絕倫的服裝與簡(jiǎn)潔的舞臺(tái)設(shè)計(jì)”既作“贊美”的賓語，又作“形成了奇妙的平衡”的主語

44、。此處可以在“舞臺(tái)設(shè)計(jì)”后面加上逗號(hào)，其后再加上“認(rèn)為這二者”。(2)(2015湖北)2014年底，我國探月工程三期“再入返回飛行”試驗(yàn)獲得成功，確保嫦娥五號(hào)任務(wù)順利實(shí)施和探月工程持續(xù)推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。答案答案答案可把“確?！备臑椤盀椤?，或去掉“奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”。(二二)重點(diǎn)識(shí)別、判斷：句式雜糅重點(diǎn)識(shí)別、判斷：句式雜糅結(jié)構(gòu)混亂是高考考查的熱點(diǎn)之一，尤其是近年來，考查次數(shù)很多?？疾榻Y(jié)構(gòu)混亂，又把重點(diǎn)放在了“句式雜糅”上。對(duì)于句式雜糅這種病句類型，首先，要熟記常見的句式雜糅類型。1.本著為原則(本著的原則，以為原則)2.對(duì)于問題上(對(duì)于問題，在問題上)3.由于下(由于，在下)4.原因是造成的(原因是

45、，是由造成的)5.借口為名(借口是，以為名)6.因?yàn)榈脑?因?yàn)椋堑脑?7.靠的是取得的(靠的是，是靠取得的)8.大多以為主(大多是，以為主)9.成分是配制而成的(成分是，由配制而成的)10.是由于的結(jié)果(是由于，是的結(jié)果)11.圍繞為中心(圍繞這一中心，以為中心)12.以為帶頭(以為首，由帶頭)13.以即可(以為宜，即可)14.經(jīng)過下(經(jīng)過，在下)15.有組成(有，由組成)16.是出于決定的(是出于，是由決定的)(括號(hào)內(nèi)為正確形式)其次，最好關(guān)注一下句子的首尾，因?yàn)殡s糅主要是前一種說法與后一種說法的雜糅，其實(shí)就是前一種說法的頭與后一種說法的尾的雜糅，如“圍繞為中心”“是由于的結(jié)果”。最后

46、，要特別注意介詞結(jié)構(gòu)，如“對(duì)于問題上”“由于下”，都是介詞結(jié)構(gòu)造成的雜糅，二者保留一個(gè)。辨析并修改下列病句。1.閃閃發(fā)光的銀塊，如果加工成極其細(xì)小、只有十分之幾微米的銀粉時(shí)，會(huì)變成黑色的，這是為什么呢？邊練邊悟答案答案答案句式雜糅，沒有“如果時(shí)”這樣的搭配，只有“如果加工成銀粉”，或“當(dāng)時(shí)”。第二分句應(yīng)改為“如果把它加工成銀粉”。2.市防汛指揮部指出，今年防汛形勢(shì)依然嚴(yán)峻，有關(guān)部門要對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)和城市發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地把防汛部署落到實(shí)處。答案答案答案句式雜糅，應(yīng)為“以態(tài)度”，或“對(duì)負(fù)責(zé)”。可在“要”之后加介詞“本著”或“以”，也可去掉“的態(tài)度”。3.深陷債務(wù)危機(jī)的希臘和西班牙

47、，失業(yè)率已經(jīng)超過20%，主要是由于這兩個(gè)國家經(jīng)濟(jì)衰退和實(shí)施大規(guī)模財(cái)政緊縮政策所導(dǎo)致的。答案答案句式雜糅，“主要是由于所導(dǎo)致的”雜糅。4.亞馬孫森林正在經(jīng)歷向生物物理紊亂狀態(tài)過渡，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的擴(kuò)大和氣候變化是造成亞馬孫森林生態(tài)紊亂的主要原因。答案答案答案句式雜糅，應(yīng)為“向過渡”，去掉“經(jīng)歷”；或“經(jīng)歷的過程”，在“過渡”后加“的階段”或“的過程”。(三三)綜合識(shí)別、判斷綜合識(shí)別、判斷1.下列各句中，沒有語病的一句是A.對(duì)于中央?yún)栃星趦€節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)的規(guī)定，一些人借口拉動(dòng)內(nèi)需為名， 認(rèn)為適度的浪費(fèi)有利于刺激經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。B.一些干部有心干事，卻又怕不小心出錯(cuò)而被揪住不放，或者擔(dān)心改革“ 太猛”而被人

48、告狀，于是就索性奉行“無過即是功”的信條混日子。C.二孩政策全面放開，許多期盼已久的夫婦卻放棄了要“二寶”的打算，其 主要原因不是觀念的變化，也不是經(jīng)濟(jì)、精力等方面的壓力太大，而 是因?yàn)椤按髮殹钡膱?jiān)決反對(duì)。D.和諧的家庭氛圍、良好的教育背景、充滿陽光的心態(tài)，都是促進(jìn)林書豪 健康成長(zhǎng)的積極因素，是優(yōu)良環(huán)境與個(gè)人努力相協(xié)調(diào)的結(jié)果。答案解析解析解析A項(xiàng)句式雜糅，“借口”和“以為名”兩種句式雜糅，保留其一即可。C項(xiàng)句式雜糅，“其主要原因是”和“主要是因?yàn)椤眱煞N句式雜糅，應(yīng)去掉“因?yàn)椤?。D項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，中途易轍，“是優(yōu)良環(huán)境與個(gè)人努力相協(xié)調(diào)的結(jié)果”的主語應(yīng)是“他的健康成長(zhǎng)”。2.下列各句中，沒有語病的一句

49、是A.日本單方面制造的釣魚島事態(tài)升級(jí)，非常容易引發(fā)兩國大面積軍事沖 突的結(jié)果發(fā)生，中方對(duì)此保持了高度警惕。B.許多水果都有藥用功效，如檸檬中含有檸檬酸、檸檬多酚及維生素C 等成分具有很強(qiáng)的抑制血小板聚集的作用。C.歐洲銀行已完成的壓力測(cè)試結(jié)果顯示，各國接受測(cè)試的91家大小銀行 中，只有7家不符合規(guī)定的6%的一級(jí)資本比率。D.日前，某知名環(huán)保組織發(fā)布報(bào)告稱，抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，北上廣深室內(nèi)灰 塵樣本中均含有鄰苯二甲酸酯和溴化阻燃劑等四大類有毒有害物質(zhì)， 對(duì)人體危害很大。答案解析解析解析A項(xiàng)句式雜糅，“引發(fā)結(jié)果發(fā)生”雜糅，可改為“引發(fā)兩國大面積軍事沖突的發(fā)生”。B項(xiàng)句式雜糅，可改為“如檸檬中含有檸檬酸、

50、檸檬多酚及維生素C等成分，這些成分具有很強(qiáng)的抑制血小板聚集的作用”。D項(xiàng)句式雜糅，可在“對(duì)人體危害很大”前加上“這些有毒有害物質(zhì)”。結(jié)構(gòu)混亂是近兩年高考考查的熱點(diǎn)之一。對(duì)此，應(yīng)先熟悉它常見的幾種類型，尤其要熟記常見的句式雜糅類型，再考慮用“緊縮法”，即提取出句子的主干。這樣，結(jié)構(gòu)混亂的問題一下子就能顯現(xiàn)了。如果憑語感能判定句子的不協(xié)調(diào)，那么，可用類比法(造句法)檢查一下。類比法就是按照原文格式仿造一個(gè)或幾個(gè)淺近的、容易把握的句子，與原句比較，從而找出原句的病因。點(diǎn)撥關(guān)鍵五、識(shí)別表意不明五、識(shí)別表意不明表意不明是指句子表達(dá)的內(nèi)容、意思等使人不易了解(費(fèi)解)或不止一種解釋(歧義)。表意不明的現(xiàn)象主

51、要有：詞的多義導(dǎo)致歧義、不同停頓產(chǎn)生歧義、指代不明、數(shù)量詞兩屬等幾種類型。(一一)識(shí)別兩種表意不明類型識(shí)別兩種表意不明類型1.歧義歧義(1)因因“多音多義多音多義”造成歧義造成歧義下面句子都存在因“多音多義”造成歧義的問題，請(qǐng)作具體說明。2017年底，小王還欠款一萬元。答案答案答案漢語中有些字因意義不同而讀音不同，句中的“還”讀“hi”還是“hun”，意思是“仍”還是“歸還”？詞義不明。北京圖書館收藏著章太炎的書。答案答案“章太炎的書”詞義不明，是章太炎的著作，還是章太炎曾收藏的書？不清楚。(2)因因“結(jié)構(gòu)不定結(jié)構(gòu)不定”造成歧義造成歧義下面句子都存在因“結(jié)構(gòu)不定”造成歧義的問題，請(qǐng)作具體說明。

52、(2015山東)這部影片講述了一個(gè)身患重病的工人的女兒自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适拢瑢?duì)青少年觀眾很有教育意義。答案答案答案“身患重病”是修飾誰的？是“工人”還是“工人的女兒”？表意不明。警察反復(fù)觀察了兩個(gè)目擊者提供的彈殼，并進(jìn)行技術(shù)分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)得到的彈殼并不是出自同一支槍。答案答案“兩個(gè)”是“兩個(gè)目擊者提供的多個(gè)彈殼”，還是“一個(gè)目擊者提供的兩個(gè)彈殼”？表意不明。2.指代不明指代不明下面句子都存在因“指代不明”造成歧義的問題，請(qǐng)作具體說明。(1)(2017山東)這位前方記者采訪到的專家表示，C 919的試飛成功，標(biāo)志著我國大型商用飛機(jī)的研制已經(jīng)達(dá)到國際先進(jìn)水平。答案答案答案“這位”

53、是指“記者”還是指“專家”？指代不明。(2)熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個(gè)性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。答案答案“是個(gè)性格開朗外向、不拘小節(jié)的人”可理解為他生活中的狀態(tài)，也可理解為他銀幕上的形象，可把“不像在銀幕上那樣”移至句末。(二二)重點(diǎn)識(shí)別：歧義重點(diǎn)識(shí)別：歧義表意不明這一類型的病句主要指歧義句。在一定的語言環(huán)境中，除了運(yùn)用雙關(guān)修辭格以外，如果同一句話有兩種或兩種以上的理解，那么這句話就是歧義句。歧義主要是由結(jié)構(gòu)不定造成的。1.結(jié)構(gòu)不定造成歧義的幾種情況結(jié)構(gòu)不定造成歧義的幾種情況(1)動(dòng)詞的施動(dòng)方向不確定而產(chǎn)生歧義誤例：誤例：他在某雜志上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章

54、，批評(píng)的人很多。解析解析“批評(píng)”的施動(dòng)者和受動(dòng)者不明確，是他在文章里批評(píng)別人很多還是別人對(duì)他的文章批評(píng)很多？可改為“文章中批評(píng)的人很多”。(2)動(dòng)詞的支配范圍不確定而產(chǎn)生歧義誤例：誤例：發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵。解析解析動(dòng)詞“發(fā)現(xiàn)”的對(duì)象是“敵人”還是“敵人的哨兵”？表意不明確?？蓳?jù)其中一種意思改為“哨兵發(fā)現(xiàn)了敵人”。(3)介詞的管轄范圍不確定而產(chǎn)生歧義誤例：誤例：警方對(duì)報(bào)案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨。解析解析“對(duì)”的管轄范圍不明確，是“對(duì)”報(bào)案人表示憤慨還是“對(duì)”圍觀者的行為表示憤慨？表意不明確。(4)修飾兩可而造成歧義誤例：誤例：數(shù)百位戰(zhàn)斗英雄的親屬出席了隆重的表彰會(huì)。解析解析數(shù)量短語作為定語易出

55、現(xiàn)歧義，“數(shù)百位”是修飾“英雄”還是修飾“親屬”？可將“數(shù)百位”調(diào)到“親屬”前。(5)由停頓不同而造成歧義在同一句話里，由于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置不同，或者在閱讀過程中雖然沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但因句子比較長(zhǎng)而需要停頓，若停頓的位置不同，也會(huì)造成意思上的很大差異。誤例：誤例：只要你單位同意，報(bào)銷差旅費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取出席證的問題可由我們解決。解析解析由于逗號(hào)停頓的位置不同，原句可有幾種不同的意思。指出下列句子出現(xiàn)歧義的原因。(1)開學(xué)后不久，王虹同學(xué)借張曉麗同學(xué)一本唐詩宋詞選讀。邊練邊悟1答案答案答案“借”的方向性不明確，“借進(jìn)”“借出”兩可。表意不明?？蓪ⅰ敖鑿垥喳愅瑢W(xué)”改為“借了張曉麗同學(xué)的”或“借給張曉

56、麗同學(xué)”。(2)松下公司這個(gè)14毫米厚度的新產(chǎn)品給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺。答案答案“有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺”，是指“松下公司的新產(chǎn)品”，還是指“索尼公司的產(chǎn)品”？主語指向不明。(3)這是名模孫燕攝于2012年11月的照片。答案答案答案動(dòng)詞的施受不明，可以理解為孫燕自己拍攝的照片，也可以理解為別人替孫燕拍攝的照片。(4)山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。答案答案停頓不明，“晚上來的人”有兩種停頓，兩種切分：一是“把它留給晚/上來的人喝”，意謂“遲到”；一是“把它留給晚上/來的人喝”，意謂“夜里”。(5)一個(gè)外商投資的木材加工廠今年年底將要建成

57、投產(chǎn)。答案答案修飾兩可?！耙粋€(gè)”既可修飾“外商”，又可修飾“加工廠”。2.辨別真假歧義辨別真假歧義真歧義是指一句話既能這樣理解，又能那樣理解，使人無所適從。假歧義是指有的句子就局部看具備了歧義句的特征，但在具體的語言環(huán)境中不會(huì)讓人產(chǎn)生不同的理解。判斷下列句子是否存在歧義問題，并說明理由。那天，張平去找李南，兩個(gè)人恰恰在新建路相遇了。他說：“你來得正好呢！”張大娘完全懂得小虎子的意思。她笑瞇瞇地說：“你們自己干吧，爺爺會(huì)支持你們的。”有幾回，鄰舍孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。他去了三年了。這種辦法叫“蘑菇戰(zhàn)術(shù)”，將敵人磨得精疲力竭，然后消滅之。邊練邊悟2答案

58、答案答案有歧義。第一句說了張、李兩人，第二句的“他”不知指代誰。這里不宜用代詞，是誰說的，就應(yīng)該把誰的名字重說一遍。無歧義。雖然前一句提到了“張大娘”和“小虎子”兩個(gè)人，但后用的代詞“她”指代張大娘，不會(huì)引起誤解，因?yàn)椤皬埓竽铩笔桥?，“小虎子”是男的，一看就清楚。無歧義。第一句說了“孩子”和“孔乙己”兩個(gè)對(duì)象，從“圍”可以看出“孩子”是復(fù)數(shù)，“孔乙己”是單數(shù)，所以第二句用“他”和“他們”兩個(gè)代詞，不會(huì)使人誤解。有歧義。“去”有“行走”“離開”“死”三個(gè)意思。無歧義?！澳⒐健钡摹澳ⅰ蓖罢勰ァ钡摹澳ァ睒?gòu)成諧音雙關(guān)?！半p關(guān)”是有意使語句具有雙重含意，言在此而意在彼。該句表面上是寫“蘑菇”，實(shí)際意

59、義卻是“折磨”，這是作者要表達(dá)的修辭效果，它不會(huì)讓人捉摸不定，無所適從。(三三)綜合識(shí)別、判斷綜合識(shí)別、判斷下列各句中，沒有語病的一句是A.如果冰箱具有多重存儲(chǔ)空間，這樣不同的食物就有自己適合的存儲(chǔ)空間 和溫度，健康和新鮮就有保障了。B.這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了， 可以發(fā)揮得更好。C.封龍山又名飛龍山，位于石家莊市區(qū)22公里處，早在戰(zhàn)國時(shí)期就已見諸 史冊(cè)，漢唐以來一直是河北名山。D.有些專家認(rèn)為，肥胖的人由于不能容納更多的脂肪細(xì)胞而使這些細(xì)胞轉(zhuǎn) 移到肝臟儲(chǔ)存引起胰島素混亂，從而引發(fā)糖尿?。灰灿幸恍＜覍?duì)此有 不同的看法。但最新的研究成果否定了這種認(rèn)識(shí)。答案解

60、析解析解析B項(xiàng)有歧義，“和你一起去”的人，可以是“我”，也可以是“老師”。C項(xiàng)表意不明，“位于石家莊市區(qū)22公里處”究竟在什么方位沒有說清楚。D項(xiàng)“這種認(rèn)識(shí)”指代不明。辨識(shí)表意不明，一看數(shù)量短語，數(shù)量短語與“的”同時(shí)出現(xiàn)，常會(huì)產(chǎn)生歧義。二看多音、多義詞，它往往容易造成歧義。三看代詞，代詞如“這”“這些”“其”等在句中易出現(xiàn)指代不明的情況。四看“和”字，“和”既可作介詞又可作連詞，因?yàn)樵~義不同，在句中作用也不同，容易產(chǎn)生歧義。另外，通過變換節(jié)奏、變換輕重音朗讀也能檢查出歧義來。點(diǎn)撥關(guān)鍵六、識(shí)別不合邏輯六、識(shí)別不合邏輯不合邏輯是指句子表達(dá)的意思沒有道理，不符合客觀事實(shí)。這種語病有的是由于作者對(duì)客觀

61、事物認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤而產(chǎn)生的，有的是由于語言表達(dá)不妥而產(chǎn)生的。不合邏輯的現(xiàn)象主要有：概念混亂、否定不當(dāng)、主客顛倒、前后矛盾、不合事理等幾種類型。(一一)識(shí)別六種不合邏輯類型識(shí)別六種不合邏輯類型1.概念混亂概念混亂下面句子都存在概念混亂的問題，請(qǐng)作具體說明。(1)(2017浙江)朗讀者開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機(jī)關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗誦愛好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。答案答案答案“吟誦社”是個(gè)團(tuán)體，不是“愛好者”，自然不能與前面的短語并列。(2)(2015天津)“五大道歷史體驗(yàn)館”項(xiàng)目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，

62、展現(xiàn)當(dāng)年的洋樓生活。答案答案答案“歷史資料”包括“歷史圖片、歷史物品、歷史人物”，不能并列。(2)一項(xiàng)好的政策照理會(huì)帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強(qiáng)化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪。答案答案答案“提防”表隱性否定，“不”表顯性否定，前后連用表雙重否定，應(yīng)去掉“不”。2.否定不當(dāng)否定不當(dāng)下面句子都存在否定不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明。(1)(2015廣東)今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。答案答案“禁止”與“不得”雙重否定，不當(dāng)。答案答案答案“下降了一倍”則成本為零，“下降”不能用倍數(shù)表示。3.數(shù)量誤用數(shù)量誤用數(shù)目的減少

63、可以用“減少(了)”“降低(了)”等詞語，后面所跟的數(shù)詞指原數(shù)量與減少后數(shù)量之間的差額，如從10減少到1，可以說“減少了十分之九”，而不能說“減少了九倍”，因?yàn)闇p少一倍就成了零；也可以用“降低到(為)”“下降到(為)”等詞語，后面所跟的數(shù)詞指減少后的余數(shù)，如從10減少到1，可以說“減少到十分之一”。如果弄不清楚數(shù)量關(guān)系，表述上往往會(huì)出現(xiàn)不合邏輯的錯(cuò)誤。下面句子都存在數(shù)量誤用的問題，請(qǐng)作具體說明。(1)該企業(yè)狠抓技術(shù)創(chuàng)新，不斷挖潛，今年比去年產(chǎn)量翻了一番，成本卻下降了一倍。4.因果不當(dāng)因果不當(dāng)下面句子都存在因果不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明。(1)塞林格的麥田里的守望者不愧為美國當(dāng)代文學(xué)中的“現(xiàn)代經(jīng)典

64、小說”之一，因?yàn)楝F(xiàn)在部分高等學(xué)校和大多數(shù)中學(xué)已把它列為必讀的課外讀物。答案答案答案“平均文化程度大專以上”有誤，平均不能是約數(shù)，不能說“以上”。(2)參加這項(xiàng)比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。答案答案“列為必讀的課外讀物”不應(yīng)該是成為經(jīng)典的原因，因果關(guān)系倒置。5.主客顛倒主客顛倒下面句子都存在主客顛倒的問題，請(qǐng)作具體說明。(1)跟隨廣播學(xué)習(xí)英語不失為一種有效的方法，不過大部分電臺(tái)英語廣播的語速較快，對(duì)于初學(xué)英語的人聽起來確實(shí)感到困難。答案答案答案強(qiáng)加因果。(2)由于新近翻譯的論文大多竭力宣傳西方教育理念，因而問世不久的現(xiàn)代教育雜志能客觀地與讀者談?wù)撐鞣浇逃^的

65、兩面性。答案答案不合邏輯，后一分句的主干“語速較快感到困難”不通，宜采用“對(duì)于來說”結(jié)構(gòu)，可在“人”后面加“來說”，也可去掉“對(duì)于”，讓“人”作后一分句的主語。答案答案答案主客顛倒，可在“對(duì)外國人”后面加“來說”。另外，主語不一致，前半句的主語為“每一個(gè)中國人”，后半句的主語為“中國的餃子”。(2)說起餃子，每一個(gè)中國人都不感到陌生，中國的餃子對(duì)外國人也充滿了難以抗拒的誘惑。答案答案答案不合邏輯，“在運(yùn)營成本上是其他同級(jí)別機(jī)型的1.3至2倍”，運(yùn)營成本如此之大，“優(yōu)勢(shì)明顯”豈不是笑話？可以將“在運(yùn)營成本上是其他同級(jí)別機(jī)型的1.3至2倍”改為“在運(yùn)營成本上是其他同級(jí)別機(jī)型的50%至77%”。6.

66、有悖事理有悖事理(含自相矛盾含自相矛盾)下面句子都存在有悖事理(含自相矛盾)的問題，請(qǐng)作具體說明。(1)(2016山東)該型飛機(jī)在運(yùn)營成本上是其他同級(jí)別機(jī)型的1.3至2倍，優(yōu)勢(shì)明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競(jìng)爭(zhēng)力。答案答案答案不合邏輯，“甚至”表遞進(jìn)關(guān)系，因?yàn)椤氨蝗诉z忘得一干二凈”應(yīng)該是“兩年”比“五年”更加遞進(jìn)一層，所以應(yīng)把“兩年”與“五年”互換一下。(2)當(dāng)前某些引起轟動(dòng)的影視作品，也許在兩年以后，甚至五年以后就會(huì)被人遺忘得一干二凈。(二二)重點(diǎn)識(shí)別：概念混亂和否定不當(dāng)重點(diǎn)識(shí)別：概念混亂和否定不當(dāng)1.概念混亂的識(shí)別概念混亂的識(shí)別互相并列的概念，應(yīng)該是按同一標(biāo)準(zhǔn)劃分的種概念，如果標(biāo)準(zhǔn)混亂，就會(huì)造成屬(大)種(小)概念并列的錯(cuò)誤。對(duì)于“概念并列不當(dāng)”的問題，辨析時(shí)一定要注意頓號(hào)、“和”字等并列之處，檢查有關(guān)大小概念是否并列得當(dāng)；另外，對(duì)列舉后加“等”字這種形式，須關(guān)注一下列舉的事物(概念)與“等”后的中心詞在范圍上是否一致。指出下列句子中概念混亂的問題。(1)工作壓力、環(huán)境污染、睡眠不足、缺乏運(yùn)動(dòng)等因素都會(huì)影響到人的身心健康，不健康的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣同樣不容忽視。邊練邊悟1答案