《1112版八年級政治上冊 53《學(xué)會自我保護》課件 湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《1112版八年級政治上冊 53《學(xué)會自我保護》課件 湘教版（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、（20092009長沙中考）一天晚上，七年級學(xué)生小英的爸爸、媽長沙中考）一天晚上，七年級學(xué)生小英的爸爸、媽媽外出辦事未回，只有小英一個人在家。突然，有一位自稱媽外出辦事未回，只有小英一個人在家。突然，有一位自稱是爸爸同事的陌生人敲門來訪，此時，小英最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ鞘前职滞碌哪吧饲瞄T來訪，此時，小英最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ茿 A隔著門告知對方爸爸不在家，有事請電話聯(lián)系隔著門告知對方爸爸不在家，有事請電話聯(lián)系B B開門讓客人進來，招呼客人落座、喝茶開門讓客人進來，招呼客人落座、喝茶C C立即撥打立即撥打“110”110”報警電話，請求緊急援助報警電話，請求緊急援助【思路點撥【思路點撥】本題主要考查學(xué)生對于

2、自我保護的技巧和方法本題主要考查學(xué)生對于自我保護的技巧和方法的認識，在這種情況下，應(yīng)該提高警惕，學(xué)會運用機智的方的認識，在這種情況下，應(yīng)該提高警惕，學(xué)會運用機智的方式和方法去加強自我保護，防止受到侵害。最恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)式和方法去加強自我保護，防止受到侵害。最恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)該是選項該是選項A A中的做法。中的做法。答案：答案：A A一天，小明發(fā)現(xiàn)有一個蒙面人偷偷摸摸進了自己家里。小明一天，小明發(fā)現(xiàn)有一個蒙面人偷偷摸摸進了自己家里。小明屏住呼吸，躲到桌子下面，趁蒙面人不注意，偷偷溜出門，屏住呼吸，躲到桌子下面，趁蒙面人不注意，偷偷溜出門，并將家門反鎖上，然后跑到鄰居家求助。對小明的做法認識并將家門反鎖

3、上，然后跑到鄰居家求助。對小明的做法認識正確的是（正確的是（ ）A.A.應(yīng)勇敢與歹徒搏斗應(yīng)勇敢與歹徒搏斗 B.B.用智慧保護了自己用智慧保護了自己C.C.用法律保護了自己用法律保護了自己 D.D.應(yīng)首先撥打應(yīng)首先撥打“110”110”報警報警【解析【解析】選選B B。小明面對不法侵害，用智慧保護了自己。小明面對不法侵害，用智慧保護了自己。C C項項不符合題意，不符合題意，A A項本身錯誤，項本身錯誤，D D項在當(dāng)時的情況下也不可取。項在當(dāng)時的情況下也不可取。一、最佳選擇題一、最佳選擇題1 1（20102010恩施中考）放學(xué)回家途中，同村的幾位青年請恩施中考）放學(xué)回家途中，同村的幾位青年請小宇去

4、打老虎機。對此，小宇最好的做法是小宇去打老虎機。對此，小宇最好的做法是( )( )A A智找理由，婉言拒絕智找理由，婉言拒絕 B B對方拿錢便去對方拿錢便去C C大聲喊叫，堅決拒絕大聲喊叫，堅決拒絕 D D迅速報警迅速報警【解析【解析】選選A A。本題考查未成年人的自我保護，小宇面對同村。本題考查未成年人的自我保護，小宇面對同村青年的要求，要善于拒絕，自覺抵制不良誘惑，所以青年的要求，要善于拒絕，自覺抵制不良誘惑，所以A A項的做項的做法是機智和能夠保護自我的方法。法是機智和能夠保護自我的方法。2 2在社會生活中，詐騙分子利用各種騙術(shù)騙人錢財?shù)氖聲r有在社會生活中，詐騙分子利用各種騙術(shù)騙人錢財?shù)?/p>

5、事時有發(fā)生。我們青少年要防止上當(dāng)受騙，首要的是要做到發(fā)生。我們青少年要防止上當(dāng)受騙，首要的是要做到( )( )A A不與陌生人說話不與陌生人說話 B B不輕易暴露自己的真實年齡不輕易暴露自己的真實年齡 C C克服自己的貪念，不要抱貪小便宜的心理克服自己的貪念，不要抱貪小便宜的心理【解析【解析】選選C C。犯罪分子用各種騙術(shù)進行詐騙，主要就是利用。犯罪分子用各種騙術(shù)進行詐騙，主要就是利用一部分人禁不住誘惑，貪小便宜的心理，青少年學(xué)生辨別是一部分人禁不住誘惑，貪小便宜的心理，青少年學(xué)生辨別是非的能力較弱，容易上當(dāng)受騙，所以青少年應(yīng)該加強防范意非的能力較弱，容易上當(dāng)受騙，所以青少年應(yīng)該加強防范意識，

6、提高警惕，這樣才能遠離侵害，健康成長。識，提高警惕，這樣才能遠離侵害，健康成長。3 3（20102010重慶中考）同學(xué)們對下邊漫畫中違反班級規(guī)定重慶中考）同學(xué)們對下邊漫畫中違反班級規(guī)定的處罰方式，有不同的看法。你認為正確的看法應(yīng)該是的處罰方式，有不同的看法。你認為正確的看法應(yīng)該是( )( )A A這種規(guī)定的出發(fā)點是好的，這種規(guī)定的出發(fā)點是好的，應(yīng)該接受應(yīng)該接受B B這是一種侵犯學(xué)生人格尊嚴這是一種侵犯學(xué)生人格尊嚴的規(guī)定的規(guī)定C C這種規(guī)定可促進學(xué)生履行受教育的義務(wù)這種規(guī)定可促進學(xué)生履行受教育的義務(wù)D D這種處罰方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)這種處罰方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)【解析【解析】選選B

7、 B。這種違反班級規(guī)定的處罰方式是不可取的，是。這種違反班級規(guī)定的處罰方式是不可取的，是侵犯學(xué)生人格尊嚴和身體健康的違法行為，適當(dāng)?shù)膽土P是可侵犯學(xué)生人格尊嚴和身體健康的違法行為，適當(dāng)?shù)膽土P是可以的，但是前提是尊重學(xué)生人格尊嚴和不觸犯法律。以的，但是前提是尊重學(xué)生人格尊嚴和不觸犯法律。4 4右邊漫畫告訴我們右邊漫畫告訴我們( )( )A A迷路不要緊，只要記得自迷路不要緊，只要記得自己的網(wǎng)址就行己的網(wǎng)址就行B B青少年應(yīng)拒絕上網(wǎng)青少年應(yīng)拒絕上網(wǎng)C C有困難找警察有困難找警察D D青少年不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)中青少年不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)中【解析【解析】選選D D。漫畫中未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，才會造成如此可。漫畫中

8、未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，才會造成如此可笑的情況。笑的情況。C C不符合題意，不符合題意，A A、B B是錯誤的。是錯誤的。5.5.小智在放學(xué)回家的路上遭到不法分子的勒索，最不可取的小智在放學(xué)回家的路上遭到不法分子的勒索，最不可取的辦法是辦法是( )( )A.A.忍氣吞聲，乖乖給錢忍氣吞聲，乖乖給錢B.B.奮不顧身，以死相搏奮不顧身，以死相搏C.C.給錢后，及時報案給錢后，及時報案D.D.注意觀察四周環(huán)境，伺機呼救注意觀察四周環(huán)境，伺機呼救【解析【解析】選選B B。未成年人要學(xué)會自我保護，除了有自我保護的。未成年人要學(xué)會自我保護，除了有自我保護的意識之外，更應(yīng)該有自我保護的技巧和技能，在遇到緊急情意

9、識之外，更應(yīng)該有自我保護的技巧和技能，在遇到緊急情況的時候，要善于保護自身的生命安全，用機智的方法擺脫況的時候，要善于保護自身的生命安全，用機智的方法擺脫危險境地。危險境地。6.6.重慶某地六名小學(xué)生在無成人監(jiān)管的情況下，到河中游泳重慶某地六名小學(xué)生在無成人監(jiān)管的情況下，到河中游泳遭遇險情。路經(jīng)此地的中學(xué)生楊彬在救起其中一人后，與其遭遇險情。路經(jīng)此地的中學(xué)生楊彬在救起其中一人后，與其他五人一起溺水身亡。這一事件警示我們（他五人一起溺水身亡。這一事件警示我們（ ）A.A.不能進行游泳等危險的活動不能進行游泳等危險的活動B.B.要追尋高雅的生活情趣要追尋高雅的生活情趣C.C.必須增強自我保護意識必

10、須增強自我保護意識D.D.侵害未成年人合法權(quán)益的事情時有發(fā)生侵害未成年人合法權(quán)益的事情時有發(fā)生【解析【解析】選選C C。材料中的六名小學(xué)生在無成人監(jiān)管的情況下游。材料中的六名小學(xué)生在無成人監(jiān)管的情況下游泳說明了他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo意識。遭遇險情，楊彬不懂得向泳說明了他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo意識。遭遇險情，楊彬不懂得向他人求救，進一步說明他缺乏自我保護的意識?？梢?，他人求救，進一步說明他缺乏自我保護的意識?？梢?，C C項符項符合題意。合題意。7.7.青少年與違法犯罪分子做斗爭既要勇敢，又要機智，要講青少年與違法犯罪分子做斗爭既要勇敢，又要機智，要講究智斗。面對歹徒行兇，行之有效的方法有究智斗。面對歹徒行兇，

11、行之有效的方法有( )( )設(shè)法穩(wěn)住歹徒設(shè)法穩(wěn)住歹徒記住歹徒相貌記住歹徒相貌假裝沒看見，悄悄溜走假裝沒看見，悄悄溜走及時撥打及時撥打“110”110”報警電話報警電話A A B B C C D D【解析【解析】選選D D。未成年人要學(xué)會自我保護，要勇于和善于與不。未成年人要學(xué)會自我保護，要勇于和善于與不法侵害作斗爭，遇事不怯弱，以免壞人為所欲為，但要注意法侵害作斗爭，遇事不怯弱，以免壞人為所欲為，但要注意方式方法，方式方法，是一種逃避責(zé)任、縱容違法犯罪分子的行為，是一種逃避責(zé)任、縱容違法犯罪分子的行為，是不對的，應(yīng)該予以否定。是不對的，應(yīng)該予以否定。二、簡答題二、簡答題8.8.全國第十五個中小

12、學(xué)生全國第十五個中小學(xué)生“安全教育日安全教育日”前后，課題小組的前后，課題小組的同學(xué)們在青少年研究中心老師的指導(dǎo)下，在我縣部分中學(xué)中同學(xué)們在青少年研究中心老師的指導(dǎo)下，在我縣部分中學(xué)中開展了專項調(diào)查活動，下表是部分調(diào)查結(jié)果：開展了專項調(diào)查活動，下表是部分調(diào)查結(jié)果：閱讀上表，回答下列問題：閱讀上表，回答下列問題：(1)(1)調(diào)查結(jié)果反映同學(xué)們在維護自身安全方面，存在著哪些問調(diào)查結(jié)果反映同學(xué)們在維護自身安全方面，存在著哪些問題題? ?(2)(2)被人恐嚇的同學(xué)，什么權(quán)利受到了侵犯被人恐嚇的同學(xué)，什么權(quán)利受到了侵犯? ?(3)(3)當(dāng)這些權(quán)利受到侵害時，應(yīng)該怎么辦當(dāng)這些權(quán)利受到侵害時，應(yīng)該怎么辦?

13、?【解析【解析】本題以對中學(xué)生的相關(guān)調(diào)查分析來考查對未成年人本題以對中學(xué)生的相關(guān)調(diào)查分析來考查對未成年人保護的相關(guān)內(nèi)容。第（保護的相關(guān)內(nèi)容。第（1 1）問主要是從未成年人的自我保護意）問主要是從未成年人的自我保護意識、法律觀念來回答。第（識、法律觀念來回答。第（2 2）問主要是考查法律賦予未成年）問主要是考查法律賦予未成年人的權(quán)利。第（人的權(quán)利。第（3 3）問主要是考查未成年人如何進行自我保護，）問主要是考查未成年人如何進行自我保護，從意識和能力兩方面回答即可。從意識和能力兩方面回答即可。答案：答案：(1)(1)安全意識不強，自我保護能力弱、法制意識不強等。安全意識不強，自我保護能力弱、法制意

14、識不強等。(2)(2)人身財產(chǎn)權(quán)，生命健康權(quán)等。人身財產(chǎn)權(quán)，生命健康權(quán)等。(3)(3)智斗智斗( (如周旋、拖延、設(shè)法逃走如周旋、拖延、設(shè)法逃走) )；向周圍的人求助；告；向周圍的人求助；告訴老師；報警等。訴老師；報警等。三、材料分析題三、材料分析題9.9.（20092009臺州中考）【特殊課堂臺州中考）【特殊課堂】為了讓同學(xué)們學(xué)會緊急避險，提高自救自護能力，徐老師上為了讓同學(xué)們學(xué)會緊急避險，提高自救自護能力，徐老師上了特殊的一課了特殊的一課。來，一起參與吧！。來，一起參與吧！我學(xué)習(xí)，我判斷我學(xué)習(xí)，我判斷閱讀卡：火災(zāi)逃生黃金法則：閱讀卡：火災(zāi)逃生黃金法則：火災(zāi)起，莫驚慌，沉著冷靜想辦法；火災(zāi)起

15、，莫驚慌，沉著冷靜想辦法；火災(zāi)最怕是煙熏，口鼻捂住濕毛巾；火災(zāi)最怕是煙熏，口鼻捂住濕毛巾；匍匐前進趕快逃，身上著火地上滾；匍匐前進趕快逃，身上著火地上滾；不乘電梯往下奔，安全通道是首選；不乘電梯往下奔，安全通道是首選；陽臺滑下繩索捆，盲目跳樓會傷身；陽臺滑下繩索捆，盲目跳樓會傷身；金銀財寶身外物，保住生命最重要。金銀財寶身外物，保住生命最重要。（1 1）火災(zāi)是常見的安全事故。請你依據(jù)）火災(zāi)是常見的安全事故。請你依據(jù)“閱讀卡閱讀卡”，指出漫，指出漫畫一中的逃生行為有哪些不當(dāng)之處？畫一中的逃生行為有哪些不當(dāng)之處？ 我應(yīng)對，我避險我應(yīng)對，我避險（2 2）漫畫二中的搶劫是什么性質(zhì)的行為？）漫畫二中的搶

16、劫是什么性質(zhì)的行為？當(dāng)你遭遇這種情景時，有哪些有效的應(yīng)對方法？當(dāng)你遭遇這種情景時，有哪些有效的應(yīng)對方法？ 我感悟，我收獲我感悟，我收獲（3 3）這特殊一課，有助于同學(xué)們更好地珍惜哪一項人身權(quán)利？）這特殊一課，有助于同學(xué)們更好地珍惜哪一項人身權(quán)利？請你為本節(jié)課擬一個標(biāo)題。請你為本節(jié)課擬一個標(biāo)題。 【解析【解析】本題形式靈活，開放性強，旨在考查學(xué)生的分析能本題形式靈活，開放性強，旨在考查學(xué)生的分析能力和運用能力。第（力和運用能力。第（1 1）問主要考查學(xué)生的一些自護常識和能）問主要考查學(xué)生的一些自護常識和能力，要學(xué)會判斷。第（力，要學(xué)會判斷。第（2 2）問主要是考查在遇到緊急情況時的）問主要是考查

17、在遇到緊急情況時的處理與應(yīng)對。第（處理與應(yīng)對。第（3 3）問主要是考查學(xué)生的概括能力以及對未）問主要是考查學(xué)生的概括能力以及對未成年人權(quán)利的理解與認識。成年人權(quán)利的理解與認識。答案：答案：（1 1）危險時刻仍不舍財物；沒有匍匐前進；沒有用濕）危險時刻仍不舍財物；沒有匍匐前進；沒有用濕毛巾捂住口鼻。毛巾捂住口鼻。（2 2）犯罪行為）犯罪行為應(yīng)對方法：與歹徒周旋，設(shè)法穩(wěn)住歹徒；記住歹徒的體貌特應(yīng)對方法：與歹徒周旋，設(shè)法穩(wěn)住歹徒；記住歹徒的體貌特征；伺機脫身，及時報警；在能保護自己的前提下，實施正征；伺機脫身，及時報警；在能保護自己的前提下，實施正當(dāng)防衛(wèi)。當(dāng)防衛(wèi)。（3 3）生命健康權(quán)）生命健康權(quán)標(biāo)題圍繞標(biāo)題圍繞“關(guān)愛生命關(guān)愛生命”或或“自救自護自救自護”角度設(shè)計，體現(xiàn)用知角度設(shè)計，體現(xiàn)用知識、智慧維護生命健康主題。如識、智慧維護生命健康主題。如“知識守護生命、智慧保護知識守護生命、智慧保護自我自我”。