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1、 我戰(zhàn)勝了自己語文語文A A版版 三年級三年級 語文語文 下冊下冊 第二單元第二單元1.1.運用多種識字方法自主學習運用多種識字方法自主學習6 6個會認個會認字，其中包括多音字字，其中包括多音字“幾幾”；學會；學會8 8個個會寫字。會寫字。2.2.有感情地朗讀課文，感受人物動作神有感情地朗讀課文，感受人物動作神態(tài)、心理活動描寫的妙處，豐富語言積態(tài)、心理活動描寫的妙處，豐富語言積累。累。3.3.明白明白“最困難得莫過于戰(zhàn)勝自己最困難得莫過于戰(zhàn)勝自己”這這樣一個道理，培養(yǎng)孩子積極向上的情操。樣一個道理，培養(yǎng)孩子積極向上的情操。重點抓住2、3小節(jié)“賽中”這一部分去讀，找出描寫人物動作、神態(tài)、心理活動

2、的語句來理解、感悟。課前導讀課前導讀學校每年都要舉行一次團體越野賽跑，我身體瘦弱，從來沒參加過比賽。比賽就要開始了，我們班的四人代表隊，三個選手已經(jīng)確定，該挑選第四個選手時，我躲到了一棵楓樹的樹蔭下面，生怕老師點我的名。突然，我聽到布倫托老師在大聲喊：“諾亞！諾亞！快來參加比賽！”隨后，他一把就把我推到了起跑線上。我央求道：“老師，我不行。我跑不快，還是換個人吧。”老師說：“諾亞，你能行！你只要想著一個字跑，在自己的跑道上向前跑，跑，跑！” 班bn班楓fng楓我戰(zhàn)勝了自己 賽si賽我站在起跑線上，心里忐忑不安，全身發(fā)抖。“各就各位預備”聽著發(fā)令員的喊聲，我的心幾乎提到了嗓子眼兒，跳動得更加劇烈

3、了?！芭?！”發(fā)令槍響了，十六個人一齊飛快地跑了出去。我暗暗下定決心，堅決不能落后，就竭盡全力向前飛奔。 預y預幾j（幾）真累呀！我的心跳越來越快，呼吸也越來越急促。很快，我們就跑完了塵土飛揚的土路，跑上了那條環(huán)湖林間小道，從這里，可以跑回田徑賽場。我低下頭看著腳下的樹根，拼命地跑。此刻，我已經(jīng)累得上氣不接下氣了。但是，我不能放棄，仍然跌跌撞撞地拼命向前跑。跑上小山時，我已經(jīng)筋疲力盡了，真想立刻停下來，退出比賽。這時，我突然發(fā)現(xiàn)我前面只有三個人，并不是十五個人！觀眾們的加油聲越來越響亮。布倫托老師也大聲叫著：“跑哇，快跑哇！”我咬緊牙關繼續(xù)跑下去，終于跑完了全程。 促c促越y(tǒng)u越疲p疲在越過終點

4、線的那一刻，我差點兒倒下了，布倫托老師一下子抱住了我。我大口大口地喘著氣，臉上掛著豆大的汗珠。盡管很累，我卻很高興，因為我跑完了全程。布倫托老師緊緊地擁抱著我說：“你簡直像飛一樣，小伙子！你獲得了第二名！你又超過了兩個人！”那天我獲得了紅色的緞帶，受到了同學們的贊揚。但是，我覺得，最大的獎勵是我戰(zhàn)勝了自己，找到了自信。 寫 字楓班堅 揚油湖倒 超比賽結果怎樣？作者為什么會比賽結果怎樣？作者為什么會認為認為“最大的獎勵是我戰(zhàn)勝利最大的獎勵是我戰(zhàn)勝利自己自己”？理解理解“最困難的莫過于戰(zhàn)勝自最困難的莫過于戰(zhàn)勝自己己”這句話。這句話。 在諾亞賽跑的過程中，作者依次用了一些短語，請補充完整，再仔細讀一

5、讀，體會它們的作用。 一齊 地跑了出去 向前飛奔 地拼命向前跑 繼續(xù)跑下去我 來 試 試（ ）（ ）（ ）（ ）知 識 卡 片越野賽跑楓樹楓葉你有過這樣戰(zhàn)勝自己的經(jīng)你有過這樣戰(zhàn)勝自己的經(jīng)歷嗎？今后你如果遇到了歷嗎？今后你如果遇到了困難，你會怎么做？困難，你會怎么做？1.1.課外閱讀一些優(yōu)秀人物的故事，課外閱讀一些優(yōu)秀人物的故事，培養(yǎng)自己積極向上的情操。培養(yǎng)自己積極向上的情操。2.2.找一找有關自信、戰(zhàn)勝困難方面找一找有關自信、戰(zhàn)勝困難方面的格言，讀讀抄抄，激勵自己。的格言，讀讀抄抄，激勵自己。 作業(yè)作業(yè)8 8 我戰(zhàn)勝了自己我戰(zhàn)勝了自己賽前賽中賽后賽前賽中賽后躲、怕暗下決心喘著氣躲、怕暗下決心喘著氣央求換人央求換人 拼命向前拼命向前 很累，卻很累，卻 很高興很高興全身發(fā)抖咬緊牙關獲得緞帶全身發(fā)抖咬緊牙關獲得緞帶