《解密高考高考地理一輪復(fù)習(xí) 第四部分 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第十五章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè) 第1講 荒漠化的治理以我國西北地區(qū)為例課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《解密高考高考地理一輪復(fù)習(xí) 第四部分 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第十五章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè) 第1講 荒漠化的治理以我國西北地區(qū)為例課件（43頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十五章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)第十五章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)考綱考綱出彩解讀出彩解讀 考綱考綱核心知識(shí)核心知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)考情分析考情分析備考策略備考策略區(qū)域區(qū)域存在存在的環(huán)的環(huán)境與境與發(fā)展發(fā)展問題問題及其及其產(chǎn)生產(chǎn)生的危的危害，害，以及以及有關(guān)有關(guān)的治的治理保理保護(hù)措護(hù)措施施區(qū)域的荒區(qū)域的荒漠化、水漠化、水土流失產(chǎn)土流失產(chǎn)生的原因生的原因、危害及、危害及治理治理區(qū)域存在的的環(huán)境區(qū)域存在的的環(huán)境問題與發(fā)展問題是問題與發(fā)展問題是近幾年高考命題的近幾年高考命題的重點(diǎn)，重點(diǎn)考查區(qū)重點(diǎn)，重點(diǎn)考查區(qū)域荒漠化、水土流域荒漠化、水土流失產(chǎn)生的人為原因失產(chǎn)生的人為原因及綜合治理措施，及綜合治理措施，熱帶雨林破壞所產(chǎn)熱帶雨林破壞所

2、產(chǎn)生的環(huán)境問題等，生的環(huán)境問題等，命題多以真實(shí)的文命題多以真實(shí)的文字材料、區(qū)域圖、字材料、區(qū)域圖、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖、景觀知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖、景觀圖等為背景切入，圖等為背景切入，重視對(duì)分析圖表資重視對(duì)分析圖表資料、提取信息、對(duì)料、提取信息、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和運(yùn)用知識(shí)解決問題運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力考查的能力考查由于高考的命題由于高考的命題方向已經(jīng)由單純方向已經(jīng)由單純的考查地理識(shí)記的考查地理識(shí)記向全方位考查學(xué)向全方位考查學(xué)生的能力轉(zhuǎn)變，生的能力轉(zhuǎn)變，因而在給出相關(guān)因而在給出相關(guān)地理背景、數(shù)據(jù)地理背景、數(shù)據(jù)和各種專題地圖和各種專題地圖與地理圖像基礎(chǔ)與地理圖像基礎(chǔ)上，要求學(xué)生用上，要求學(xué)生用區(qū)域地理分

3、析的區(qū)域地理分析的一般方法來解決一般方法來解決相關(guān)實(shí)際問題，相關(guān)實(shí)際問題，是高考命題的方是高考命題的方向，所以，日常向，所以，日常復(fù)習(xí)中要注意綜復(fù)習(xí)中要注意綜合能力的訓(xùn)練和合能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)培養(yǎng)森林資源森林資源的開發(fā)與的開發(fā)與保護(hù)保護(hù)第第1講荒漠化的治理講荒漠化的治理以我國西北地區(qū)為例以我國西北地區(qū)為例考點(diǎn)考點(diǎn)出彩梳理出彩梳理 大興安嶺大興安嶺 荒漠草原荒漠草原 200mm 變率大變率大 土質(zhì)疏松土質(zhì)疏松 植被破壞植被破壞 下降下降 基本農(nóng)田基本農(nóng)田 輪耕輪牧輪耕輪牧 考向考向出彩探究出彩探究 地地區(qū)區(qū)生態(tài)生態(tài)問題問題形成原因形成原因整治措施整治措施東東北北地地區(qū)區(qū)黑土黑土侵蝕侵蝕、濕、濕地萎

4、地萎縮、縮、森林森林破壞破壞黑土被開墾后，自然平黑土被開墾后，自然平衡遭到破壞，引起土壤沖衡遭到破壞，引起土壤沖刷；刷；沼澤開墾導(dǎo)致濕地沼澤開墾導(dǎo)致濕地萎縮；萎縮；林木超采，毀林林木超采，毀林開荒，居民燒柴等導(dǎo)致森開荒，居民燒柴等導(dǎo)致森林資源減少林資源減少對(duì)坡面、溝壑的治理對(duì)坡面、溝壑的治理，植樹造林，土壤的培，植樹造林，土壤的培肥；肥；停止對(duì)沼澤地的停止對(duì)沼澤地的開墾；開墾；合理采伐，營(yíng)合理采伐，營(yíng)造人工林，木材的綜合造人工林，木材的綜合利用，建設(shè)自然保護(hù)區(qū)利用，建設(shè)自然保護(hù)區(qū)黃黃淮淮海海平平原原土地土地鹽堿鹽堿(漬漬)化化春季干旱且蒸發(fā)旺盛；地春季干旱且蒸發(fā)旺盛；地勢(shì)低洼處地下水位距地表勢(shì)低洼處地下水位距地表近；不合理的灌溉方式，近；不合理的灌溉方式，大水漫灌導(dǎo)致地下水位上大水漫灌導(dǎo)致地下水位上升升調(diào)節(jié)、控制水鹽運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)、控制水鹽運(yùn)動(dòng)南南方方丘丘陵陵山山區(qū)區(qū)水土水土流失流失能源短缺，農(nóng)村薪柴匱乏能源短缺，農(nóng)村薪柴匱乏，亂砍濫伐，亂砍濫伐發(fā)展立體農(nóng)業(yè)；發(fā)展立體農(nóng)業(yè)；發(fā)發(fā)展沼氣，發(fā)展節(jié)能爐灶展沼氣，發(fā)展節(jié)能爐灶，營(yíng)造薪炭林，推廣生，營(yíng)造薪炭林，推廣生活用煤，解決生活用能活用煤，解決生活用能問題問題