第一講 等差數(shù)列、等比數(shù)列(教案)
《第一講 等差數(shù)列、等比數(shù)列(教案)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第一講 等差數(shù)列、等比數(shù)列(教案)(9頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 二輪?數(shù)學(xué) 專題三 數(shù)列 第一講 等差數(shù)列、等比數(shù)列 [考情分析] 等差數(shù)列、等比數(shù)列的判定及其通項(xiàng)公式在考查基本運(yùn)算、基本概念的同時(shí),也注重對(duì)函數(shù)與方程、等價(jià)轉(zhuǎn)化、分類討論等數(shù)學(xué)思想的考查;對(duì)等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)考查主要是求解數(shù)列的等差中項(xiàng)、等比中項(xiàng)、通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和的最大、最小值等問題,主要是中低檔題;等差數(shù)列、等比數(shù)列的前n項(xiàng)和是高考考查的重點(diǎn). 年份 卷別 考查角度及命題位置 2017 Ⅰ卷 等差數(shù)列的基本運(yùn)算·T4 Ⅱ卷 數(shù)學(xué)文化中的等比數(shù)列應(yīng)
2、用·T3 等差數(shù)列與裂項(xiàng)求和·T15 Ⅲ卷 等差數(shù)列與等比數(shù)列的運(yùn)算·T9 等比數(shù)列的基本運(yùn)算·T14 2016 Ⅰ卷 等差數(shù)列的基本運(yùn)算·T3 等比數(shù)列的運(yùn)算及二次函數(shù)最值問題·T15 2015 Ⅱ卷 等比數(shù)列的性質(zhì)·T4 數(shù)列的遞推關(guān)系式、等差數(shù)列的定義與通項(xiàng)·T16 [真題自檢] 1.(2017·高考全國(guó)卷Ⅰ)記Sn為等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和.若a4+a5=24,S6=48,則{an}的公差為( ) A.1 B.2 C.4 D.8 解析:設(shè)等差數(shù)列{an}的公差為d, ∴∴d=4,故選C. 答案:C 2.(2016·高考全國(guó)卷
3、Ⅰ)已知等差數(shù)列{an}前9項(xiàng)的和為27,a10=8,則a100=( ) A.100 B.99 C.98 D.97 解析:法一:∵{an}是等差數(shù)列,設(shè)其公差為d, ∴S9=(a1+a9)=9a5=27,∴a5=3. 又∵a10=8,∴∴ ∴a100=a1+99d=-1+99×1=98.故選C. 法二:∵{an}是等差數(shù)列, ∴S9=(a1+a9)=9a5=27,∴a5=3. 在等差數(shù)列{an}中,a5,a10,a15,…,a100成等差數(shù)列,且公差d′=a10-a5=8-3=5. 故a100=a5+(20-1)×5=98.故選C. 答案:C 3.(2015·高考
4、全國(guó)卷Ⅱ)已知等比數(shù)列{an}滿足a1=3,a1+a3+a5=21,則a3+a5+a7=( ) A.21 B.42 C.63 D.84 解析:∵a1=3,a1+a3+a5=21,∴3+3q2+3q4=21.∴1+q2+q4=7.解得q2=2或q2=-3(舍去).∴a3+a5+a7=q2(a1+a3+a5)=2×21=42. 答案:B 4.(2016·高考全國(guó)卷Ⅰ改編)設(shè)等比數(shù)列{an}滿足a1+a3=10,a2+a4=5,則a1a2…an的最大值為( ) A.32 B.64 C.48 D.128 解析:設(shè)等比數(shù)列{an}的公比為q,則由a1+a3=10,a2+a4=
5、q(a1+a3)=5,知q=.又a1+a1q2=10,∴a1=8. 故a1a2…an=aq1+2+…+(n-1)= 記t=-+=-(n2-7n)=-2+,結(jié)合n∈N*可知n=3或4時(shí),t有最大值6. 又y=2t為增函數(shù),從而a1a2…an的最大值為26=64. 答案:B 5.(2015·高考全國(guó)卷Ⅱ)設(shè)Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,且a1=-1,an+1=SnSn+1,則Sn=________. 解析:∵an+1=Sn+1-Sn,an+1=SnSn+1, ∴Sn+1-Sn=SnSn+1. ∵Sn≠0,∴-=1,即-=-1. 又=-1,∴是首項(xiàng)為-1,公差為-1的等差數(shù)列.
6、∴=-1+(n-1)×(-1)=-n,∴Sn=-. 答案:- 等差數(shù)列、等比數(shù)列的基本運(yùn)算 [方法結(jié)論] 1.兩組求和公式 (1)等差數(shù)列:Sn==na1+d; (2)等比數(shù)列:Sn==(q≠1). 2.在進(jìn)行等差(比)數(shù)列項(xiàng)與和的運(yùn)算時(shí),若條件和結(jié)論間的聯(lián)系不明顯,則均可化成關(guān)于a1和d(q)的方程組求解,但要注意消元法及整體計(jì)算,以減少計(jì)算量. [題組突破] 1.(2017·高考全國(guó)卷Ⅲ)等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)為1,公差不為0.若a2,a3,a6成等比數(shù)列,則{an}前6項(xiàng)的和為( ) A.-24 B.-3 C.3 D.8
7、 解析:設(shè)等差數(shù)列{an}的公差為d,因?yàn)閍2,a3,a6成等比數(shù)列,所以a2a6=a,即(a1+d)(a1+5d)=(a1+2d)2,又a1=1,所以d2+2d=0,又d≠0,則d=-2,所以a6=a1+5d=-9,所以{an}前6項(xiàng)的和S6=×6=-24,故選A. 答案:A 2.(2017·貴陽模擬)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且a3+a9=16,則S11=( ) A.88 B.48 C.96 D.176 解析:通解:依題意得S11====88,選A. 優(yōu)解:依題意,可考慮將題目中的等差數(shù)列特殊化為常數(shù)列(注意慎用此方法),即an=8,因此S11=88,選
8、A. 答案:A 3.(2017·陜西模擬)已知數(shù)列{an},an>0, 它的前n項(xiàng)和為Sn,且2a2是4a1與a3的等差中項(xiàng).若{an}為等比數(shù)列,a1=1,則S7=________. 解析:設(shè)數(shù)列{an}的公比為q,依題意有a1=1,4a2=4a1+a3,即4q=4+q2,故q=2,則S7==127. 答案:127 4.(2017·長(zhǎng)沙模擬)已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列,其中a2+a3=8,a5=3a2. (1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式; (2)數(shù)列{bn}中,b1=1,b2=2,從數(shù)列{an}中取出第bn項(xiàng)記為cn,若{cn}是等比數(shù)列,求{bn}的前n項(xiàng)和. 解析:(1)設(shè)
9、等差數(shù)列{an}的公差為d, 依題意有, 解得a1=1,d=2, 從而{an}的通項(xiàng)公式為an=2n-1,n∈N*. (2)c1=ab1=a1=1,c2=ab2=a2=3, 從而等比數(shù)列{cn}的公比為3, 因此cn=1×3n-1=3n-1. 另一方面,cn=abn=2bn-1, 所以2bn-1=3n-1, 因此bn=. 記{bn}的前n項(xiàng)和為Sn, 則Sn==. [誤區(qū)警示] 在運(yùn)用等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式時(shí),一定要注意判斷公比q是否為1,切忌盲目套用公式導(dǎo)數(shù)失誤. 等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì) [方法結(jié)論] 1.等差數(shù)列、等比數(shù)列常用性質(zhì):
10、 等差數(shù)列 等比數(shù)列 性 質(zhì) (1)若m,n,p,q∈N*,且m+n=p+q, 則am+an=ap+aq; (2)an=am+(n-m)d; (3)Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…仍成等差數(shù)列 (1)若m,n,p,q∈N*,且m+n=p+q, 則am·an=ap·aq; (2)an=amqn-m; (3)Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…仍成等比數(shù)列(Sm≠0) 2.等差數(shù)列中利用中項(xiàng)求和. (1)若n為奇數(shù),則Sn=. (2)若n為偶數(shù),則S 3.在等差數(shù)列中,當(dāng)項(xiàng)數(shù)為偶數(shù)2n時(shí),有S偶-S奇=nd,=;當(dāng)項(xiàng)數(shù)為奇數(shù)2n-1時(shí),有S奇-S偶=a
11、n,=. 4.在等比數(shù)列中,當(dāng)項(xiàng)數(shù)為偶數(shù)2n時(shí),=q. [題組突破] 1.(2017·洛陽模擬)等差數(shù)列{an}為遞增數(shù)列,若a+a=101,a5+a6=11,則數(shù)列{an}的公差d等于( ) A.1 B.2 C.9 D.10 解析:依題意得(a1+a10)2-2a1a10=(a5+a6)2-2a1a10=121-2a1a10=101,∴a1a10=10,又a1+a10=a5+a6=11,a1<a10,∴a1=1,a10=10,d==1,選A. 答案:A 2.(2017·江西紅色七校聯(lián)考)等比數(shù)列{an}滿足an>0,q>1,a3+a5=20,a2a6=64
12、,則公比q為( ) A. B. C.2 D.4 解析:通解:由已知可得aq6=64,即a1q3=8,得a4=8,所以+8q=20,化簡(jiǎn)得2q2-5q+2=0,解得q=2或q=(舍去),故q=2,選C. 優(yōu)解:由已知可得,解得或(舍去),故==4=q2,故q=2,選C. 答案:C 3.(2017·江西高安中學(xué)等九校聯(lián)考)已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列,數(shù)列{bn}是等差數(shù)列,若a1·a6·a11=3,b1+b6+b11=7π,則tan的值是( ) A.1 B. C.- D.- 解析:{an}是等比數(shù)列,{bn}是等差數(shù)列,且a1·a6·a11=3,b1+b6+b11
13、=7π,∴a=()3,3b6=7π,∴a6=,b6=, ∴tan=tan=tan=tan(-)=tan(-2π-)=-tan=-. 答案:D [誤區(qū)警示] 在等比數(shù)列中,Sm,S2m-Sm,S3m-S2m…仍成等比數(shù)列的前提是Sm≠0,易忽視這一條件. 等差數(shù)列、等比數(shù)列的判定與證明 [方法結(jié)論] 1.證明數(shù)列{an}是等差數(shù)列的兩種基本方法: (1)利用定義,證明an+1-an(n∈N*)為一常數(shù); (2)利用等差中項(xiàng)性質(zhì),即證明2an=an-1+an+1(n≥2). 2.證明{an}是等比數(shù)列的兩種基本方法: (1)利用定義,證明(n∈N*)為一
14、常數(shù); (2)利用等比中項(xiàng)性質(zhì),即證明a=an-1an+1(n≥2,an≠0). [典例] (2017·玉溪模擬)已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,數(shù)列{bn}中,b1=a1,bn=an-an-1(n≥2),且an+Sn=n. (1)設(shè)cn=an-1,求證:{cn}是等比數(shù)列; (2)求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式. 解析:(1)證明:∵an+Sn=n?、?, ∴an+1+Sn+1=n+1 ②. ②-①得an+1-an+an+1=1, ∴2an+1=an+1,∴2(an+1-1)=an-1, 當(dāng)n=1時(shí),a1+S1=1,∴a1=,a1-1=-, ∴=,又cn=an-1, ∴{cn
15、}是首項(xiàng)為-,公比為的等比數(shù)列. (2)由(1)可知cn=(-)·()n-1=-()n, ∴an=cn+1=1-()n. ∴當(dāng)n≥2時(shí),bn=an-an-1=1-()n-[1-()n-1]=()n-1-()n=()n. 又b1=a1=也符合上式, ∴bn=()n. [類題通法] 1.等價(jià)轉(zhuǎn)化思想在解決an與Sn關(guān)系問題中的應(yīng)用 在已知an與Sn的關(guān)系問題中,通常利用an與Sn的關(guān)系轉(zhuǎn)化為{an}中an與an-1或an+1與an的關(guān)系,然后再求解其他問題. 2.構(gòu)建新數(shù)列是解決遞推關(guān)系求通項(xiàng)公式中的一種常用方法.如本例(1)問中構(gòu)造{an-1}為等比數(shù)列. [演練沖關(guān)] 1
16、.(2017·華南師大附中測(cè)試)在數(shù)列{an}中,a1=p,an+1=qan+d(n∈N*,p,q,d是常數(shù)),則d=0是數(shù)列{an}是等比數(shù)列的( ) A.必要不充分條件 B.充分不必要條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件 解析:當(dāng)d=0,p=0時(shí),an=0,數(shù)列{an}不是等比數(shù)列,所以充分性不成立;當(dāng)q=0,p=d,d≠0時(shí),an=d,則數(shù)列{an}為公比為1的等比數(shù)列,所以必要性不成立.綜上所述,d=0是數(shù)列{an}是等比數(shù)列的既不充分也不必要條件,故選D. 答案:D 2.(2017·臨川一中模擬)已知數(shù)列{an}滿足:a1=3,an+1=an+2n+2. (
17、1)證明:數(shù)列{}是等差數(shù)列; (2)證明:+++…+<1. 證明:(1)由an+1=an+2n+2得=+2, 即-=2,∴數(shù)列{}是首項(xiàng)為3,公差為2的等差數(shù)列. (2)由(1)知,=3+(n-1)×2=2n+1, ∴an=n(2n+1), ∴=<=-, ∴+++…+<(-)+(-)+(-)+…+(-)=-<1, ∴+++…+<1. 等差、等比數(shù)列與其他知識(shí)的交匯 交匯點(diǎn) 數(shù)列與其他知識(shí)的交匯 數(shù)列在中學(xué)教材中既有相對(duì)獨(dú)立性,又有較強(qiáng)的綜合性,很多數(shù)列問題一般轉(zhuǎn)化為特殊數(shù)列求解,一些題目常與函數(shù)、向量、三角函數(shù)、解析幾何等知識(shí)交匯結(jié)合,考查數(shù)列的基
18、本運(yùn)算與應(yīng)用. [典例1] (2017·宜昌月考)已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若=a1+a2 016,且A,B,C三點(diǎn)共線(該直線不過點(diǎn)O),則S2 016等于( ) A.1 007 B.1 008 C.2 015 D.2 016 解析:∵A,B,C三點(diǎn)共線,∴a1+a2 016=1, ∴S2 016==1 008,故選B. 答案:B [類題通法] 本題巧妙地將三點(diǎn)共線條件(=x+y且A,B,C三點(diǎn)共線?x+y=1)與等差數(shù)列的求和公式結(jié)合,解決的關(guān)鍵是抓住整體求值思想. [演練沖關(guān)] 1.(2017·銅仁質(zhì)檢)在由正數(shù)組成的等比數(shù)列{an}中,若a
19、3a4a5=3π,則sin(log3a1+log3a2+…+log3a7)的值為( ) A. B. C.1 D.- 解析:因?yàn)閍3a4a5=3π=a,所以a4=,即log3a1+log3a2+…+log3a7=log3(a1a2…a7)=log3a==,所以sin(log3a1+log3a2+…+log3a7)=. 答案:B 創(chuàng)新點(diǎn) 新定義下數(shù)列的創(chuàng)新問題 [典例2] 設(shè)Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,若(n∈N*)是非零常數(shù),則稱該數(shù)列為“和等比數(shù)列”;若數(shù)列{cn}是首項(xiàng)為2,公差為d(d≠0)的等差數(shù)列,且數(shù)列{cn}是“和等比數(shù)列”,則d=________. 解析:
20、由題意可知,數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和為Sn=,前2n項(xiàng)和為S2n=,所以==2+=2+.因?yàn)閿?shù)列{cn}是“和等比數(shù)列”,即為非零常數(shù),所以d=4. 答案:4 [類題通法] 解決新定義下數(shù)列問題一般是直接扣定義進(jìn)行求解.本例的關(guān)鍵是抓住為非零常數(shù)來確定參數(shù)值. [演練沖關(guān)] 2.在數(shù)列{an}中,n∈N*,若=k(k為常數(shù)),則稱{an}為“等差比數(shù)列”,下列是對(duì)“等差比數(shù)列”的判斷: ①k不可能為0; ②等差數(shù)列一定是“等差比數(shù)列”; ③等比數(shù)列一定是“等差比數(shù)列”; ④“等差比數(shù)列”中可以有無數(shù)項(xiàng)為0. 其中所有正確判斷的序號(hào)是________. 解析:由等差比數(shù)列的定義可知,k不為0,所以①正確,當(dāng)?shù)炔顢?shù)列的公差為0,即等差數(shù)列為常數(shù)列時(shí),等差數(shù)列不是等差比數(shù)列,所以②錯(cuò)誤;當(dāng){an}是等比數(shù)列,且公比q=1時(shí),{an}不是等差比數(shù)列,所以③錯(cuò)誤;數(shù)列0,1,0,1,…是等差比數(shù)列,該數(shù)列中有無數(shù)多個(gè)0,所以④正確. 答案:①④ 9 / 9
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)部控制評(píng)價(jià)體系概述
- 班組長(zhǎng)專題培訓(xùn)資料
- 來電來人接聽接待技巧
- 兒童青少年心理健康
- 作文修改符號(hào)講解
- 模塊5 三維的應(yīng)用教學(xué)課件 After Effects CC影視后期合成案例教程
- 工信版Photoshop平面圖像處理實(shí)例教程第2章
- 機(jī)制工藝08
- 果樹整形修剪——主要樹形課件
- 心臟重癥的理論支撐點(diǎn)和臨床實(shí)踐ppt課件
- 醫(yī)藥行業(yè)信息化首選時(shí)空智友
- 物聯(lián)網(wǎng)層次結(jié)構(gòu)PPT課件
- 中糧集團(tuán)戰(zhàn)略十步法
- 寶潔產(chǎn)品組合中文
- (精品)平面設(shè)計(jì)23