《高考語文一輪復(fù)習(xí) 默寫常見的名句名篇考點(diǎn)突破課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文一輪復(fù)習(xí) 默寫常見的名句名篇考點(diǎn)突破課件（26頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分古代詩文閱讀第二部分古代詩文閱讀一、默寫常見的名句名篇一、默寫常見的名句名篇 考試說明考試說明對(duì)默寫常見的名句名篇的要求為識(shí)對(duì)默寫常見的名句名篇的要求為識(shí)記，主要內(nèi)容為記，主要內(nèi)容為考試說明考試說明規(guī)定的規(guī)定的6464篇（段）古代篇（段）古代詩文。本部分共設(shè)計(jì)兩個(gè)學(xué)案。詩文。本部分共設(shè)計(jì)兩個(gè)學(xué)案。 學(xué)案學(xué)案1 1默寫常見的名句名篇考點(diǎn)突破默寫常見的名句名篇考點(diǎn)突破考試說明考試說明對(duì)本考點(diǎn)的要求是：對(duì)本考點(diǎn)的要求是：“默寫常見的名句名默寫常見的名句名篇篇”，“能力層級(jí)能力層級(jí)A A”?！俺Ｒ姵Ｒ姟币辉~界定了默寫篇目是經(jīng)常見到的篇目，即一詞界定了默寫篇目是經(jīng)常見到的篇目，即考試說明考試說明

2、規(guī)定的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦背誦的規(guī)定的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦背誦的5050篇和篇和高中課程標(biāo)準(zhǔn)中建議的誦讀篇目高中課程標(biāo)準(zhǔn)中建議的誦讀篇目1414篇文言詩文，其他名言名篇文言詩文，其他名言名句一般不在考查之列。句一般不在考查之列?！懊涿涿币辉~傳達(dá)出默寫內(nèi)容具一詞傳達(dá)出默寫內(nèi)容具有有“名名”的地位，那些不出名的古代詩文不予考查。的地位，那些不出名的古代詩文不予考查。“默寫默寫”一詞表示本題只有主觀題，沒有客觀題。一詞表示本題只有主觀題，沒有客觀題。 補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。友直友直1.1.孔子曰：孔子曰：“益者三友，損者三友。益者三友，損者三友。

3、，益矣。益矣。，損矣。損矣?！保ㄕ撜Z論語季氏季氏）2.2.后值傾覆，后值傾覆，爾來二十有一年矣。（諸葛亮爾來二十有一年矣。（諸葛亮出師表出師表）3.3.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，。（周敦頤。（周敦頤愛蓮說愛蓮說）友諒友諒友多聞?dòng)讯嗦動(dòng)驯惚儆驯惚儆焉迫嵊焉迫嵊驯銈A友便侫受任于敗軍之際受任于敗軍之際奉命于危難之間奉命于危難之間濯清漣而不妖濯清漣而不妖中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 取之盡錙銖取之盡錙銖4.4.秦愛紛奢，人亦念其家。奈何秦愛紛奢，人亦念其家。奈何，？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽

4、，多于機(jī)上之工使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；女；，；瓦縫參差，多于周身；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；，。使天下之人，不敢言而敢怒；獨(dú)夫之。使天下之人，不敢言而敢怒；獨(dú)夫之心，日益驕固。心，日益驕固。（杜牧阿房宮賦）（杜牧阿房宮賦）5.5.嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？，；，。（杜牧阿房宮賦）（杜牧阿房宮賦）6.6.世間行樂亦如此，世間行樂亦如此，。別君去兮何時(shí)還？。

5、別君去兮何時(shí)還？ 且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。 , , ?。ɡ畎讐粲翁炖岩髁魟e）（李白夢游天姥吟留別）用之如泥沙用之如泥沙釘頭磷磷釘頭磷磷多于在庾之粟粒多于在庾之粟粒管弦嘔啞管弦嘔啞多于市人之言語多于市人之言語秦人不暇自哀秦人不暇自哀而后人哀之而后人哀之后人哀之而不鑒之后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也亦使后人而復(fù)哀后人也古來萬事東流水古來萬事東流水安能摧眉折腰事權(quán)貴安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏使我不得開心顏其出人也遠(yuǎn)矣其出人也遠(yuǎn)矣7.7.古之圣人，古之圣人， ， ； 今之眾人，今之眾人， ，而恥學(xué)于師。，而恥學(xué)于師。 （韓愈師說）（韓愈師說）8.8.

6、是故圣益圣，愚益愚，是故圣益圣，愚益愚， ， ， 其皆出于此乎？愛其子，其皆出于此乎？愛其子， ；于其身也，；于其身也， ， 惑矣。（韓愈師說）惑矣。（韓愈師說）9.9.句讀之不知，句讀之不知， ， ， ， ， 吾未見其明也。（韓愈師說）吾未見其明也。（韓愈師說）10.10.孔子曰：孔子曰：“三人行，三人行， 。 ， 師不必賢于弟子。（韓愈師說）師不必賢于弟子。（韓愈師說）猶且從師而問焉猶且從師而問焉其下圣人也亦遠(yuǎn)矣其下圣人也亦遠(yuǎn)矣圣人之所以為圣圣人之所以為圣擇師而教之擇師而教之愚人之所以為愚愚人之所以為愚則恥師焉則恥師焉惑之不解惑之不解或師焉或師焉或不焉或不焉小學(xué)而大遺小學(xué)而大遺則必有我?guī)焺t

7、必有我?guī)熓枪实茏硬槐夭蝗鐜熓枪实茏硬槐夭蝗鐜?浩浩乎如馮虛御風(fēng)浩浩乎如馮虛御風(fēng)11.11. ，而不知其所止，而不知其所止， ， 羽化而登仙。（蘇軾羽化而登仙。（蘇軾赤壁賦赤壁賦）12.12. ， ； ， 。 ，初為，初為霓裳霓裳后后六幺六幺。（白居易。（白居易琵琶行琵琶行）13.13.嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈， 。間關(guān)鶯語花底滑，。間關(guān)鶯語花底滑， 。（白居易。（白居易琵琶行琵琶行）14.14.我從去年辭帝京，我從去年辭帝京， 。 ， 。 ，黃蘆苦竹繞宅生。，黃蘆苦竹繞宅生。 （白居易（白居易琵琶行琵琶行）15.15.遙想公瑾當(dāng)年，遙想公瑾當(dāng)年， ， 。 （蘇軾（蘇軾念奴嬌念奴嬌赤壁懷古

8、赤壁懷古）飄飄乎如遺世獨(dú)立飄飄乎如遺世獨(dú)立弦弦掩抑聲聲思弦弦掩抑聲聲思似訴平生不得志似訴平生不得志說盡心中無限說盡心中無限事事低眉信手續(xù)續(xù)彈低眉信手續(xù)續(xù)彈輕攏慢捻抹復(fù)挑輕攏慢捻抹復(fù)挑大珠小珠落玉盤大珠小珠落玉盤幽咽泉流冰下難幽咽泉流冰下難謫居臥病潯陽城謫居臥病潯陽城潯陽地僻無音樂潯陽地僻無音樂終歲不聞絲竹終歲不聞絲竹聲聲住近湓江地低濕住近湓江地低濕小喬初嫁了小喬初嫁了雄姿英發(fā)雄姿英發(fā) 考生對(duì)默寫常見的名句名篇誤答的原因主要有以下幾點(diǎn)：考生對(duì)默寫常見的名句名篇誤答的原因主要有以下幾點(diǎn)：平時(shí)閱讀量小，缺乏名言名句的存儲(chǔ)，積累不厚實(shí)；沒有平時(shí)閱讀量小，缺乏名言名句的存儲(chǔ)，積累不厚實(shí)；沒有“依依綱據(jù)本

9、綱據(jù)本”的意識(shí)，沒有把教學(xué)大綱考試說明和課本要求的意識(shí)，沒有把教學(xué)大綱考試說明和課本要求背誦默寫的篇目當(dāng)作復(fù)習(xí)的重點(diǎn)；沒有背誦默寫的篇目當(dāng)作復(fù)習(xí)的重點(diǎn)；沒有“準(zhǔn)確準(zhǔn)確”意識(shí)，識(shí)記不意識(shí)，識(shí)記不準(zhǔn)確，一知半解，似是而非；書寫錯(cuò)誤，經(jīng)常寫一些錯(cuò)字和別準(zhǔn)確，一知半解，似是而非；書寫錯(cuò)誤，經(jīng)常寫一些錯(cuò)字和別字；臨場心態(tài)不良。由于平時(shí)做默寫常見的名句名篇題時(shí)出錯(cuò)字；臨場心態(tài)不良。由于平時(shí)做默寫常見的名句名篇題時(shí)出錯(cuò)率偏高，臨場心有余悸，望題生畏，不能正確發(fā)掘應(yīng)試潛能。率偏高，臨場心有余悸，望題生畏，不能正確發(fā)掘應(yīng)試潛能。本學(xué)案的備考，應(yīng)當(dāng)努力做到以下幾點(diǎn)：要有一定量的背本學(xué)案的備考，應(yīng)當(dāng)努力做到以下幾點(diǎn)

10、：要有一定量的背誦積累。以教材所列作家作品的背誦范圍為主，適當(dāng)涉及課外名誦積累。以教材所列作家作品的背誦范圍為主，適當(dāng)涉及課外名篇名句。在平時(shí)背誦識(shí)記中要善于比較，正確與錯(cuò)誤有時(shí)就在篇名句。在平時(shí)背誦識(shí)記中要善于比較，正確與錯(cuò)誤有時(shí)就在那重點(diǎn)或關(guān)鍵的一兩個(gè)詞語上，如果平時(shí)注意比較，就能很容易那重點(diǎn)或關(guān)鍵的一兩個(gè)詞語上，如果平時(shí)注意比較，就能很容易區(qū)分正誤，確保正確率。要有審題意識(shí)，不能沒看清要求，就區(qū)分正誤，確保正確率。要有審題意識(shí)，不能沒看清要求，就亂答一氣。牢固樹立準(zhǔn)確的書寫意識(shí)。會(huì)背誦只是初步的，最亂答一氣。牢固樹立準(zhǔn)確的書寫意識(shí)。會(huì)背誦只是初步的，最后要落在書寫的準(zhǔn)確度上。后要落在書寫

11、的準(zhǔn)確度上。 我國的詩歌以其凝練的語言創(chuàng)造了無數(shù)的名言名句，我國的詩歌以其凝練的語言創(chuàng)造了無數(shù)的名言名句，這些名言名句或者富含哲理，或者情景交融，或者語妙驚這些名言名句或者富含哲理，或者情景交融，或者語妙驚人；對(duì)于啟迪人生，鼓舞斗志，修養(yǎng)身心都大有益處。識(shí)人；對(duì)于啟迪人生，鼓舞斗志，修養(yǎng)身心都大有益處。識(shí)記這些名言名句，不但有利于自我文化品位的提高，而且記這些名言名句，不但有利于自我文化品位的提高，而且有利于寫作能力的提升。有利于寫作能力的提升?？荚囌f明規(guī)定需要默寫的古代詩歌有考試說明規(guī)定需要默寫的古代詩歌有4343首，見下首，見下表：表： 考點(diǎn)考點(diǎn)1 1詩詞中的名言名句詩詞中的名言名句 篇篇

12、目目作者、出處作者、出處1 1關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩）關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩）詩經(jīng)詩經(jīng)2 2蒹葭（蒹葭蒼蒼）蒹葭（蒹葭蒼蒼）詩經(jīng)詩經(jīng)3 3觀滄海（東臨碣石）觀滄海（東臨碣石）曹操曹操4 4飲酒（結(jié)廬在人境）飲酒（結(jié)廬在人境）陶潛陶潛5 5送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）王勃王勃6 6次北固山下（客路青山外）次北固山下（客路青山外）王灣王灣7 7使至塞上（單車欲問邊）使至塞上（單車欲問邊）王維王維8 8聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（楊花落盡子規(guī)啼）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（楊花落盡子規(guī)啼）李白李白9 9行路難（金樽清酒斗十千）行路難（金樽清酒斗十千）李白李白1010望岳（岱宗夫如何）望岳

13、（岱宗夫如何）杜甫杜甫1111春望（國破山河在）春望（國破山河在）杜甫杜甫1212茅屋為秋風(fēng)所破歌（八月秋高風(fēng)怒號(hào)）茅屋為秋風(fēng)所破歌（八月秋高風(fēng)怒號(hào)）杜甫杜甫 篇目篇目作者、出處作者、出處1313白雪歌送武判官歸京（北風(fēng)卷地白草折）白雪歌送武判官歸京（北風(fēng)卷地白草折）岑參岑參1414早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）韓愈韓愈1515酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（巴山楚水凄涼地）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（巴山楚水凄涼地）劉禹錫劉禹錫1616觀刈麥（田家少閑月）觀刈麥（田家少閑月）白居易白居易1717錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西）錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西）白居易白

14、居易1818雁門太守行（黑云壓城城欲摧）雁門太守行（黑云壓城城欲摧）李賀李賀1919赤壁（折戟沉沙鐵未銷）赤壁（折戟沉沙鐵未銷）杜牧杜牧2020泊秦淮（煙籠寒水月籠沙）泊秦淮（煙籠寒水月籠沙）杜牧杜牧2121夜雨寄北（君問歸期未有期）夜雨寄北（君問歸期未有期）李商隱李商隱2222無題（相見時(shí)難別亦難）無題（相見時(shí)難別亦難）李商隱李商隱2323相見歡（無言獨(dú)上西樓）相見歡（無言獨(dú)上西樓）李煜李煜2424漁家傲（塞下秋來風(fēng)景異）漁家傲（塞下秋來風(fēng)景異）范仲淹范仲淹 篇目篇目作者、出處作者、出處2525浣溪沙（一曲新詞酒一杯）浣溪沙（一曲新詞酒一杯）晏殊晏殊2626登飛來峰（飛來峰上千尋塔）登飛來峰

15、（飛來峰上千尋塔）王安石王安石2727江城子（老夫聊發(fā)少年狂）江城子（老夫聊發(fā)少年狂）蘇軾蘇軾2828水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）蘇軾蘇軾2929游山西村（莫笑農(nóng)家臘酒渾）游山西村（莫笑農(nóng)家臘酒渾）陸游陸游3030破陣子（醉里挑燈看劍）破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾辛棄疾3131過零丁洋（辛苦遭逢起一經(jīng)）過零丁洋（辛苦遭逢起一經(jīng)）文天祥文天祥3232天凈沙天凈沙秋思（枯藤老樹昏鴉）秋思（枯藤老樹昏鴉）馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)3333山坡羊山坡羊潼關(guān)懷古（峰巒如聚）潼關(guān)懷古（峰巒如聚）張養(yǎng)浩張養(yǎng)浩3434己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜）己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜）龔自珍龔自珍3535氓氓( (氓之蚩蚩

16、氓之蚩蚩) )詩經(jīng)詩經(jīng)3636離騷離騷( (帝高陽之苗裔兮帝高陽之苗裔兮) )屈原屈原 篇目篇目作者、出處作者、出處3737蜀道難蜀道難( (噫吁嚱噫吁嚱) )李白李白3838登高登高( (風(fēng)急天高猿嘯哀風(fēng)急天高猿嘯哀) )杜甫杜甫3939琵琶行琵琶行( (潯陽江頭夜送客潯陽江頭夜送客) )白居易白居易4040錦瑟錦瑟( (錦瑟無端五十弦錦瑟無端五十弦) )李商隱李商隱4141虞美人（春花秋月何時(shí)了）虞美人（春花秋月何時(shí)了）李煜李煜4242念奴嬌（大江東去）念奴嬌（大江東去）蘇軾蘇軾4343永遇樂（千古江山）永遇樂（千古江山）辛棄疾辛棄疾對(duì)于這些古代詩歌，高考只是取其中知名度較高的句對(duì)于這些古

17、代詩歌，高考只是取其中知名度較高的句子進(jìn)行默寫，一般運(yùn)用主觀填空的形式。子進(jìn)行默寫，一般運(yùn)用主觀填空的形式。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 ， 。 （杜甫（杜甫春望春望）簫鼓追隨春社近，簫鼓追隨春社近，。 ， 拄杖無時(shí)夜扣門。拄杖無時(shí)夜扣門。（陸游（陸游游山西村游山西村） ， 。無為在歧路，兒女共沾巾。無為在歧路，兒女共沾巾。 （王勃（王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州）烽火連三月烽火連三月家書抵萬金家書抵萬金衣冠簡樸古風(fēng)存衣冠簡樸古風(fēng)存從今若許閑乘月從今若許閑乘月解析：解析：本題考查正確默寫古代詩歌中的名篇名句的能力，本題考查正確默寫古代詩歌中的名篇名句的能力，要正確書

18、寫文字，不可出現(xiàn)錯(cuò)別字。要正確書寫文字，不可出現(xiàn)錯(cuò)別字。 例例11補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。海內(nèi)存知己海內(nèi)存知己天涯若比鄰天涯若比鄰 識(shí)記名句名篇訣竅識(shí)記名句名篇訣竅領(lǐng)悟含義，圈點(diǎn)強(qiáng)記，邊誦邊寫。要突破生領(lǐng)悟含義，圈點(diǎn)強(qiáng)記，邊誦邊寫。要突破生僻難寫字，規(guī)范書寫。僻難寫字，規(guī)范書寫。要注重同音異義詞、同義異形詞。要注重同音異義詞、同義異形詞。要留意具體語境，留心語句順序。要留意具體語境，留心語句順序。要注意語句出處。要注意語句出處。 1.1.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 馬作的盧飛快，馬作的盧飛快， 。 ， ?？蓱z白發(fā)生。

19、可憐白發(fā)生。（辛棄疾（辛棄疾破陣子破陣子） 懷舊空吟聞笛賦，懷舊空吟聞笛賦， 。 ， 。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（劉禹錫（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）感我此言良久立，感我此言良久立，。凄凄不似向前聲，。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。滿座重聞皆掩泣。？。（白居易（白居易琵琶行琵琶行）弓如霹靂弦驚弓如霹靂弦驚了卻君王天下事了卻君王天下事贏得生前身后名贏得生前身后名到鄉(xiāng)翻似爛柯人到鄉(xiāng)翻似爛柯人沉舟側(cè)畔千帆過沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春病樹前頭萬木春卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急江州司馬青衫濕江州司馬青衫濕座中泣下誰最多座中泣下誰最多【解

20、析解析】本題考查正確默寫古代詩歌中的名言名句的能本題考查正確默寫古代詩歌中的名言名句的能力，要正確書寫文字，不可出現(xiàn)錯(cuò)別字。力，要正確書寫文字，不可出現(xiàn)錯(cuò)別字。 我國散文，特別是古代散文，蘊(yùn)含了大量的哲理和警我國散文，特別是古代散文，蘊(yùn)含了大量的哲理和警句，高考通過對(duì)這些民族文化精品識(shí)記能力的考查，可以句，高考通過對(duì)這些民族文化精品識(shí)記能力的考查，可以從一個(gè)側(cè)面觀照考生的文化品位。從一個(gè)側(cè)面觀照考生的文化品位。本考點(diǎn)需要默寫的古代散文有本考點(diǎn)需要默寫的古代散文有2121篇，見下表：篇，見下表：考點(diǎn)考點(diǎn)2 2散文中的名言名句散文中的名言名句篇篇目目作者、出處作者、出處1 1孔子語錄孔子語錄論語論

21、語2 2魚我所欲也魚我所欲也孟子孟子3 3生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂孟子孟子4 4曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)左傳左傳5 5鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策 篇篇目目作者、出處作者、出處6 6出師表出師表諸葛亮諸葛亮7 7桃花源記桃花源記陶陶 潛潛8 8三峽三峽酈道元酈道元9 9雜說（四）雜說（四）韓韓 愈愈1010陋室銘陋室銘劉禹錫劉禹錫1111小石潭記小石潭記柳宗元柳宗元1212岳陽樓記岳陽樓記范仲淹范仲淹1313醉翁亭記醉翁亭記歐陽修歐陽修1414愛蓮說愛蓮說周敦頤周敦頤1515記承天寺夜游記承天寺夜游蘇蘇 軾軾 篇目篇目作者、出處作者、出處1616送東陽馬生序送東陽馬生序( (節(jié)

22、選節(jié)選) )宋宋 濂濂1717勸學(xué)（君子曰：學(xué)不可以已勸學(xué)（君子曰：學(xué)不可以已用心躁也）用心躁也）荀子荀子1818逍遙游（北冥有魚逍遙游（北冥有魚圣人無名）圣人無名）莊子莊子1919師說師說韓韓 愈愈2020阿房宮賦阿房宮賦杜杜 牧牧2121赤壁賦赤壁賦蘇蘇 軾軾對(duì)于這些古代散文，高考只是取其中知名度較高的部分語對(duì)于這些古代散文，高考只是取其中知名度較高的部分語句進(jìn)行默寫。句進(jìn)行默寫。 一鼓作氣一鼓作氣再而衰再而衰抱明月而長終抱明月而長終托遺響于悲風(fēng)托遺響于悲風(fēng)解析：解析：本題考查識(shí)記古代散文中的名言名句的能力。本題考查識(shí)記古代散文中的名言名句的能力?！纠? 2】補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部

23、分。補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。夫戰(zhàn)，勇氣也。夫戰(zhàn)，勇氣也。，三而竭。，三而竭。（左傳左傳曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)）挾飛仙以遨游，挾飛仙以遨游，。知不可乎驟得，。知不可乎驟得，。（蘇軾。（蘇軾赤壁賦赤壁賦）山不在高，有仙則名。山不在高，有仙則名。，。（劉禹錫（劉禹錫陋室銘陋室銘）水不在深水不在深有龍則靈有龍則靈 古代散文背誦古代散文背誦3 3法法領(lǐng)悟含義。對(duì)散文中出現(xiàn)的名句，要領(lǐng)悟其大致含領(lǐng)悟含義。對(duì)散文中出現(xiàn)的名句，要領(lǐng)悟其大致含義，特別是文中的關(guān)鍵字詞和語句，應(yīng)結(jié)合原作，聯(lián)系前義，特別是文中的關(guān)鍵字詞和語句，應(yīng)結(jié)合原作，聯(lián)系前后文，準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)。后文，準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)。圈點(diǎn)強(qiáng)記。對(duì)句中的易錯(cuò)實(shí)

24、詞、易混虛詞、可用筆圈點(diǎn)強(qiáng)記。對(duì)句中的易錯(cuò)實(shí)詞、易混虛詞、可用筆圈點(diǎn)出來，以引起注意，重點(diǎn)把握，強(qiáng)迫記憶；切忌不求圈點(diǎn)出來，以引起注意，重點(diǎn)把握，強(qiáng)迫記憶；切忌不求甚解，粗枝大葉。甚解，粗枝大葉。邊誦邊寫。在背誦和記憶時(shí)，應(yīng)調(diào)動(dòng)多種感知和識(shí)邊誦邊寫。在背誦和記憶時(shí)，應(yīng)調(diào)動(dòng)多種感知和識(shí)記手段，邊背誦邊用筆在草稿紙上默寫出上、下句或句子記手段，邊背誦邊用筆在草稿紙上默寫出上、下句或句子中的關(guān)鍵字；還可以互相檢測，彼此督促。中的關(guān)鍵字；還可以互相檢測，彼此督促。 2.2.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。蘇子與客泛舟游于赤壁之下。蘇子與客泛舟游于赤壁之下。 ，。，歌窈窕

25、之章。歌窈窕之章。（蘇軾赤壁賦）蘇軾赤壁賦）是故弟子不必不如師，是故弟子不必不如師， ， ， ，如是而已。如是而已。（韓愈師說）韓愈師說）三人行，必有我?guī)熝桑蝗诵?，必有我?guī)熝桑?，? (論語論語述而述而) )清風(fēng)徐來清風(fēng)徐來水波不興水波不興舉酒屬客舉酒屬客誦明月之詩誦明月之詩師不必賢于弟子師不必賢于弟子聞道有先后聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻術(shù)業(yè)有專攻擇其善者而從之擇其善者而從之其不善者而改之其不善者而改之解析：解析：本題考查正確默寫古代散文中的名言名句的能力，本題考查正確默寫古代散文中的名言名句的能力，要正確書寫文字，不可出現(xiàn)錯(cuò)別字。要正確書寫文字，不可出現(xiàn)錯(cuò)別字。 命命 題題 走走 向向本考點(diǎn)意在

26、引導(dǎo)學(xué)生重視誦讀，培養(yǎng)語感，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)本考點(diǎn)意在引導(dǎo)學(xué)生重視誦讀，培養(yǎng)語感，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)中的積累、感悟及熏陶，提高人文素質(zhì)。所考內(nèi)容朝代上習(xí)中的積累、感悟及熏陶，提高人文素質(zhì)。所考內(nèi)容朝代上側(cè)重于先秦和唐宋，文體上側(cè)重于詩歌和散文，內(nèi)容上側(cè)重側(cè)重于先秦和唐宋，文體上側(cè)重于詩歌和散文，內(nèi)容上側(cè)重于思想性、教育性和審美性。仍舊是以課本上的名句名篇為于思想性、教育性和審美性。仍舊是以課本上的名句名篇為主，兼考課外知名度較高的名句或名篇。主，兼考課外知名度較高的名句或名篇。應(yīng)應(yīng) 試試 技技 巧巧默寫常見的名句名篇可以從以下幾方面進(jìn)行：默寫常見的名句名篇可以從以下幾方面進(jìn)行：在理解的基礎(chǔ)上背誦，邊背邊寫

27、。在平常的讀書背誦在理解的基礎(chǔ)上背誦，邊背邊寫。在平常的讀書背誦過程中一定要先讀通讀懂，理解文意之后再背誦，這樣記得過程中一定要先讀通讀懂，理解文意之后再背誦，這樣記得牢固，而且不容易寫錯(cuò)字。生僻難寫字寫錯(cuò)造成失分的情況牢固，而且不容易寫錯(cuò)字。生僻難寫字寫錯(cuò)造成失分的情況 很常見，所以平時(shí)要克服懶惰思想，勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破，很常見，所以平時(shí)要克服懶惰思想，勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破，建議大家邊背誦邊用筆在草稿紙上寫出來上下句或句子中的建議大家邊背誦邊用筆在草稿紙上寫出來上下句或句子中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞。要注意同音異義詞。讀音相同、意義不同甚至相反的要注意同音異義詞。讀音相同、意義不同甚至相反的詞語在名句

28、名篇中大量存在著，這也是命題人詞語在名句名篇中大量存在著，這也是命題人“設(shè)伏設(shè)伏”的熱的熱點(diǎn)。這就要求考生應(yīng)該特別注意這些同音異義詞，通過有意點(diǎn)。這就要求考生應(yīng)該特別注意這些同音異義詞，通過有意識(shí)地分析比較，既知其音，又知其意。識(shí)地分析比較，既知其音，又知其意。要關(guān)注同義異形詞。意思相同而字形迥異的詞在名句要關(guān)注同義異形詞。意思相同而字形迥異的詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，對(duì)考生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，名篇中也是屢見不鮮的，對(duì)考生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，是考試得分的是考試得分的“盲點(diǎn)盲點(diǎn)”之一，復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)引起高度重視。之一，復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)引起高度重視。 要留意具體語境。名句名篇的背誦與默寫不應(yīng)機(jī)械

29、要留意具體語境。名句名篇的背誦與默寫不應(yīng)機(jī)械古板地死記硬背，而要聯(lián)系上下文，在具體的語言環(huán)境里古板地死記硬背，而要聯(lián)系上下文，在具體的語言環(huán)境里分析、品味和識(shí)記一些關(guān)鍵的詞語，從而使學(xué)生對(duì)名句既分析、品味和識(shí)記一些關(guān)鍵的詞語，從而使學(xué)生對(duì)名句既有感性的記憶，又有理性的思考。有感性的記憶，又有理性的思考。要留心語句順序。有不少名句的語句順序即使顛倒，要留心語句順序。有不少名句的語句順序即使顛倒，意思也不會(huì)發(fā)生改變，也正是由于這個(gè)原因，一部分學(xué)生意思也不會(huì)發(fā)生改變，也正是由于這個(gè)原因，一部分學(xué)生往往就是觀其大略、不求甚解而把語句的順序?qū)戭嵉?，白往往就是觀其大略、不求甚解而把語句的順序?qū)戭嵉?，白白地丟掉了分?jǐn)?shù)。白地丟掉了分?jǐn)?shù)。