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1、《建筑裝飾》專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼） 建筑裝飾（040200）二、入學要求 初中畢業(yè)生或同等學力者。 三、基本學制3年。 四、培養(yǎng)目標（一）培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等 方面全面開展，有一定的設(shè)計能力、審美能力和動手制作能力，從事各類建 筑裝飾工程的施工、設(shè)計與管理工作，具備職業(yè)生涯開展基礎(chǔ)和終身學習能 力，能勝任裝飾施工、設(shè)計、管理一線工作的高素質(zhì)勞動者和中級技能型人 才。 五、職業(yè)范圍六、人才規(guī)格 序號 對應(yīng)職業(yè)（崗位） 職業(yè)資格證書舉例 專業(yè)方向 1 建筑裝飾設(shè)計公司（施工圖制作 員、室內(nèi)效果圖制作員

2、、施工跟 單、施工管理、設(shè)計師） 廣東省中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)技能證書 建筑裝飾 全國計算機等級考試一級合格證書 2 櫥柜設(shè)計公司（櫥柜效果圖制作 員、設(shè)計師） 廣東省中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)技能證書 建筑裝飾 全國計算機等級考試一級合格證書 3 園林景觀公司（施工圖制作員、 設(shè)計師） 廣東省中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)技能證書 建筑裝飾 全國計算機等級考試一級合格證書 25 景觀設(shè)計 2 36 5 2 26 建筑動畫 2 36 5 2 27 沙盤模型制作 4 72 5

3、 4 28 SketchUp草圖大師 2 36 5 2 29 軟裝 2 36 5 2 30 室內(nèi)設(shè)計實務(wù) 8 144 4-5 2 6 小計（占總學時24.1%） 42 756 2 2 9 4 25 專 業(yè) 選 修 課 28 29 小計（占總學時％） 綜 合 實 訓 30 頂

4、崗實習 29 522 29 專業(yè)課小計（占總學時70.7%） 123 2214 14 14 25 16 25 29 合計 174 3132 29 29 29 29 29 29 說明：每學期按18周，每周按29學時計算總學時。 十一、教學實施（-）教學要求 1、公共基礎(chǔ)課 公共基礎(chǔ)課以“夠用”、“適用”為原那么，貼合專業(yè)教學的實際應(yīng)用， 重點鍛煉學生的實際應(yīng)用能力。 2、專業(yè)課 突出實踐教學。在實踐教學上，建議加大綜合實習的力度，增加實驗實 訓課的比例，開設(shè)實踐技能考核課，并全面落實到實施教學計劃中

5、，使學生 的技能培養(yǎng)真正成為中等職業(yè)學校教學過程中的重要環(huán)節(jié)。 改進教學方法。在教學中，建議采用互動式教學，方法如：案例分析、 小組討論、匯報演講、社會調(diào)查、團隊競爭等。提供真實企業(yè)案例及參考手10 冊幫助組織案例教學，感受企業(yè)真正的工作流程。在完成工程的過程中掌握 相關(guān)的知識及工程的開發(fā)過程。在教學過程中注意四個“從”：從應(yīng)用入手， 從實際到理論，從具體到抽象，從個別到一般。 （二）教學管理 教學管理要有一定的規(guī)范性和靈活性，要合理調(diào)配專業(yè)教師、專業(yè)實訓 室和實訓場地等教學資源，為課程的實施創(chuàng)造條件，要加強對教學過程的質(zhì) 量監(jiān)控，改革教學評價的標準和方法，促進教師教學能力的提升，保證教

6、學 質(zhì)量。 十二、教學評價（一）課堂教學評價 1、公共基礎(chǔ)課 具體考查方式可選擇試卷及其他靈活的方式，以反響學生的實際應(yīng)用能 力。 2、專業(yè)課 建筑裝飾專業(yè)課程的實踐性很強，單一的考核方式無法綜合反映學生的 整體素質(zhì)，因此，考核方法可分成兩個局部：筆試考核和實踐能力考核兩種。 在學生綜合成績評定中，實踐考核的分量應(yīng)大于理論考核。 具體考查方式包括試卷、工程設(shè)計大作業(yè)、現(xiàn)場實操測試等方式，在評 價時綜合采用試卷評分，工程辯論，專家點評，作品展覽等形式，考查學生 的理論和應(yīng)用能力。 （二）頂崗實習評價 頂崗實習考核包括由學生上交頂崗實習評價反響表，企業(yè)方提供企業(yè)實 習鑒定表，校方指

7、導教師綜合學生表現(xiàn)給予學分。 11 十三、實訓實習環(huán)境（一）本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實訓實習室。 （二）校內(nèi)實訓實習必須具備室內(nèi)設(shè)計實訓室、設(shè)計一體化實訓室、3D 打印實訓室等，主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見下表。 序 號 實訓室名稱 主要工具和設(shè)備 主要鍛煉能力 主要服務(wù)課程 名稱 數(shù)量（生 活臺套） 1 室內(nèi)設(shè)計實訓室 i7臺式電腦 50 計算機制圖能力 （效果圖、施工 圖） 3DMAX、CAD epson投影機 1 2 設(shè)計一體化實訓 室 透臺、凳 50 手繪制圖能力（效 果圖、工程圖） 工程制圖、室內(nèi) 設(shè)計表現(xiàn)技法 3 3D打印實訓室 準工業(yè)級3D

8、打印 機 4 景觀、家具等空間 布局能力 家具設(shè)計、景觀 設(shè)計、展示設(shè)計 等 專業(yè)級3D打印機 1 三維掃描儀 2 立式觸控一體機 1 4 廣告設(shè)計實訓室 i5臺式電腦 48 計算機制圖能力 （效果圖、施工 圖） 3DMAX、CAD 5 網(wǎng)頁設(shè)計實訓室 i5臺式電腦 48 計算機制圖能力 （效果圖、施工 圖） 3DMAX、CAD 6 畫室 畫架、畫板、石膏 等 48 基礎(chǔ)繪畫能力 美術(shù)基礎(chǔ) 十四、專業(yè)師資 1、專業(yè)帶頭人 專業(yè)帶頭人要熟知建筑裝飾行業(yè)的開展現(xiàn)狀和最新的技術(shù)，理解建裝行 業(yè)生產(chǎn)設(shè)計流程，具有雙師素養(yǎng)，能夠勝任從設(shè)計到施

9、工工藝整個流程的教 學任務(wù)。 2、專任教師要求12 專任教師本科以上學歷占比100%以上，雙師型教師要求占比85%以上，具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)專任教師2人。 3、兼職教師 每學年聘任2名以上企業(yè)技術(shù)人員到校擔任兼職教師，要求兼職教師有2 年以上從業(yè)經(jīng)驗，每學年授課不少于50節(jié)。 13 本專業(yè)畢業(yè)生具有以下職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)）、專業(yè)知 識和技能： （一）職業(yè)素養(yǎng) 1、尊重客戶，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；快速響應(yīng)客戶需求，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，依法 保護客戶的權(quán)益和商業(yè)機密，尊重客戶的自主選擇權(quán)。保證提供沒有任何瑕 疵包括知識產(chǎn)權(quán)瑕疵的作品。 2、敬職敬業(yè)，提高專業(yè)設(shè)計能力；

10、發(fā)揚愛崗、敬業(yè)的精神，樹立正確的 人生觀、價值觀。努力提高專業(yè)能力，包括論證能力、協(xié)調(diào)能力、觀察能力、 理解能力、創(chuàng)新思維能力和表達能力等。提高工作效率，創(chuàng)作優(yōu)秀的設(shè)計作 口 口口 O 3、自覺追求完美，勇于創(chuàng)新；創(chuàng)新是設(shè)計的靈魂，也是贏得競爭的關(guān)鍵， 在社會環(huán)境和市場需求變幻莫測的條件下，更要敢于沖破束縛，勇于探索。 設(shè)計師必須以認真負責的態(tài)度，不斷增強職業(yè)競爭素質(zhì)，反對粗制濫造、玩 忽職守的行為發(fā)生。自覺追求完美，努力實現(xiàn)作品價值的最大化，提供符合 客戶需求的設(shè)計作品。 4、尊重同事，團結(jié)互助；設(shè)計師之間應(yīng)互相尊重對方人格尊嚴、宗教信 仰和個人隱私，禁止任何形式的騷擾和造成脅迫性或敵對

11、性工作環(huán)境的行為, 應(yīng)發(fā)揚團隊合作精神，樹立全局意識，共同創(chuàng)造、共同進步，建立和諧的工 作環(huán)境。設(shè)計師之間應(yīng)建立平等、團結(jié)、友愛、互助的關(guān)系，提倡相互學習、 相互支持，開展正當?shù)臉I(yè)務(wù)競爭。 5、與業(yè)務(wù)伙伴友好合作；本著互惠互利、合作共贏的原那么與業(yè)務(wù)伙伴友 好合作、共同開展。在與業(yè)務(wù)伙伴進行商業(yè)交往時，禁止收受其提供的賄賂、回扣或者其他可能影響商業(yè)判斷的重大利益，尊重業(yè)務(wù)伙伴企業(yè)文化的同時, 按照商業(yè)禮儀對待業(yè)務(wù)伙伴及其商業(yè)代表。 6、遵守紀律，維護集體利益；遵守公司規(guī)章制度，服從領(lǐng)導安排，對工 作認真負責，不泄露公司商業(yè)秘密，自覺維護集體利益，個人利益服從集體 利益，局部利益服從整體利益

12、。對企業(yè)忠誠，反對損公肥私、損人利己，把 個人的理想與奮斗融入集體團隊的共同理想和奮斗之中。 7、禁止不正當競爭；共同維護市場秩序，抵抗不規(guī)范、不公平的招標活 動。禁止在市場競爭中采取任何違反法律法規(guī)行為，嚴禁采取不正當手段， 人為設(shè)置障礙，干擾競爭對手工作。堅決反對惡意攻擊、誹謗和不正當競爭 的現(xiàn)象發(fā)生。 8、具備應(yīng)有的個人修養(yǎng)及道德素質(zhì)和開拓創(chuàng)新能力。 9、具備應(yīng)有的文化素養(yǎng)，掌握一定的基本文化科學知識。 10、具有健康的體魄，美的心靈，并有一定的美學知識和健康的審美觀， 對自然、社會和藝術(shù)的美具有一定的鑒賞力。 （二）專業(yè)知識與技能 1、具備全面的綜合素質(zhì)。除了專業(yè)知識和技能

13、外，要不斷提升審美能力， 要具備廣博的知識和閱歷。 2、具有很強的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段（專業(yè)設(shè)計能力），清晰準確 地表達自己的設(shè)計意圖和思想。 3、能運用建筑構(gòu)造和裝飾構(gòu)造知識，依據(jù)相關(guān)制圖標準，熟練識讀并繪 制裝飾施工圖，能應(yīng)用計算機輔助技術(shù)繪制施工圖。 4、能識別常用建筑裝飾材料、熟悉常用配件，了解其種類與規(guī)格、性能特點、質(zhì)量標準和保管知識。 5、能識別常用建筑結(jié)構(gòu)類型，了解其構(gòu)造，能判別不同結(jié)構(gòu)類型中的承 重與非承重構(gòu)件，能在裝飾工程的設(shè)計與施工中執(zhí)行建筑結(jié)構(gòu)的維護措施。 6、能依據(jù)裝飾工程施工圖，計算主要分局部項工程量、工程直接費和間 接費等，初步具有運用預算定額軟件計算

14、工程費用的能力。 7、具備設(shè)計創(chuàng)意的視覺表達能力和運用相關(guān)計算機軟件進行設(shè)計的能力。 8、具有相應(yīng)的文化素養(yǎng)、美學鑒賞能力和人文理念。同時具有一定的觀察能力、分析能力、綜合實踐能力。 9、具有較好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美表達能力。 10、具有較好的形象思維能力和創(chuàng)新設(shè)計能力。 建筑裝飾專業(yè)學生所需要具備的專業(yè)能力如下表: 崗位名稱 職業(yè)能力要求 建筑裝飾設(shè)計繪圖 （效果圖制作員、施 工圖制圖員、室內(nèi)裝 飾設(shè)計員、計算機輔 助設(shè)計繪圖員、計算 機圖形圖像處理員） 手繪建筑裝飾施工圖、家裝方案圖和效果圖的能力，并能熟練使用計算機圖形圖 像軟件繪制室內(nèi)裝飾裝修效果圖。能應(yīng)用裝飾設(shè)計基本知

15、識，進行家裝和中小型 公裝工程的方案設(shè)計，能根據(jù)設(shè)計師的意圖進行深化設(shè)計，能根據(jù)使用和美觀要 求選用合適的裝飾材料及制品。 建筑裝飾施工（施工 監(jiān)理員、施工圖設(shè)計 員） 地面裝飾、飾面裝飾、門窗安裝、輕質(zhì)隔墻安裝、吊頂裝飾等工程的施工工藝、 操作方法、質(zhì)量標準和施工機具使用要求，協(xié)助執(zhí)行裝飾工程施工方案。 行現(xiàn)場施工質(zhì)量監(jiān)控，識別常見施工質(zhì)量缺陷，具有執(zhí)行整改措施的能力，協(xié)助 驗收工程施工質(zhì)量。 櫥柜設(shè)計繪圖（效果 圖制作、工程圖制作） 手繪建筑裝飾施工圖、家裝方案圖和效果圖的能力，并能熟練使用計算機圖形圖 像軟件繪制室內(nèi)裝飾裝修效果圖。 櫥柜設(shè)計軟件進行櫥柜的快速效果制作，并能制

16、作櫥柜的初步價格預算。 園林景觀繪圖（效果 圖制作、工程圖制作） 手繪園林景觀施工圖和效果圖的能力，并能熟練使用計算機圖形圖像軟件繪制園 林景觀效果圖。 用裝飾設(shè)計基本知識，進行園林景觀工程的方案設(shè)計，能根據(jù)設(shè)計師的意圖進行 深化設(shè)計，能根據(jù)使用和美觀要求選用合適的材料及制品。 七、主要接續(xù)專業(yè) 高職：環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計、游艇室內(nèi)設(shè)計八、課程結(jié)構(gòu) （一）課梯S構(gòu)圖 專業(yè)方向課 展示設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)技法、室內(nèi)設(shè)計簡史、室內(nèi)設(shè)計 風格史、圓方室內(nèi)設(shè)計軟件、施工工藝與預算、裝沛材料、景雙設(shè)計、建 筑動畫、沙盤模型設(shè)計、四儂颯草圖大師、軟蕓、室內(nèi)設(shè)計實務(wù) 美術(shù) 基礎(chǔ)

17、 Phot \AAAAAA os ho VSAA/SAA/ 書法 制圖 基礎(chǔ) CAD 3EMAXM 為效果組 CDR 攝影 平面 設(shè)計 專業(yè)核心課 音樂 數(shù) 學 語 文 德 育 英 語 公共基礎(chǔ)課 體育 職業(yè) 與健 生涯 康 規(guī)劃 直 Z 、 他 （二）課程結(jié)構(gòu)表 課程類別 必修課 選修課 限選課 任選課 課程類型 基礎(chǔ)模塊 專業(yè)模塊 拓展模塊 文化課 計算機基礎(chǔ) 課 專業(yè)核心課 專業(yè)方向課 專業(yè)課 人文課 學時 918 936 756 比例（%） 29.3 29

18、.9 24.1 課程 公共基礎(chǔ)課 （人文課） ① 專業(yè)課② 一體化教學 課③ 校內(nèi)集中實訓 ④ 生產(chǎn)性實訓 ⑤ 頂崗實習 學時 918 2214 1332 522 比例（%） 29.3 70.7 42.5 16.7 注： ①公共基礎(chǔ)課（人文課）學時數(shù)二基礎(chǔ)模塊學時+拓展模塊人文課學時； ②專業(yè)課學時數(shù)二專業(yè)模塊學時+拓展模塊專業(yè)課學時； ③一體化教學課指在課堂教學中采用一體化教學模式的專業(yè)課； ④校內(nèi)集中實訓指在學校內(nèi)開展的在相對集中的時間內(nèi)完成實訓任務(wù)的 實訓教學活動;⑤生產(chǎn)性實訓指在學校內(nèi)開展的有生產(chǎn)性產(chǎn)出效益的實

19、訓教學活動。 九、課程設(shè)置及要求 （一）公共基礎(chǔ)課 序號 課程名稱 主要教學內(nèi)容和要求 參考學時 1 德育 包括法律基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)知識、哲學基礎(chǔ)知識、 職業(yè)生涯規(guī)劃等。使學生了解法律基礎(chǔ)知識、理解常見的社會經(jīng) 濟、政治現(xiàn)象，引導他們用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法 觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人 生觀和價值觀，為將來從事社會實踐和職業(yè)活動打卜基礎(chǔ)。 144 2 體育與健 康 學習體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能，掌握科學鍛煉 和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉， 自我保健，自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身

20、心素質(zhì)和社 會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。 144 3 語文 培養(yǎng)學生正確運用現(xiàn)代語言文字的能力，具有一定的閱讀能 力、寫作能力、口頭表達能力和對文學作品的鑒賞能力使學生養(yǎng) 成自學和運用語文的良好習慣，為學生的就業(yè)和職業(yè)生涯開展提 供必要的語言文字基礎(chǔ)準備。 144 4 數(shù)學 介紹集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、 任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、立體幾何、排列與組合、 概率與統(tǒng)計初步等數(shù)學知識。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)， 培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、邏輯思維和簡單實際 應(yīng)用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎(chǔ)。 108 5

21、英語 培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的 能力；使學生能聽懂簡單對話，能圍繞日常話題進行初步交際， 能讀懂簡單應(yīng)用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為 學習專門用途英語打卜基礎(chǔ)。 108 6 音樂 培養(yǎng)學生基礎(chǔ)音樂素養(yǎng)，使學生具備基本的音樂審美能力， 提高學生的情操，與美術(shù)設(shè)計素質(zhì)相得益彰。 36 （二）專業(yè)核心課6 序號 課程名稱 主要教學內(nèi)容和要求 參考學時 1 美術(shù)基礎(chǔ) 本課程的目的是培養(yǎng)學生眼、手、腦三位一體的協(xié)作與配 合能力，以及操作能力、觀察能力的培養(yǎng)與訓練。通過訓練著 重于學生具備迅速、準確地記錄和表達對象的基本技能。培養(yǎng) 學生

22、對形體的準確描繪能力，對形體結(jié)構(gòu)的分析能力，對形體 的黑、白、灰色調(diào)的表現(xiàn)能力，以及對各種繪畫工具的使用方 法的掌握，對素描語言本身的研究進行訓練，更重要地培養(yǎng)學 生自覺的探索想象能力和創(chuàng)造意識。 360 2 書法 了解書法的悠久歷史和開展過程。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好 的寫字習慣。掌握楷書的最基本筆畫的運筆方法和基本要領(lǐng)。 了解書法作品的章法并嘗試作簡單的作品創(chuàng)作。 36 3 攝影 本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學生了解和掌握照相機和攝影的 基本知識、基本原理及基本技能，培養(yǎng)攝影專業(yè)素養(yǎng)和初步使 用相機進行拍攝的能力，為學習后續(xù)的專業(yè)課程和就業(yè)奠定基 礎(chǔ)。 36 4 Pho

23、toShop 通過本課程的學習，使學生了解Photoshop的功能、特點、 概念、術(shù)語和工作界面，熟練掌握圖像編輯、通道、圖層、路 徑的綜合運用；從而形成一定的平面圖像處理力，為學生進一 步學習打下堅實的基礎(chǔ)，同時為與本專業(yè)效果圖制作及相關(guān)的 應(yīng)用課程提供應(yīng)用基礎(chǔ)與支持。 108 5 AutoCAD 施 工圖 講解AUTOCAD的功能，主要包括二維圖形編輯技巧、尺寸 標注、三維繪圖和實體造型以及CAD中的Internet功能等知識， 使學生對它的所有功能有所掌握，并能運用所學的知識，做尺 寸圖，并且能迅速把所學到的知識應(yīng)用到實際工作中。 144 6 3DMAX 室 內(nèi)效果圖

24、 學習3dsmax室內(nèi)效果圖設(shè)計與表現(xiàn)技巧，建模，材質(zhì)，燈 光，渲染，全景制J作，動畫漫游，后期處理，拓展表現(xiàn)思路， 讓學生能夠利用3Dmax掌握實際工程的效果圖制作能力。 144 7 平面設(shè)計 學習鍛煉字體設(shè)計、標志設(shè)計、QS設(shè)計、DM與海報設(shè)計、 請柬、賀卡設(shè)計、樓書與畫冊設(shè)計、店面裝潢設(shè)計、戶外媒體 廣告設(shè)計等設(shè)計方法，鍛煉設(shè)計思維和能力。 36 8 制圖基礎(chǔ) 了解制圖工具的使用方法，運用各種制圖工具進行制圖；了 解工程制圖字體與線型的使用規(guī)范，合理使用不同線型及字體 進行制圖；了解三視圖原理；了解施工圖的種類； 了解各類型施工圖的識圖能力；學會分析制圖對象；學會進 行

25、圖紙編排；掌握施工圖制圖的基本流程。 36 9 coreldraw 掌握基礎(chǔ)CorelDRAWX4軟件操作，熟練完成CorelDRAWX4 軟件中各工具的使用和操作；熟練掌握矢量圖繪制、文本編輯、 圖形特效、位圖處理、圖層樣式、打印輸出等技能的應(yīng)用與操 作；熟練掌握平面設(shè)計中CorelDRAWX4軟件的應(yīng)用；熟練掌握 CorelDRAWX4軟件在廣告綜合工程中的應(yīng)用。 36 （三）專業(yè)方向課7 序號 課程名稱 主要教學內(nèi)容和要求 參考學時 1 室內(nèi)設(shè)計 基礎(chǔ) 本課程是室內(nèi)設(shè)計教學模塊的專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要包括室內(nèi)設(shè)計 的基礎(chǔ)知識和室內(nèi)裝飾施工的基礎(chǔ)知識。通過本課程的學習

26、培養(yǎng) 學生專業(yè)必須的基礎(chǔ)知識和技能，培養(yǎng)學生形象思維、設(shè)計思維 及職業(yè)道德觀念。 144 2 室內(nèi)設(shè)計 表現(xiàn)技法 通過本課程的教學，使學生具有正確表現(xiàn)設(shè)計的造型能力和表現(xiàn) 能力，提高藝術(shù)的感知力和鑒賞能力，并掌握一定的創(chuàng)新設(shè)計手 法。通過本課程的學習,學生能獨立的接單、設(shè)計制作及施工管 理的全部過程，并具備能適應(yīng)室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的開展需要的潛能。 54 3 室內(nèi)設(shè)計 簡史 本課程主要講授中外古代及近現(xiàn)代時期的室內(nèi)設(shè)計開展狀況；室 內(nèi)設(shè)計藝術(shù)與歷史、地理位置及其地域文化、信仰等之間的關(guān)系； 各時代各地區(qū)具有代表性的室內(nèi)設(shè)計特征、做法及細部演變。培 養(yǎng)學生具備室內(nèi)設(shè)計不同風格、流派及藝

27、術(shù)設(shè)計學方面的知識； 36 8 讓學生掌握中外各個時期建筑與室內(nèi)空間的特點，使學生能把所 學的知識應(yīng)用到實際設(shè)計中。 4 圓方室內(nèi) 設(shè)計軟件 通過本課程的學習，使學生掌握圓方軟件的操作和應(yīng)用方法。能 夠利用該軟件進行室內(nèi)裝飾和家具搭配的效果圖快速制作。 72 5 施工工藝 與預算 本課程功能主要是讓學生了解裝飾施工預算的工作流程與要求， 掌握裝飾施工預算書的編制與預算軟件的使用。 36 6 裝飾材料 本課程是學生學習裝飾材料和裝飾構(gòu)造設(shè)計的技能課程。讓學生 能掌握常用建筑裝飾材料的品種、性能以及價格，掌握建筑裝飾 構(gòu)造設(shè)計原理，正確領(lǐng)會裝飾設(shè)計方案的意圖

28、，靈活運用裝飾材 料進行合理可行的裝飾構(gòu)造設(shè)計。 36 7 沙盤模型 制作 通過本課程的學習，熟練掌握正確使用資料，合理確定比例尺根 據(jù)沙盤模型的區(qū)域范圍和地理特點，合理確定沙盤模型的水平比 例尺和垂直比例尺；據(jù)盤體的凈面積和區(qū)域內(nèi)容，確定裁幅分體 制作方案。 36 8 景觀設(shè)計 通過本課程的學習，熟練掌握相關(guān)的基本知識、設(shè)計軟件，學生 除了創(chuàng)新的要求之外，必須掌握各具體工程的現(xiàn)狀條件分析、各 類園林綠地的特點等技術(shù)知識，園林景觀設(shè)計程序和設(shè)計中的技 術(shù)規(guī)范要求必須在課程工程中理解和掌握。 36 9 建筑動畫 通過對三維標準建模、復雜建模、樣條曲線建模、多邊形建模， 以

29、及材質(zhì)、貼圖、基礎(chǔ)動畫制作和燈光的學習，使學生掌握建筑 動畫制作的基本思路、方法和技巧，能夠完成簡單的建筑動畫制 作，培養(yǎng)學生的實際動手能力和獨立思考問題及解決問題的能 力。 36 10 展示設(shè)計 學生了解、認識和掌握展示設(shè)計的相關(guān)概念；總體籌劃、展示造 型、平面布局、展示環(huán)境、道具裝置、色彩設(shè)計、燈光設(shè)置基本 原理；涉及到結(jié)構(gòu)、規(guī)格和尺度，技術(shù)、材料和加工工藝等綜合 設(shè)計；同時具備一定的創(chuàng)意思維能力以及方案草圖和模型制作的 技能；能夠利用展示的理論知識對不同的設(shè)計進行客觀評價。 54 11 室內(nèi)設(shè)計 風格史 本課程主要講授中外古代及近現(xiàn)代時期的室內(nèi)設(shè)計開展中著名 及有特色的設(shè)

30、計風格之間的異同，讓學生可以區(qū)分、判斷、使用 這些特點。 36 12 SketchUp 草圖大師 了解SketchUp的安裝及其新增功能，熟悉SketchUp的用戶界面, 掌握基本操作方法。通過各種基礎(chǔ)圖形的繪制了解和掌握 SketchUp的界面機器工作環(huán)境,學會利用SketchUp創(chuàng)立模型與 動畫，使學員掌握軟件中各種命令的綜合使用方法。通過各種優(yōu) 秀作品，熟練掌握使用SketchUp進行室內(nèi)設(shè)計的方法，利用 SketchUp實現(xiàn)對建筑及景觀的設(shè)計。 13 軟裝 能熟練對室內(nèi)風格具有明確的判斷能力；能合理的在空間中布置 燈具，熟練的選擇與搭配家具、布藝、綠植、飾品等；能掌

31、握陳 設(shè)設(shè)計行業(yè)的設(shè)計流程與商業(yè)操作；掌握不同風格軟裝設(shè)計搭配 技巧，可獨立完成別墅、樣板房、酒店、咖啡廳等軟裝元素應(yīng)用 搭配。 14 室內(nèi)設(shè)計 學習室內(nèi)設(shè)計的調(diào)研以及現(xiàn)場勘測工作方法，能通過與客戶的溝 9 實務(wù) 通，準確地進行設(shè)計草案、功能、設(shè)計主導方向的定位，參照以 上定位能熟練繪制創(chuàng)意草圖，進行初步方案設(shè)計，并能為用戶講 解設(shè)計方案，能合理選用裝飾材料，確定色彩搭配與照明方式, 完成對室內(nèi)門窗、家具、燈具、綠化、織物及其陳設(shè)品的選型， 依據(jù)設(shè)計圖能繪制施工圖、剖面圖和節(jié)點詳圖、并能合理地修改 方案，按照操作規(guī)程能對施工工程進行初步的施工技術(shù)指導以及 竣工驗收工作。

32、 十、教學時間安排 課程 類別 序 號 課程名稱 學 分 學時 考試學 期 考查 學期 教學課時分布（每周） 第一學 年 第二學 年 第三學 年 上 下 _h 下 上 下 公共基礎(chǔ) 課 1 德育 8 144 2-5 2 2 2 2 2 職業(yè)生涯規(guī)劃 2 36 1 2 3 語文 11 198 1、2、4 4 4 3 4 數(shù)學 9 162 1、2、4 3 3 3 5 英語 9 162 1、2、4 3 3

33、 3 6 體育 10 180 1-5 2 2 2 2 2 7 音樂 2 36 1-2 1 1 公共基礎(chǔ)課小計（占總學時 29.3%） 51 918 15 15 4 13 4 專 業(yè) 課 專 業(yè) 核 心 課 8 美術(shù)基礎(chǔ)（素描速寫色 彩） 20 360 1-4 6 6 4 4 9 書法 2 36 1 2 10 PhotoShop 6 108 1-2 2 4 11 制圖基礎(chǔ) 2 36

34、 2 2 12 AutoCAD施工圖 8 144 3 4 4 4 13 平面設(shè)計 2 36 3 2 14 3DMAX室內(nèi)效果圖 8 144 3 4 4 4 15 攝影 2 36 1 2 16 CorelDraw 2 36 3 2 小計（占總學時29.9%） 52 936 12 12 16 12 專 業(yè) 方 向 課 17 展示設(shè)計 3 54 5 3 18 室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ) 4 72 2-3 2 2 19 室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)技法 3 54 3 3 20 室內(nèi)設(shè)計簡史 2 36 1 2 21 室內(nèi)設(shè)計風格史 2 36 2 2 22 圓方室內(nèi)設(shè)計軟件 4 72 5 4 23 施工工藝與預算 2 36 4 2 24 裝飾材料 2 36 3 2