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1、Unit8 At the fruit shop 岳莊小學(xué)郭晨英 教材分析：本節(jié)課是第三模塊第八單元第一課時，是介紹四種 水果apple, banana, orange, pear及它們的復(fù)數(shù)形式。讓學(xué)生感 知 one, two, three, four, five, six, seven 這幾個數(shù)詞. 設(shè)計理念：根據(jù)教材內(nèi)容和小學(xué)生的年齡特征，突現(xiàn)了以下三 方面的特點：1、多種教學(xué)方式的采用，使學(xué)到的知識操練富有意義, 并很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、知識學(xué)習(xí)和學(xué)生生活實際的結(jié) 合，有效地調(diào)動了學(xué)生參與英語活動的積極性。3、小組活動方式的 采用，擴大了操練面，提高了學(xué)生的自信心，培養(yǎng)了

2、學(xué)生相互合作的 能力。 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：1、掌握新單詞：apple, banana, orange, pear以 及它們的單復(fù)數(shù)形式. 2、讓學(xué)生感知 one, two, three, four, five,six, seven這幾個數(shù)詞. 能力目標(biāo)：①、通過圖片和實物，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的水果 單詞。 ②、引導(dǎo)學(xué)生進行簡短的購物對話。 情感目標(biāo)：充分利用教材和圖片等學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語 的興趣，實現(xiàn)自由參與和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生主動交流的能力。 教學(xué)重點：掌握新單詞：a （an） apple, banana, orange, pear 以及它們的單復(fù)數(shù)形式. 教學(xué)難點：

3、a和an的區(qū)分教學(xué)準(zhǔn)備：Tape card media 教學(xué)過程： Stepl: Warm up 1. Hello boys and girls How are you Now, let s listen a chant. (Listen and enjoy) One apple, two app les, Listen and clap Step2： 1、（出示一個蘋果的圖片）WhatJ s this Apple邊 板書邊拼讀字母 a-p-pl-e apple/apple/ It's an apple.學(xué)習(xí) a n apple Read it row by row,男、女對讀2、用不

4、同形式出現(xiàn)其它 水果（用手摸梨、眼睛蒙住用嘴品嘗橘子、用紙蓋住香蕉的大局部， 只露出局部讓學(xué)生猜）學(xué)習(xí)單詞banana, orange, pear, a banana, an orange, a pear.讓學(xué)生總結(jié)a和an用于什么地方？教師總結(jié) a和an表示數(shù)量是一個，讓學(xué)生了解一般在字a, e, i, o, u這五個字母開頭的單詞前加an 3、①（出示2個蘋果）How many apples 學(xué)習(xí)apples強調(diào)兩個及兩個以上單詞后要加上s Read it line b y line.前后賽讀②出示蘋果圖片Please count the apples.全 班學(xué)生一起數(shù)蘋果的數(shù)量：引導(dǎo)學(xué)

5、生兩個及兩個以上單詞后要加上s 教師說數(shù)字，學(xué)生說水果單詞。用Listen and enjoy句式練習(xí)。讓 學(xué)生知道數(shù)數(shù)時用 one 表示。One apple, two apples, Three app les, four, Five apples, six apples, Seven apples, more!③ Listen and enjoy聽錄音跟讀。4^出師不同水果的圖片，讓學(xué)生 用 listen and enjoy 句式練習(xí)。繼續(xù)感知 one, two, three, four, five, six, seven這幾個數(shù)詞. Step3： Practice 1. Smell

6、and guess:猜物游戲讓學(xué)生通過聞水 果的味道，猜一猜是什么水果，并說出英語單詞，說對的同學(xué)就獎勵 這種水果。2. True or false:判斷正誤。用多媒體顯示圖片，教師 說出詞組，學(xué)生判斷正誤。3. Look and match:配對練習(xí)。把水果圖 片和單詞卡片打亂，讓學(xué)生配對。 Step4: Listen to the tape. 1. Listen to the tape. 2. Re ad follow the tape low voice. 3. Read follow the tape high voice. Step5： Consolidation. 1. Play a game 兩人一組開展 Quick response游戲，用卡片快速閃過一種水果，讓學(xué)生說出響應(yīng)的英語。 2、讓學(xué)生模擬在水果店里購物，用已學(xué)過的語言進行交流。Goodmorning. Good morning. Five bananas, please. Here you are. Thank you. Step6： Homework：下課后，用學(xué)過的單詞描述水果。 板書設(shè)計 Unit8 At the fruit shop an apple apples a banana bananasan orange oranges a pear pears