《高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí) Module1 Unit 2 Growing pains（2）課件 牛津譯林版（湖南專(zhuān)用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí) Module1 Unit 2 Growing pains（2）課件 牛津譯林版（湖南專(zhuān)用）（49頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Module1 Unit 2Growing pains(2)has his arms crossed為have/get sth. done 結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)有兩層含義：(1) 使某事被做(主語(yǔ)有意識(shí)的行為，可能是自己做，也可能讓別人做)Youd better have that bad tooth pulled out.你最好把那顆蛀牙拔掉。3、 Eric sits on his bed. Daniel has his arms crossed and looks upset.埃里克坐在床上看著雙臂交叉、表情氣憤的丹尼爾。I must have/get my homework finished f

2、irst before going out to play.出去玩之前我得把我的作業(yè)先做完。(2) 遭遇，經(jīng)歷(一般指不愉快的事情)He had his leg kicked in the game. 在比賽中他的腿讓人踢了。have sb./ sth.do / doing / done的區(qū)別：have sb.do 等于ask / tell / arrange for sb.to do, sb.和do是主動(dòng)關(guān)系；have sb./ sth.doing是指讓某人/某物不?；蚍磸?fù)做某事，或容忍某人做某事(常用于否定)，sb. / sth.和doing是主動(dòng)關(guān)系；have sb./ sth.done

3、意思是使某人/某物被(主語(yǔ)自己做或讓別人做都可以)，也可表示遭受了損害。Ill have a workman fix it.我會(huì)安排一個(gè)工人修好它。(Ill have it fixed by a workman.)Mum wont have us making noise while she is working. ( She wont allow us to make)在她做事的時(shí)候，媽媽是不容許我們制造噪音的。It was very cold. We had the fire burning all the time. 當(dāng)時(shí)天氣很冷。我們就讓火一直燃著。The director had h

4、er assistant _ some hot dogs for the meeting. A. picked up B. picks up C. pick up D. picking upC句意：導(dǎo)演讓她的助理為會(huì)議去買(mǎi)一些熱狗。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的用法。have sb. /sth.后可以接do/doing/done 3種形式。本句中her assistant與pick up之間是邏輯上的主謂關(guān)系，因此用動(dòng)詞原形。而doing表示“經(jīng)常或不停地做”；done表示“被動(dòng)”，因此排除A、B、D三項(xiàng)。If you have illegal immigrants _ in, many loc

5、al workers will lose their jobs. A. came B. coming C. to come D. having comeB句意：如果你們?nèi)萑谭欠ㄒ泼癫粩嘤咳?，?dāng)?shù)卦S多工人將會(huì)失業(yè)。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。該句是have sb. doing“容忍某人一直干某事”結(jié)構(gòu)，故選B項(xiàng)?！皐ish that從句從句”表示無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望，從句須表示無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望，從句須用虛擬語(yǔ)氣。用虛擬語(yǔ)氣。4、 I still wish we could go to the cinema tomorrow though!可我還是希望我們明天能去看場(chǎng)電影?？晌疫€是希望我們明天能去看場(chǎng)電影

6、。 但愿我像他那么富有。_I wish I were as rich as he. 我希望你跟我一起去。_I wish you would go with me.Abe supposed to do sth. 被認(rèn)為該做某事。What are you doing out of bed, Tom? Youre _ to be asleep.(2011遼寧) A. supposed B. known C. thought D. considered了解句子成分與詞類(lèi)之間的關(guān)系(1)主語(yǔ)(Subject)主語(yǔ)是一個(gè)句子所述說(shuō)的主體。在句子中可以作主語(yǔ)的詞有：名詞、代詞、數(shù)詞、v.ing分詞、 不定式

7、、從句等。 To_master a foreign language requires time and effort.掌握一門(mén)外語(yǔ)需要花時(shí)間和氣力的。Never in my life have_I_heard_or_seen such a thing.我一生從來(lái)未聽(tīng)說(shuō)也從未見(jiàn)過(guò)這種事情。句子成分可分為主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)。(2)謂語(yǔ)(Predicate)謂語(yǔ)是由一個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)構(gòu)成的，一般在主語(yǔ)之后。This book was first published in 1999. 這本書(shū)出版于1999年。They live in the suburbs of Shangha

8、i. 他們住在上海市郊。(3)賓語(yǔ)(Object)賓語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作所及的對(duì)象。一般在謂語(yǔ)之后。賓語(yǔ)有以下幾種：直接賓語(yǔ)：直接賓語(yǔ)是及物動(dòng)詞的直接對(duì)象?？梢宰髦苯淤e語(yǔ)的有名詞、代詞、數(shù)詞、v.ing分詞、不定式和從句。I dont know if the news is true. 我不知道這消息是否真實(shí)。(從句)間接賓語(yǔ)：有些及物動(dòng)詞根據(jù)意義需要有兩個(gè)賓語(yǔ)，一個(gè)指人，一個(gè)指物。指人的叫間接賓語(yǔ)，一般用人稱(chēng)代詞或表示人的名詞表示；指物的叫直接賓語(yǔ)。Ill send Charles another ticket. 我會(huì)把另一張票送給查爾斯。復(fù)合賓語(yǔ)：有些動(dòng)詞除有一個(gè)賓語(yǔ)外，還要有一個(gè)賓語(yǔ)

9、補(bǔ)足語(yǔ)，句子的意義才能完整。賓語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)合在一起組成的結(jié)構(gòu)，叫做復(fù)合賓語(yǔ)。They made him captain of the ship. 他們讓他當(dāng)了船長(zhǎng)。 (4)表語(yǔ)(Predictive)表語(yǔ)放在系動(dòng)詞之后，用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的身份、特征和狀態(tài)?？勺鞅碚Z(yǔ)的詞有名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、不定式、v.ing分詞、v.ed分詞和從句等。I was surprised at the news. 我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)很吃驚。(v.ed分詞)(5)補(bǔ)語(yǔ)(Object complement)補(bǔ)語(yǔ)又叫賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，位于賓語(yǔ)之后，用以補(bǔ)足賓語(yǔ)的內(nèi)容使句子意義完整?？捎米餮a(bǔ)語(yǔ)的詞有名詞、形容詞、

10、副詞、介詞短語(yǔ)、不定式、v.ing分詞和v.ed分詞等。They found the boy in the well. 他們?cè)诰锇l(fā)現(xiàn)了這個(gè)男孩。(介詞短語(yǔ))(6)定語(yǔ)(Attribute)修飾名詞、代詞以及相當(dāng)于名詞的其他詞的詞、短語(yǔ)或從句，稱(chēng)為定語(yǔ)?？勺鞫ㄕZ(yǔ)的詞有：形容詞、代詞、數(shù)詞、名詞、所有格、非謂語(yǔ)動(dòng)詞以及從句。This is a glorious but difficult task. 這是一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。(形容詞)This is the place where he was born. 這是他出生的地方。(從句)(7)狀語(yǔ)(Adverbial)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞短

11、語(yǔ)和狀語(yǔ)從句以及全句的詞、短語(yǔ)或從句稱(chēng)為狀語(yǔ)，可位于句首、句中、句尾。作狀語(yǔ)的有：副詞、介詞短語(yǔ)、不定式、分詞和從句。A man is truly happy only when he is useful to society. 人只有當(dāng)他對(duì)社會(huì)有用時(shí)，才會(huì)真正感到快樂(lè)。(副詞、從句)Compared with yours, what Ive done leaves much to be improved. 和你相比，我做的事還有待改進(jìn)。(分詞).請(qǐng)指出下列句子中畫(huà)線部分的句子成分1. ,He, kept, me, waiting, half a day,.1主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)狀語(yǔ)2. ,

12、Last weekend,， I, helped, my grandparents, prepare their trip to Beidaihe,.2狀語(yǔ)主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)3. ,The students, who are going to take the courses, have, at least, three years of English learning experiences,. 3主語(yǔ)定語(yǔ)謂語(yǔ)狀語(yǔ)賓語(yǔ)4. ,What was once regarded as impossible, has now become, a reality,. 4主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)5. ,I, w

13、ill go to, the English Corner, with them, to practice my spoken English,.5主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)目的狀語(yǔ).下面是一個(gè)中學(xué)生給某報(bào)編輯部寫(xiě)的一封信，仔細(xì)閱讀并就信的內(nèi)容以編輯的名義給此中學(xué)生回一封信。Dear Editor, I am an active girl, and I speak and laugh loudly in the classroom like a boy. I dont care about small matters. On the contrary, my neighbor, the girl

14、who sits next to me, speaks quietly and dare not do the things I often do. I can understand this. What I cant stand is that she often gets angry with me about small things. How can I get along with her?Yours sincerely, Sunny注意：1回信需就原信內(nèi)容給出至少三條建議(如談心，相互理解，參加他們的生日等活動(dòng)，談?wù)摴餐掝}，分享快樂(lè)等)；2詞數(shù)：不少于120。信的開(kāi)頭、結(jié)尾已給出

15、，不計(jì)入總詞數(shù)。Dear Sunny, _Good luck to you. Yours，Editor Tape【提示】這是一封建議類(lèi)型的信件，在寫(xiě)信時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)氣要委婉，提出的建議應(yīng)準(zhǔn)確地針對(duì)來(lái)信者提出的問(wèn)題，并且提出的建議要切實(shí)可行。首先，針對(duì)來(lái)信者提出的問(wèn)題表達(dá)自己的觀點(diǎn)，然后對(duì)所提出的問(wèn)題進(jìn)行一一解答，并根據(jù)所給提示，提出合理、恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。One possible version: Dear Sunny, Its very good that you want to be friends with that girl. In my opinion, youd better first h

16、ave a hearttoheart talk with her because understanding each other is very important for you two. And I also think its better for you to invite her to join you and your classmates in all kinds of activities, such as birthday parties, going out for a walk, discussing some fashionable topics, and so on

17、. Besides, helping each other is also very important for both of you. Just share happiness and sadness with her. And I believe she will understand you in time and it is certain you will be good friends in future. Good luck to you. Yours, Editor Tape代詞代詞代詞是代替名詞(人或事物)的詞。人稱(chēng)代詞：主格賓格形容詞性物主代詞名詞性物物主代詞反身代詞Im

18、emyminemyselfweusouroursourselvesyouyouyouryoursyourselfhehimhishishimselfsheherherhersherselfitititsitsitselftheythemtheirtheirsthemselvesoneoneonesoneself指示代詞： this, that, these, those 不定代詞： some, many, both相互代詞： each other, one another疑問(wèn)代詞： who, what, which關(guān)系代詞(用于定語(yǔ)從句): which, that, who連接代詞(用于名詞性

19、從句或狀語(yǔ)從句): who, whom, whose, what, which, whatever, whichever, whoever, whomever1. 原形不定代詞all 全部(3個(gè)或以上或不可數(shù))。each 每個(gè)(兩個(gè)或以上)。every 每個(gè)(3個(gè)或以上)。both 兩個(gè)都。either 兩個(gè)中任意一個(gè)。neither 兩個(gè)都不。none 三個(gè)或以上中沒(méi)有一個(gè)。little 幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒，不可數(shù)名詞。few 幾乎沒(méi)有幾個(gè)，可數(shù)名詞。many 許多，可數(shù)名詞。much 許多，不可數(shù)名詞。one 一個(gè)(其中一個(gè))。other 別的，可數(shù)名詞。 another 另一個(gè)(多者中的另一

20、個(gè))。 the other 另一個(gè)(兩者中的另一個(gè))。 others 其他的(多者中的)，其余。 the others 其他的(特定范圍下的)，其余。some 某一個(gè)，可數(shù)或不可數(shù)名詞。any 任何/一些，可數(shù)或不可數(shù)名詞。no 沒(méi)有，可數(shù)或不可數(shù)名詞。some 常用于肯定句， 接復(fù)數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，表“一些”；接可數(shù)名詞單數(shù)表“某個(gè)”，接數(shù)詞表“大約”；用于疑問(wèn)句表“請(qǐng)求或期待對(duì)方肯定的回答”。any可與單、復(fù)數(shù)可數(shù)名詞及不可數(shù)名詞連用，多用于疑問(wèn)、否定或條件句，用于肯定句時(shí)表“任何(一個(gè))”。2合成不定代詞every, any, some, no均可與one構(gòu)成不定代詞，連寫(xiě)與分寫(xiě)用

21、法上有很大區(qū)別，以every和one連用為例，連寫(xiě)的everyone只能表人，不帶of結(jié)構(gòu)；分寫(xiě)的every one 常帶of結(jié)構(gòu)，既可以表人，也可以表物。這是連寫(xiě)和分寫(xiě)的不定代詞用法上的基本區(qū)別。但切記no one 及none兩詞的用法剛好與此規(guī)律相反。即分寫(xiě)的no one只能表人，不帶of結(jié)構(gòu)；連寫(xiě)的none 常帶of結(jié)構(gòu)，既可以表人，也可以表物。簡(jiǎn)單回答中，none用以回答how many/how much提出的問(wèn)題，no one 則回答who提出的問(wèn)題。高考湖南卷的代詞常放到單選和完形填空二中考查。每年至少在2.5分以上。其考查以不定代詞的辨析，人稱(chēng)代詞和不定代詞的填空為主。1one,

22、 it, that的區(qū)別。one只能代可數(shù)名詞單數(shù)，表示泛指，其復(fù)數(shù)形式為ones；that既可以代可數(shù)名詞又可以代不可數(shù)名詞，強(qiáng)調(diào)與this的對(duì)應(yīng)性。代可數(shù)名詞時(shí)，其復(fù)數(shù)形式為those; it有明顯的特指性，確定性，指代上文提到的具體事物， 既可以代可數(shù)名詞又可以代不可數(shù)名詞，代可數(shù)名詞時(shí)，其復(fù)數(shù)形式為they/them。2each, every, both, all, either, neither, none的區(qū)別。every和each均可充當(dāng)形容詞，接單數(shù)可數(shù)名詞，意為“每個(gè)”，但each強(qiáng)調(diào)個(gè)體，可以充當(dāng)代詞，而且可用于兩個(gè)或兩個(gè)以上的“每個(gè)”；every強(qiáng)調(diào)整體，用于三個(gè)或三個(gè)以

23、上的“每個(gè)”，不可以充當(dāng)代詞。each/everynot和Not every/each均表部分否定，意為“并非每個(gè)都”。either既可以充當(dāng)代詞又可以充當(dāng)形容詞，意為“兩個(gè)中的任意一個(gè)”，用法為“either單數(shù)名詞或eitherof the復(fù)數(shù)名詞”。但要注意其兩種含義：選擇性用法和兼容性用法。如：You may sit on either end of the bench.句意為“你可以坐這條凳的任意一頭”，事實(shí)上“你要么坐這頭要么坐那頭， 因?yàn)椴荒芡瑫r(shí)坐兩頭”，此為其選擇性用法。又如：Either side of the road is lined up with trees. 句意為

24、“路的兩邊有樹(shù)”，指的是“兩邊都有樹(shù)”，不能理解為“這邊有，那邊就不能有”，此為其兼容性用法。both意為“兩個(gè)都”，接并列主語(yǔ)，用于both A and B結(jié)構(gòu)，或接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或用于both of the 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。bothnotnotboth為部分否定，意為“并非兩個(gè)都”。其完全否定為Neither of the意為“兩個(gè)都不”。all意為“三個(gè)(含)以上都”，接并列主語(yǔ)，接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或用于all of the 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)結(jié)構(gòu)。接可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞時(shí)，意為“整個(gè)/所有的都”。All the books published in this press are uncopyri

25、ghtable.這個(gè)出版社出版的所有書(shū)籍均無(wú)合法版權(quán)。 All the city is surrounded by water.整個(gè)城市四面環(huán)水。All the rubbish should be thrown away where further pollution wont be caused.所有垃圾應(yīng)該投放到不會(huì)產(chǎn)生二次污染的地方。allnotnot all為部分否定，意為“并非全都”。其完全否定為none of the意為“所有的都不”。3other, the other, another, the others與others的區(qū)別。some others意為“一些另一些”，為固定句

26、型，其中的“另一些(others)”為不確定對(duì)象；another即可以單獨(dú)作代詞使用，也可接可數(shù)名詞單數(shù)，表示“多者中的另一個(gè)”，也是不確定對(duì)象；the other單獨(dú)使用，也可接單數(shù)可數(shù)名詞，只能指兩者中的另一個(gè)，為確定對(duì)象； other 只能作形容詞，不可單獨(dú)使用，后須接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，相當(dāng)于others; the others單獨(dú)使用或接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，表一定范圍中排除若干對(duì)象后剩下的其他人或物，為確定對(duì)象。4it的用法。 指代物或不明身份，不明性別的人；指代事件、時(shí)間、距離、天氣；作形式主語(yǔ)、形式賓語(yǔ)；用于強(qiáng)調(diào)句型或指代固定短語(yǔ)組成部分。1. “If you want a necklace

27、, Ill buy one for you at once.” “Oh, no. A necklace is not _ that I need most.” A. anything B. something C. nothing D. everythingB此題容易誤選A，機(jī)械地套用以下規(guī)則：something 用于肯定句，anything 用于否定句或疑問(wèn)句。當(dāng)然此規(guī)則在通常情況下是有效的，但此句不屬通常用法。此題的最佳答案應(yīng)是B，something 在此的意思不是“某種東西”，而是指“那種東西”或“這種東西”，即心中最想要的那種東西(相當(dāng)于 the thing)。2. _ doesnt

28、seem to have been much difficulty in solving the problem. A. It B. That C. There D. HeC許多同學(xué)一看選項(xiàng)便想當(dāng)然地認(rèn)為，這是考查形式主語(yǔ) it 的用法，所以便毫不猶豫地選了A。同學(xué)們仔細(xì)想想看，假若此題選形式主語(yǔ) it，那么真正的主語(yǔ)在哪兒呢？沒(méi)有。其實(shí)，此題應(yīng)選C，屬 there be 句型一種比較復(fù)雜的表現(xiàn)形式。3. If a book is in English, _ means slow progress for you. A. as B. which C. what D. thatD此題容易誤選 A或B，想當(dāng)然地根據(jù)空格前的逗號(hào)認(rèn)為這是非限制性定語(yǔ)從句。這樣分析的同學(xué)，主要是忽略了前一句句首的 if。其實(shí)此題應(yīng)選D，逗號(hào)前是一個(gè)條件狀語(yǔ)從句，逗號(hào)后是該狀語(yǔ)從句的主句，that 在此代表前文所述的意思，用作主句的主語(yǔ)。