《中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 滿分策略 第一部分 生命科學(xué) 第9講 人的健康與環(huán)境課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 滿分策略 第一部分 生命科學(xué) 第9講 人的健康與環(huán)境課件（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、科學(xué)科學(xué)第9講人的健康與環(huán)境一、知道健康的三要素二、認(rèn)識微生物的威脅三、照顧好你的身體知道健康的三要素1健康是指人的_、_、_這三者均處于_狀態(tài)。2健康的三要素包括：(1)_：即身體狀態(tài)良好，人體各器官、系統(tǒng)的功能正常，沒有疾病和軀體殘缺；(2)_：能正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，能很好地處理來自各方面的壓力；(3)_：即對周圍環(huán)境、社會生活各方面都能很好地適應(yīng)，自己的思想、情感和行為能與社會環(huán)境的要求保持一致，能適應(yīng)社會生活的各種變化。3亞健康是介于健康和生病之間的連續(xù)過程中的一個(gè)特殊階段。生理心理社會適應(yīng)能力良好生理健康心理健康社會適應(yīng)健康1下列屬于健康生活方式的是( )按時(shí)作息，堅(jiān)持體育鍛煉

2、積極參加集體活動并拒絕毒品因煩惱事而抽煙、酗酒學(xué)習(xí)廢寢忘食，通宵達(dá)旦不挑食、不偏食，合理營養(yǎng)ABC DC【解析】本題考查的是有關(guān)健康的知識。健康包括生理健康、心理健康、社會適應(yīng)健康三個(gè)方面，每一方面都包含了不同的內(nèi)容。結(jié)合選項(xiàng)，故選C。認(rèn)識微生物的威脅1細(xì)菌是單細(xì)胞的_生物，是利用顯微鏡才能觀察到的微生物。有些細(xì)菌能_人體細(xì)胞，導(dǎo)致人體患??；還有一些細(xì)菌雖不侵入細(xì)胞內(nèi)，但會產(chǎn)生一種能破壞細(xì)胞的毒素，如破傷風(fēng)桿菌。2抗生素：是由一些細(xì)菌、真菌和放線菌產(chǎn)生的，能抑制并最終消滅其他微生物生長的物質(zhì)。細(xì)菌引起的疾病通?？捎胈治療。殺菌原理：使細(xì)菌的細(xì)胞壁變薄，并使細(xì)菌破裂。3病毒是比細(xì)菌還小的一類生物

3、，它們沒有_結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能_在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。病毒引起的常見疾?。翰《拘愿窝?、脊髓灰質(zhì)炎、流行性腮腺炎、生殖器皰疹、嚴(yán)重急性呼吸道綜合征等。4傳染病是由病原體引起的，能夠在人與人之間、動物與動物之間或人與動物之間傳播的疾病，具有_、_、_的特點(diǎn)。原核侵入抗生素細(xì)胞寄生傳染性流行性免疫性5傳染病傳播的三個(gè)環(huán)節(jié)(1)_：指能夠散播病原體的人或動物。(2)_：病原體離開傳染源到達(dá)健康人體所經(jīng)過的途徑。(3)_：指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。6預(yù)防傳染病流行的措施(1)_：對病人早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療等；對感染及時(shí)處理。(2)_：加強(qiáng)飲食衛(wèi)生、水源和糞便管

4、理；生活用具消毒；消滅媒介動物(蠅蚊蚤虱)等方法。(3)_：體育鍛煉，不與傳染源接觸，預(yù)防接種等。7常見傳染病種類常見的傳染病按照傳播途徑，可分為_、_、血液傳染病、體表傳染病和性傳播疾病。傳染源傳播途徑易感人群控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群呼吸道傳染病消化道傳染病2杭州等地曾發(fā)現(xiàn)了H7N9禽流感傳染病例，該病的病原體是一種新型禽流感病毒，它能從禽類傳染給人。下列相關(guān)敘述正確的是( )AH7N9禽流感病原體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)很簡單，沒有細(xì)胞核B侵入人體的H7N9禽流感病原體屬于抗原CH7N9禽流感傳染病是人體遺傳物質(zhì)發(fā)生變異而造成的疾病D與H7N9禽流感患者密切接觸者均屬于傳染源，必須進(jìn)行隔離觀察

5、B 【解析】H7N9禽流感病原體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；傳染病是病原體侵入人體并在人群中廣泛傳播的疾病，而人體的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變；傳染源是指傳染病的患者及病原體的攜帶者，與H7N9禽流感患者密切接觸者若沒有攜帶病原體就不屬于傳染源，不必隔離。3某校多位同學(xué)患上了水痘病，學(xué)校要求每個(gè)班級在下課時(shí)開窗通風(fēng)，并在放學(xué)后組織人員對教室進(jìn)行消毒，該措施屬于( )A控制傳染源 B切斷傳播途徑C保護(hù)易感人群 D增強(qiáng)機(jī)體免疫力B 【解析】預(yù)防傳染病流行的措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。本題中的開窗通風(fēng)、消毒等措施，可以有效阻止病原體從傳染源到達(dá)健康人體，所以屬于切斷傳播途徑，故選B。照顧好

6、你的身體1安全用藥常識：安全用藥是指根據(jù)患者個(gè)人的病情、體質(zhì)、家族遺傳病史和藥物的成分等做全面情況的檢測，準(zhǔn)確地選擇藥物、真正做到“對癥下藥”，同時(shí)以適當(dāng)?shù)姆椒?、適當(dāng)?shù)膭┝?、適當(dāng)?shù)臅r(shí)間準(zhǔn)確用藥。2吸毒、酗酒、吸煙的危害(1)吸毒的危害：毒品具有很強(qiáng)的成癮性，吸毒對人體各器官、系統(tǒng)的功能都有損害作用。(2)酗酒的危害：使人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制，引發(fā)酒精中毒。(3)香煙煙霧的主要成分及對健康的影響：焦油中含致癌物，易誘發(fā)肺癌；煙堿誘發(fā)心臟病、讓吸煙者上癮；一氧化碳會減慢血液中氧的運(yùn)送速度，誘發(fā)冠心病。3急救常識(1)_是用于自主呼吸停止時(shí)的一種急救方法，如窒息、煤氣中毒、溺水、觸電等患

7、者的急救。(2)當(dāng)患者呼吸和心跳都停止時(shí)，應(yīng)立即進(jìn)行口對口人工呼吸和_，使其心肺復(fù)蘇。人工呼吸胸外心臟按壓4關(guān)于“用藥和急救，健康的生活方式”的下列做法和解釋，你認(rèn)同的是( )A處方藥可以自己根據(jù)病情購買，按說明服用B對因溺水、煤氣中毒或觸電等意外事故突然停止呼吸的病人，可用“口對口吹氣法”進(jìn)行急救C吸煙能興奮神經(jīng)系統(tǒng)，有利于提高學(xué)習(xí)效率和成績D小霞在青春期時(shí)期每天都很少吃飯，只吃一些水果，進(jìn)行減肥B【解析】 A.處方藥要憑醫(yī)生處方才能從藥房或藥店購取并在醫(yī)生監(jiān)控或指導(dǎo)下使用；B.人工呼吸是用于自主呼吸停止時(shí)的一種急救方法，所以溺水、煤氣中毒、觸電等突然停止呼吸的病人可用“口對口吹氣法”施救；

8、C.香煙煙霧中的焦油中含致癌物，易誘發(fā)肺癌；煙堿誘發(fā)心臟病、讓吸煙者上癮；一氧化碳會減慢血液中氧的運(yùn)送速度，誘發(fā)冠心病，所以這種做法不可??；D.健康的生活方式應(yīng)該注意平衡膳食，均衡營養(yǎng)等。1健康是指人的生理、心理、社會關(guān)系這三者處于正常狀態(tài)。下列做法有利于身心健康的是( )A為增強(qiáng)體質(zhì)，積極參加體育鍛煉B與同學(xué)相處時(shí)，以自我為中心C為防止身體發(fā)胖，經(jīng)常不吃早餐D青春期精力充沛，經(jīng)常通宵學(xué)習(xí)2有些同學(xué)喜歡把方便面當(dāng)校園午餐。四位同學(xué)關(guān)于方便面的爭論，更符合平衡膳食理念的是( )A小軍：我喜歡方便面的味道，管它有沒有營養(yǎng)B小麗：可以長期把方便面當(dāng)正餐，它能提供能量C小紅：方便面有許多食品添加劑，營

9、養(yǎng)更全面，多吃有益D小方：方便面營養(yǎng)不全，常以此代替午餐，不利健康A(chǔ)D3當(dāng)某種傳染病爆發(fā)時(shí)，如果不加以控制，就會出現(xiàn)大批的人群患病，這說明了傳染病具有什么特點(diǎn)( )A傳染性 B流行性 C免疫性 D地域性4下列對幼兒園預(yù)防傳染病措施的分類，不正確的是( )A將患病孩子送回家治療控制傳染源B按規(guī)定給孩子接種疫苗保護(hù)易感人群C每天對教室消毒處理切斷傳播途徑D要求孩子飯前便后洗手保護(hù)易感人群BD5下列關(guān)于逃生和急救方法不正確的是( )A發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即用手將他拉離B逃離濃煙密布的火災(zāi)現(xiàn)場時(shí)，應(yīng)俯身并用濕毛巾掩蓋口鼻C被毒蛇咬傷后，在傷口的近心端510厘米處，用繩子或止血帶結(jié)扎D地震發(fā)生時(shí)，要快速離

10、開房間跑到空曠的地方，或躲到面積較小的房間6下列疾病中都屬于傳染病的是( )A乙型肝炎、夜盲癥 B艾滋病、流行性感冒C手足口病、糖尿病 D色盲、肺結(jié)核7醉酒駕駛害人害己，因?yàn)檫^量的酒精會麻痹人的( )A消化系統(tǒng) B呼吸系統(tǒng)C神經(jīng)系統(tǒng) D循環(huán)系統(tǒng)ABC1青少年應(yīng)養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，下列選項(xiàng)中不屬于健康的生活方式的是( )A經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)到天亮 B經(jīng)常參加體育運(yùn)動C飲食要合理 D生活要有規(guī)律25月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日，合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是( )A多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素B每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣C多吃高能量的肯德基和麥當(dāng)勞食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育

11、D多吃綠色食品可減少污染物的攝入AC3下列有關(guān)禽流感病毒結(jié)構(gòu)和生理特征的描述，不正確的是( )A有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B由蛋白質(zhì)和核酸組成C體積微小，肉眼無法觀察D不能獨(dú)立生活4夏季是細(xì)菌性痢疾的多發(fā)季節(jié)，為預(yù)防該傳染病的發(fā)生與流行，防疫部門嚴(yán)禁學(xué)校食堂二次銷售部分剩余飯菜。該傳染病的類型和防疫部門要求的預(yù)防措施分別屬于( )A消化道傳染病、切斷傳播途徑B呼吸道傳染病、控制傳染源C消化道傳染病、保護(hù)易感人群D消化道傳染病、控制傳染源AA5下列關(guān)于吸煙、吸毒的敘述錯(cuò)誤的是( )A吸煙致肺癌發(fā)病率上升 B吸煙提神并促進(jìn)腦發(fā)育C吸毒一旦染上很難戒除 D吸毒嚴(yán)重危害社會安定6某地發(fā)生地震后，李濤想去參加救援。正上

12、初中的弟弟向他提出了如下救援建議，其中不恰當(dāng)?shù)氖? )A進(jìn)行人工呼吸前，要先使患者仰臥，清除其口鼻內(nèi)的異物，保持呼吸道暢通B遇外出血且血液從傷口一股一股噴出的傷員，要在其傷口遠(yuǎn)心端壓迫止血C進(jìn)行胸外心臟按壓時(shí)，要雙手疊放在胸骨下端，有節(jié)奏、沖擊性地用力下壓D及時(shí)提醒災(zāi)民講究個(gè)人衛(wèi)生，不喝生水，不吃生食，嚴(yán)格做好環(huán)境消毒工作BB7處在人生黃金時(shí)期的青少年，要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極健康的生活態(tài)度，學(xué)會一些急救的常識，保持健康地生活方式。請回答下列問題：(1)王強(qiáng)同學(xué)近來正在變聲期不愛說話，又受到晚上遺精的煩惱，因此總是悶悶不樂。自我調(diào)整的方法應(yīng)該是_。認(rèn)識到這是正常的生理現(xiàn)象，不必太在意、多與他人溝通排除煩惱(2)李明同學(xué)春游時(shí)不小心摔傷了前臂，傷口涌出大量的鮮血，正確的急救措施是_、_。春游時(shí)除了攜帶必備的外用藥，還需自備的內(nèi)服藥品有_等。(寫出三種藥品名稱)(3)去年冬天某班有三位同學(xué)相繼患上了流感，老師采取了下列措施：讓患病的同學(xué)在家休息，帶領(lǐng)全班同學(xué)注射流感疫苗，要求同學(xué)每天勤洗手并保持教室空氣暢通。措施的作用是_，注射疫苗屬于_免疫。首先撥打“120”緊急呼救，同時(shí)用止血帶在傷口的近心端捆扎(或指壓法)止血乘暈寧、感冒沖劑、藿香正氣水保護(hù)易感人群特異性