《原八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 14《大雁歸來(lái)》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《原八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 14《大雁歸來(lái)》課件 （新版）新人教版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、14.大雁歸來(lái) BD2下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A融化辨論沼澤夜暮降臨B滑翔枯躁喧嚷不可預(yù)期C邀請(qǐng)頻頻凋零鬼鬼崇崇D賭注稀疏窺探目空一切D4說(shuō)說(shuō)下面句子使用的修辭手法及其作用。(1)一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。對(duì)比。突出大雁是真正的春天的使者。(2)它們順著彎曲的河流拐來(lái)拐去，穿過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語(yǔ)著，如同向久別的朋友低語(yǔ)一樣。擬人。表現(xiàn)大雁回故地的喜悅之情。5用一句話來(lái)概括你從下則材料中得到的啟迪。貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被人稱作“不祥鳥”，然而它是益鳥；蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜歡，然而，它

2、是害蟲。這則材料給我們的啟迪是_凡事不能只看外表，要看實(shí)質(zhì)。地球上最艱辛的遷徙在夏秋季節(jié)，如果你有幸到青海湖，千萬(wàn)不要忘記去看看斑頭雁；在春末或晚秋，假如你能夠爬上珠穆朗瑪峰峰頂，你一定能夠幸運(yùn)地聽到它們的鳴叫在海拔9000米的云端，在空氣只有不到海平面30%的地方，斑頭雁孤標(biāo)獨(dú)步，傲視蒼穹，成群結(jié)隊(duì)，一掠而過(guò)！毫無(wú)疑問(wèn)，它們是世界上飛得最高的鳥兒。這種鳥，頭部是白色的，后方有兩條水平的黑帶，形成如斑馬狀條紋，故名叫斑頭雁。一只成年斑頭雁的體重是23千克，站立時(shí)高度是6070厘米。每到春天，成群的斑頭雁飛向中國(guó)青海湖筑巢產(chǎn)卵，生養(yǎng)小雁。在完成生兒育女后，它們就會(huì)飛向南方飛越過(guò)世界上最高的山脈。

3、斑頭雁為何擁有強(qiáng)大的氧氣獲取能力？原來(lái)在斑頭雁的紅細(xì)胞中，血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)里包含一個(gè)對(duì)氧原子有特別親和力的特殊的氨基酸，這個(gè)優(yōu)勢(shì)加上斑頭雁體內(nèi)其他幾個(gè)應(yīng)對(duì)氣候變化的組織，使得它們充分地利用了有限的生存資源，可在近9000米的高空安詳自在地飛行。斑頭雁體內(nèi)有數(shù)個(gè)組織輔助氧氣傳輸系統(tǒng)。一旦氧氣進(jìn)入血液后，它就被輸送到飛行肌里。斑頭雁的飛行肌里密布著如網(wǎng)絡(luò)般的毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管能夠把負(fù)氧離子傳送到微型能量生產(chǎn)工廠。斑頭雁的肌肉細(xì)胞內(nèi)布滿了線粒體，這些微型能量生產(chǎn)工廠就“建立”在線粒體里，其中很多的工廠的位置都處于細(xì)胞壁附近，可以從近在咫尺的毛細(xì)血管里非常快速地抓取到氧原子，為翅膀提供一次強(qiáng)有力的

4、揮動(dòng)。斑頭雁翅膀揮動(dòng)的頻率同體格大小相近的鳥兒幾乎一樣：每分鐘225次。所不同的是：斑頭雁的翅膀更長(zhǎng)。斑頭雁單翅伸展的寬度可達(dá)1.5米。在稀薄的空氣中，斑頭雁揮動(dòng)翅膀會(huì)產(chǎn)生比同等高飛的鳥類更強(qiáng)的推舉力。正因?yàn)榘哳^雁有最具特點(diǎn)的身體機(jī)能和高超的飛行能力，才能完成世界上最艱辛的遷徙。6第段在全文中起什么作用？首先，起承上啟下的過(guò)渡作用：承接上文“飛越過(guò)世界上最高的山脈”，引出下文對(duì)“擁有強(qiáng)大的氧氣獲取能力”的原因的分析，使文章渾然一體。另外，該句采用設(shè)問(wèn)形式，易于激發(fā)讀者的閱讀興趣。7結(jié)合上下文，說(shuō)出第段畫線句“這個(gè)優(yōu)勢(shì)加上斑頭雁體內(nèi)其他幾個(gè)應(yīng)對(duì)氣候變化的組織”不能刪去的理由。如果刪掉這句話，陳述

5、的對(duì)象就不全面，斑頭雁實(shí)現(xiàn)高空飛行就缺少了必要的條件，無(wú)法自然引出下文斑頭雁體內(nèi)其他幾個(gè)應(yīng)對(duì)氣候變化組織的介紹。8第段運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法？有何表達(dá)效果？作比較、列數(shù)字。具體準(zhǔn)確地突出了在稀薄的空氣中，斑頭雁具有更強(qiáng)推舉力的原因。9簡(jiǎn)要分析“斑頭雁翅膀揮動(dòng)的頻率同體格大小相近的鳥兒幾乎一樣”中“幾乎”這一詞語(yǔ)的作用。“幾乎”是“差不多”的意思。說(shuō)明斑頭雁翅膀揮動(dòng)的頻率同體格大小相近的鳥兒差不多，但不完全一樣。如果沒有“幾乎”一詞，就成了斑頭雁翅膀揮動(dòng)的頻率同體格大小相近的鳥兒完全相同，與事實(shí)不符，不符合說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。溫馨提示：說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性1語(yǔ)言的準(zhǔn)確性是說(shuō)明文的最基本特征。在準(zhǔn)

6、確的前提下語(yǔ)言或以平實(shí)見長(zhǎng)，也可以以生動(dòng)活潑見長(zhǎng)。體現(xiàn)語(yǔ)言準(zhǔn)確性的詞語(yǔ)主要有以下幾類：(1)指代性詞語(yǔ)：“這”“這些”“這樣”“這種”“這類”等。(2)表估計(jì)：“大約”“左右”“估計(jì)”“大概”“至少”等。(3)表猜測(cè)：“可能”“也許”“據(jù)推測(cè)”。(4)表修飾限制：“之一”“一般”“經(jīng)?！薄澳壳啊薄爸两瘛薄爸饕薄爸弧?只要、只有)“總”。(5)表程度范圍：“最”“很”“幾乎”等。(6)表依據(jù)來(lái)源：“據(jù)說(shuō)”“研究表明”“據(jù)推測(cè)”等。2常見試題類型及對(duì)策【類型1】加點(diǎn)字詞有何作用？抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題?！緦?duì)策】準(zhǔn)確(生動(dòng)形象)地說(shuō)明了事物“”的特征(事理)?！绢愋?】能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)

7、？并說(shuō)明理由?！緦?duì)策】答：(1)不可以。(2)原詞的意思或內(nèi)容。(3)所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。(4)換了后意思有何改變，不符合實(shí)際。【類型3】限制性詞語(yǔ)能否刪去？【對(duì)策】答：(1)表態(tài)(刪還是不刪)。(2)定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。(3)若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。(4)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。10綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)過(guò)大雁歸來(lái)一文，為進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛鳥、護(hù)鳥的熱情，學(xué)校決定在“愛鳥周”來(lái)臨之際，舉行一系列活動(dòng)，希望你樂(lè)在其中。(1)【廣告擬寫】請(qǐng)你擬寫一條宣傳保護(hù)鳥類的標(biāo)語(yǔ)，懸掛在學(xué)校的醒目位置。示例：保護(hù)鳥類，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海?還鳥兒一個(gè)家園，還自然無(wú)限生機(jī)！(2)【詩(shī)文朗誦】請(qǐng)你回顧學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，寫出兩句含有“雁”的古詩(shī)句，要注明詩(shī)人和出處。示例：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。王維使至塞上 長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。李白宣州謝脁樓餞別校書叔云 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。王灣次北固山下 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。范仲淹漁家傲(任選其二即可)