《2018-2019年滬教版數(shù)學三年級上冊《一位數(shù)與兩位數(shù)相乘》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019年滬教版數(shù)學三年級上冊《一位數(shù)與兩位數(shù)相乘》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《一位數(shù)與兩位數(shù)相乘》 教學內(nèi)容： 上海市新教材三年級第一學期課本第 16 頁。 教學目標： 1、 通過自主嘗試、小組討論等活動，探索一位數(shù)與兩位數(shù)相乘的計算方法。 2、 理解一位數(shù)與兩位數(shù)相乘的算理， 學會用分拆成幾十乘幾加幾乘幾來計算一 位數(shù)與兩位數(shù)相乘。 3、 在結(jié)論的交流分享活動中，體驗算法的多樣性，感受計算的樂趣。 教學重點：理解一位數(shù)與兩位數(shù)相乘的算理， 學會用分拆成幾十乘幾加幾乘幾來計算一位數(shù)與兩位數(shù)相乘。 教學難點： 盡可能地讓學生體驗算法的多樣性；并會用語言描述算法。 教學準備： 課件 教學過程：

2、 一、溫故引新。 師：昨天我們?nèi)ス淞舜筚u場，發(fā)現(xiàn)生活中有許多與數(shù)學有關(guān)的問題。今天歡歡想購買薯片（出示主題圖， 12 罐一箱，每箱 42 元，歡歡想買 3 箱）師：根據(jù)提供的數(shù)學信息，你能提出一些有關(guān)的數(shù)學問題嗎？ （ 3 箱一共多少罐？ 3 箱一共多少元？）師：算式怎么列？（ 3×12 3 × 42 ） 師： 3×12 你們會算嗎？ 生： 1）3×12=12+12+12=36（2）3×12=3× 10+3× 2=30+6=36 （3）3×12=3× 20-3 × 8=60-24=36 （4）3×12=3× 6+3×6=18+18=36 師：方法真多

3、呀！那么 3× 42 又該怎么做呢？今天我們就繼續(xù)來學習一位數(shù)與兩位數(shù)相乘的知識。（板書課題） 二、探究新知。 1、自主探索 3×42 的算法。 （1）學生自主嘗試練習。 （2）全班交流。 1）3×42=42+42+42=126 2）3×42=3× 40+3× 2=120+6=126 3）3×42=3× 50-3 × 8=150-24=126 （ 3）優(yōu)化方法。 你們覺得哪種方法最簡便？ （ 4）強化算理。 看書上小巧是怎么算的，你能看懂嗎？看懂的同學和大家說說你的想法。（老師板書） 4、強化算理。

4、 （5）歸納方法：一位數(shù)把其與中兩的兩位位數(shù)相分拆乘成，幾把十和其幾中，分的別兩與位另一數(shù)個分因數(shù)拆成幾十和幾，分別 相乘，再將兩個部分的積相加。 與一位數(shù)相乘，再將兩個部分積相加，這樣計算又方便又好。 練一練 1、模仿訓練。 53×3= × 3 = × 3 = 2、獨立練習。 3、辨析題。 判斷下面各題是否正確，對的打 “√ ”， 錯的打 “× ”。 5× 36 =450

5、 50×3 =150 50×6 =300 150+300=450 6×37 =222 6×40 =240 6×3 =18 240-18=222  46×8 =368 6×8 =48 40×8 =320 （ ） 320+48=368 （ ） 29×9 =81 20×9 =180 （ ） 9×9 =81 （ ） 4、 思考題：填數(shù)。 ?? ? × 5 = × = 350 × = 15 + = 5、拓展題。 計算： 3×215=？ 四、回顧總結(jié)。 通過本節(jié)課的學習，你有收獲嗎？ 五、作業(yè)： 六、板書： 板書： 一位數(shù)與兩位數(shù)相乘 126 120 6 126 一位數(shù)與兩位數(shù)相乘， 把其中的兩位數(shù)分拆成幾十和幾， 分別與一位數(shù)相乘，再將兩個部分積相加。