《2018-2019年語文版選修《柳子厚墓志銘》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019年語文版選修《柳子厚墓志銘》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 柳子厚墓志銘 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解墓主一生主要經(jīng)歷和事跡，理解有識之士在封建社會的傾軋中生存的痛苦和憤慨。 2、認(rèn)識文章既重敘事又重議論， 兩者相得益彰地表現(xiàn)人物特點和作者思想感情的寫作特點。 3、領(lǐng)會作者概括的“士窮乃見節(jié)義”的生活哲理和“文窮而后工”的藝術(shù)規(guī)律。 知識補充： 【題解】此文是韓愈于元和十五年（ 820），在袁州任刺史時所作。 韓愈和柳宗元同是唐代古文運動中桴鼓相應(yīng)的領(lǐng)袖。私交甚深，友情篤厚。柳宗元卒于元和十四年，韓愈寫過不少哀悼和紀(jì)念文字，這是其中較有代表性的一篇。文章綜括柳宗元的家世、生平、交友、文章， 著重論述

2、其治柳政績和文學(xué)風(fēng)義。 韓愈贊揚宗元的政治才能， 稱頌其勇于為人， 急朋友之難的美德和刻苦自勵的精神。 對他長期遷謫的坎坷遭遇， 滿掬同情之淚。 然而對于宗元早年參加王叔文集團，企圖改革政治的行為，卻極為之諱，措詞隱約，表現(xiàn)了作者的保守思想。文 中，韓愈肯定了柳宗元文學(xué)上的卓越成就，并揭示出柳文憤世嫉俗之情及其現(xiàn)實意義。 墓志銘常由標(biāo)題、正文和落款三部分組成。 1.標(biāo)題：一般由死者名和文種名組成。如《柳子厚墓志銘》。 2.正文：一般分為 "志 ""銘 "兩部分。 "志 "用散文，記述死者姓氏、仕履及一生主要事跡； "銘 " 用韻文，表示對死者的贊頌和哀悼。起先，一

3、般將墓志銘刻石，埋入墓中，后來則立石于墓前，成為墓碑。 3.落款：注明立碑的單位名稱、撰文者姓名，同時署上成文日期。有的墓志銘立碑單位名稱或撰文者個人姓名已寫在標(biāo)題下，所以落款只注明成文日期即可。 學(xué)習(xí)過程： 活動一：文本研讀 一、疏通文句。 1、自讀、掌握每段重點詞句（提示如下）： 第一段：皇考 以 事 第二段：逮 有子 證據(jù) 率 俊杰廉悍 踔厲風(fēng)發(fā) 屈 第三段：用事者 例出 務(wù)記覽 泛濫停蓄

4、 第四段：不足 因其 教禁 質(zhì)錢 子本相侔 令書其傭 比一歲 第五段：亦在遣中 白其大人 拜疏 以柳易播 改刺連州 士窮乃見節(jié)義 亦可以少 愧矣。 第六段：勇于為人 故坐廢退 貴重顧藉 推挽 窮裔 自持 第七段：立然諾 盡 竟 第八段：嗣 2、朗讀、翻譯全文。 二、理清文章思路 思考：文章各段分別寫什么？可分為幾部分？ 明確：全文八段，可分為三部分； （一）（

5、 1）寫死者家世。 （二）（ 2-6）選取柳宗元一生五個主要方面敘寫：少年才俊、出仕被貶、柳州政績、 以柳易播及文學(xué)成就。 （三）（ 7-8）寫子厚之死、歸葬及銘辭。 布置作業(yè)：通譯全文，整理重點實詞。 活動二、拓展延伸 討論一、 1 、文章從哪幾個方面寫柳宗元的為人的？摘出具體語句。（文后練習(xí)三） 明確：主要從他為人的品格、學(xué)業(yè)成就和做官的政績等方面加以介紹。 2、給你印象最深的是柳宗元怎樣的為人？選取文章精彩語段， 說說柳宗元令你敬佩的 地方，賞析作者寫人的方法。 提示：第四段 ——

6、 為政才能高，選取典型事例；傳播文化的功勞，他人拜其為師，襯托手法。 第五段 —— 舍己為人的高尚品格，選取典型細節(jié)，對比寫法。 討論二、文章運用了多重對比，請你勾畫出兩三處，并結(jié)合具體內(nèi)容分析這些對比 的具體作用。 明確：教參  251 頁 討論三、 略議文學(xué)創(chuàng)作的規(guī)律  “文窮而后工 ”這一規(guī)律。 作者說 “雖使子厚得所愿，為將相于一時，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。 之”嗎？和同學(xué)交流你的意見。  ”你能 “辨 作者是傾向于 “為將相于一時 ”未必是得。如果被排斥的時間

7、不長，如果困厄不沉重，柳未必能下苦功學(xué)習(xí)，寄情于文章，取得流傳于后世的成就，這是毫無疑問的。司馬遷說過，富貴而名摩滅者，不可勝數(shù)，唯倜儻非常之人稱焉。說的正是這一道理。文窮而后工，這是 文藝創(chuàng)作的一條規(guī)律。歷史多少豪杰志士的成就證明了這一點，你能舉出一些例子嗎？ ―― 屈原、蘇軾、梅堯臣、曹雪芹等等。 四、作業(yè)：完成《學(xué)習(xí)與評價》 143--145 頁 鞏固練習(xí) 一、選擇題 1.下列加點字注音有錯誤的一項是（ A ） A. ①柳奭 (sh )ì ②褚（ zh ě）遂良 B. ①逮（ dài）其父時 ②踔（ chu ō）厲風(fēng)發(fā)

8、C.①涯涘（ sì） ②相侔（ móu） D. ①涿（ zhu ó）州 ②自詡（ xǔ） 2.下列句中加點的 “嘗”字意義不同于其他三項的是 ( C ) A. 嘗例召至京師 B.嘗貽余核舟一 C.臥薪嘗膽 D.未嘗識書具 3.下列句子中加點的 “之 ”字的用法與其他三項不同類的是 ( A ) A.何陋之有 B.交口薦譽之 C.一時皆慕與之交 D. 具答之 4.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是 ( C ) A. 約不時贖，子本（子息，利息）相侔，則沒為奴婢 B. 落陷阱，不一引手（伸出援手）救，反擠之 C.不自貴重顧藉，謂功業(yè)可立就（很

9、快成功） 立見成就 D. 又將經(jīng)紀(jì)（經(jīng)營料理）其家，庶幾有始終者 5.下列各句中加點的詞，解釋不正確的一項是（ C ） A. 而自肆（盡情享受）于山水間 B. 其俗以男女質(zhì)（抵押）錢 C.請于朝，將拜（授官）疏 應(yīng)為上奏 D. 亦可以少（略微）愧矣 6.下列各句中加點詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是（ D ） A. 出入經(jīng)史百子 B. 為詞章，泛濫停蓄 C.雖重得罪，死不恨 D. 一旦臨小利害，僅如毛發(fā)比 7.下列語句加點詞意義與用法相同的一項是（ C ） A. ①因其土俗 因，根據(jù)按照 ②因拔刀斫前奏案 因：連詞，表承接關(guān)系， 意思是于是、

10、 就。 斫：砍 出自《赤壁之戰(zhàn)》 ，意思就是： （孫權(quán)）于是就拔出刀砍在了面前的桌案上。 B. ①無辭以白其大人 家。 《察今》  以，來  ②以故法為其國與此同  用舊的法令制度治理自己的國 C.①且萬無母子俱往理 D.①士窮乃見節(jié)義 乃，才  且，況且 ②且行千里，其誰不知 且，況且 ②今其智乃反不能及 乃，竟然 8.下列各組句子中，加點的詞意義和用法相同的一項是 ( C ) A. ①因其土俗，為設(shè)教禁 ②因舍其名，亦自謂 “橐駝 ”云。 B. ①播州非人所居，而夢得親在堂 ②文武并用，垂拱而治。

11、 C.①以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者 ②雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒 D. ①自子厚之斥，遵從而家焉 ②郯子之徒，其賢不及孔子 9.這篇文章著重寫了柳子厚的高尚品行和治理地方的政績。選出分別表現(xiàn)子厚  “人品 ”和 “政 績”的一組 ( C ) A. ①請于朝，將拜疏，愿以柳易播 B. ①故坐廢退，故卒死于窮裔 C.①愿以柳易播，雖重得罪死不恨 D. ①行立有節(jié)概，重然諾，與子厚結(jié)交 二、閱讀完成下面 1—5 題  ②議論證據(jù)今古，出入經(jīng)史百子 ②因其土俗，為設(shè)教禁，州人順賴 ②子厚與設(shè)方計，悉令贖歸

12、②其尤貧力不能者 則使歸其質(zhì) 其召至京師而復(fù)為刺史也， 中山劉夢得亦在遣中， 當(dāng)詣播州。 子厚泣曰： “播州非人所居， 而夢得親在堂。吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人；且萬無母子俱往理。 ”請于朝，將拜疏，愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。遇有以夢得事白上者，夢得于是改刺連州。嗚呼！士窮乃 見節(jié)義。今夫平居里巷相慕悅，酒食游戲相征逐，詡詡強笑語以相取下，握手出肺肝相示， 指天日涕泣，誓生死不相背負，真若可信。一旦臨小利害，僅如毛發(fā)比，反眼若不相識；落陷阱，不一引手救，反擠之，又下石焉者，皆是也。此宜禽獸夷狄所不忍為，而其人自視以 為得計，聞子

13、厚之風(fēng)，亦可以少愧矣。 （選自韓愈《柳子厚墓志銘》 ） 1．下列各句中加點的詞，解釋不正確的一項是 （ ） A ．而自肆于山水間 肆：盡情享受 B ．其俗以男女質(zhì)錢 質(zhì)：抵押 C．請于朝，將拜疏 拜：授官 D．亦可以少愧矣 少：略微 2．下列各句中加點詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是 （ ） A ．出入經(jīng)史百子 B ．為詞章，泛濫停蓄 C．雖重得罪，死不恨 D．一旦臨小利害，僅如毛發(fā)比 3．下列語句加點詞意義與用法相同的一項是 （ ） A．因 因其土俗 B ．以 無辭以白其大人

14、 因拔刀斫前奏案 以故法為其國與此同 C．且 且萬無母子俱往理 D ．乃 士窮乃見節(jié)義 且行千里，其誰不知 今其智乃反不能及 4．下面句子分別編為四組，全部表現(xiàn)柳宗元高風(fēng)亮節(jié)的一項是 （ ） ①吾不忍夢得之窮 ④踔厲風(fēng)發(fā)，率常屈其座人 ②子厚與設(shè)方計 ⑤雖重得罪，死不恨 ③請于朝，愿以柳易播 ⑥指天日涕泣，誓生死不相背負 A．①②③ B ．②④⑥ C．①③⑤ D．④⑤⑥ 5．下列敘述不符合原文的一項是 （ ） A．柳宗元早年博覽群書，辯才無礙，

15、見識高邁，名聲遠揚，顯貴政要爭著使他成為自己的門生。 B．衡山和湘水以南應(yīng)考進士的人，都拜子厚為師，曾受其點撥的學(xué)子的文章均很出色。C．柳宗元任柳州刺史，移風(fēng)易俗，制定了有效穩(wěn)妥的措施，廢除了男女質(zhì)錢的陋俗，受到 百姓擁護。 D．柳宗元被貶柳州時，聽到劉禹錫被貶到播州，主動請求朝廷將他們二人所貶之地對調(diào)， 結(jié)果朝廷接受了他的請求。 參考答案 ： 1． C（ C 拜：敬詞） 2． D（ A．出入：征引； B．泛濫：借水之橫溢喻學(xué)問廣博，氣勢縱橫； C．得罪：獲罪） 3． C（ A．因：依據(jù)｜于是； B．以：來，連詞｜用介詞； C．且：況且； D．乃：才竟然） 4．C（②表現(xiàn)柳宗元的政績及其人道主義精神；④表現(xiàn)柳宗元的才華； ⑥寫作者所處時代的 小人的拙劣表現(xiàn)） 5． D（劉禹錫最終改任連州刺史）