《2018-2019年魯教版六上2.11《用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的計(jì)算》學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019年魯教版六上2.11《用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的計(jì)算》學(xué)案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 七年級(jí)《數(shù)學(xué)》學(xué)教案 課題： 3.4 用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)的計(jì)算 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo) 了解電子計(jì)算器的簡(jiǎn)單使用方法，并能進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算。 2．能力目標(biāo) 經(jīng)歷運(yùn)用計(jì)算器探求規(guī)律的活動(dòng)過程，發(fā)展合情推理能力。 3．情感目標(biāo) 使學(xué)生領(lǐng)悟到解決問題要按程序進(jìn)行， 感受用計(jì)算器計(jì)算的好處， 可以從繁雜的運(yùn)算中解放出來(lái)，把更多的精力用于解決實(shí)際問題。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：利用計(jì)算器解決有理數(shù)的混合運(yùn)算。 難點(diǎn)：運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問題和探求規(guī)律。 . 預(yù)習(xí)導(dǎo)航： 1．科學(xué)計(jì)算器的面板由 和 兩部分組成，其中顯示

2、器的 功能是 。 2．健盤上的每一個(gè)鍵，都標(biāo)明了這個(gè)鍵的使用功能，如： （1） 是開啟計(jì)算機(jī)鍵，按一下這個(gè)鍵，計(jì)算機(jī)就處于開機(jī)狀態(tài)。 （2） 是清除鍵，按一下這個(gè)鍵，計(jì)算機(jī)就清除當(dāng)前所顯示的數(shù)與符號(hào)。 （3） 是運(yùn)算功能鍵。 （4） 的功能是完成運(yùn)算。 （5） 是關(guān)閉計(jì)算機(jī)鍵，按一下這個(gè)鍵，計(jì)算機(jī)就處于關(guān)閉狀態(tài)。 （6） 是第二功能選擇鍵， 所有第二功能的使用，均應(yīng)先按一下該鍵，再 按一下第二功能對(duì)應(yīng)的鍵。 學(xué)習(xí)過程 一．激趣引入。 較復(fù)雜的運(yùn)算： 2.322 7.06 這種計(jì)算， 我們可以利用電子計(jì)算器 (

3、簡(jiǎn)稱 計(jì)算器 ) 來(lái)完成 . 計(jì)算器是一種常用的計(jì)算工具，利用計(jì)算器可以進(jìn)行許多種復(fù)雜的運(yùn)算。 二、合作探究、展示交流 1.在使用計(jì)算器時(shí)，首先要打開 ，即按 鍵后，計(jì)算器進(jìn)入工作 先讓學(xué)生仔細(xì) 狀態(tài)．鍵 是關(guān)機(jī)鍵，停止使用計(jì)算器時(shí)，按一下這個(gè)鍵，電源  觀察計(jì)算器的 面板結(jié)構(gòu)并學(xué) 習(xí)每一個(gè)鍵的 2．負(fù)數(shù)輸入方法：先按這個(gè)負(fù)數(shù)的相反數(shù)，再按符號(hào)變換鍵 ，如輸入 功能和作用。 －3，程序?yàn)橄?3，再按 鍵，結(jié)果顯示 3．在輸入數(shù)據(jù)時(shí)，中途有按錯(cuò)鍵的，可按 鍵，來(lái)清除 4. 了解了計(jì)算器

4、的基本知識(shí)后，我們來(lái)一起探索如何用計(jì)算器進(jìn)行混合運(yùn)算用計(jì)算器計(jì)算： － 32× 4．12－ ( － 0．6) 2× ( － 2) 4× 15． 解：  通過共同探索 一道混合計(jì)算 題的計(jì)算方法 來(lái)掌握計(jì)算器 的基本使用方 法。 2 2 2 4 所以－ 3 × 4． 1 － ( － 0． 6) ×( － 2) × 15＝－ 237．69． (1) 某些計(jì)算器上的乘冪運(yùn)算鍵不能求以負(fù)數(shù)為底的冪，故計(jì)算時(shí)可改 求其底的相反數(shù)的冪，再加上符號(hào)．如計(jì)算 3 時(shí)，先按鍵求 3 ，后按符 (

5、 －5) 5 號(hào)變換鍵 ，便得 ( － 5) 3 的結(jié)果－ 125．當(dāng)然，指數(shù)為偶數(shù)時(shí)，就無(wú)需再 按符號(hào)變換鍵． (2) 本題第一個(gè)數(shù)字：－ 32，只能先按鍵 32，如果接下來(lái)按符號(hào)轉(zhuǎn)換鍵， 就會(huì)變成錯(cuò)誤運(yùn)算 3－ 2，所以在 32 之后應(yīng)按 鍵顯示結(jié)果 9，再按 變 成－ 9，后面則按書寫順序按鍵即可． (3) 加、減、乘、除、乘方的混合運(yùn)算，按鍵順序與書寫順序完全相同，計(jì)算器能夠先算乘方，再算乘、除、最后算加減。 （ 4）一般按鍵順序都是按從左到右的順序進(jìn)行的，我們?cè)诶糜?jì)算器 進(jìn)行有理數(shù)的計(jì)算時(shí)， 首先要清楚自己所使用的計(jì)算器的

6、使用方法， 注意 A、 B 型計(jì)算器的不同之處。三、鞏固練習(xí) 1．判斷題 (1) 計(jì)算 3× ( －4) 的按鍵順序?yàn)? ． （ ） (2) 按 的結(jié)果是 6． （ ） (3) － 23的按鍵順序?yàn)? ．（ ） 2．用計(jì)算器計(jì)算： （1） 1.32 1.24 進(jìn)行當(dāng)堂練 習(xí)，對(duì)計(jì)算器 （2） 812 的使用更加熟 練。 （ 3） ( 36)2 ( 2.7 0.8) 3．用計(jì)算器計(jì)算，并用科學(xué)記數(shù)法表示結(jié)果 (保留兩個(gè)有效數(shù)字 )。 （ 1）

7、3 333 333 999 999 （ 2） 101 010 010 454 545 （ 3）( 3)6 28 ( 26) （ 4） 79 97 68 86 35 53 3、試比較 310 ， 49 ， 58 的大小，并用大于號(hào)連接 4．用計(jì)算器計(jì)算并填空。 152 ， 252 ， 352 ， 45 2 ，根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，不用計(jì)算器計(jì)算，得出下面 的結(jié)果： 852 ， 952 5． 某種細(xì)菌平均每分鐘分裂一次， 一個(gè)分裂成兩個(gè)， 這

8、種細(xì)菌經(jīng)過半小時(shí)， 一個(gè)細(xì)菌將會(huì)分裂成多少個(gè)？ 四、體會(huì)聯(lián)想 1.談?wù)勀氵@節(jié)課有什么收獲？ 2．總結(jié)： 計(jì)算器的面板構(gòu)造 （1）計(jì)算器 計(jì)算器的使用方法 應(yīng)用計(jì)算器解決實(shí)際問題和探索規(guī)律 （ 2）用計(jì)算器計(jì)算時(shí)，由于計(jì)算器顯示位數(shù)的限制，得到的結(jié)果往往是一個(gè)近似值；當(dāng)計(jì)算結(jié)果很大時(shí)，計(jì)算器能將計(jì)算結(jié)果自動(dòng)轉(zhuǎn)化為科學(xué)記數(shù)法的形式來(lái)表示。 五、課后作業(yè) . 課本 102頁(yè)習(xí)題 1、 2、 3 板書設(shè)計(jì)： 初步認(rèn)識(shí)計(jì)算器的類型、面板構(gòu)造 計(jì)算器的使用方法 用計(jì)算器解決混合計(jì)算 課堂練習(xí)