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云南省中考語文 專題一 文言文閱讀 本土名師復習計劃(九)《馬說》復習課件

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1、本土名師復習計劃本土名師復習計劃(九)馬說(九)馬說【中考熱度】【中考熱度】近十年未考。近十年未考?!疚膶W常識】【文學常識】1.“說說”是古代的一種文體,可以發(fā)表議論,也可以記事,都是為了說是古代的一種文體,可以發(fā)表議論,也可以記事,都是為了說明道理。當它發(fā)表議論時,非常重視文辭的力量,常逞其千回百折之明道理。當它發(fā)表議論時,非常重視文辭的力量,常逞其千回百折之力,極盡嬉笑怒罵之能事,跟現(xiàn)代的力,極盡嬉笑怒罵之能事,跟現(xiàn)代的“雜文雜文”大體相似。大體相似。2.韓愈,唐代文學家、哲學家。字退之。世稱韓昌黎,又稱韓文公。韓愈,唐代文學家、哲學家。字退之。世稱韓昌黎,又稱韓文公。他是唐代古文運動的倡

2、導者,主張學習先秦兩漢的散文語言,破駢為他是唐代古文運動的倡導者,主張學習先秦兩漢的散文語言,破駢為散,擴大文言文的表達功能,為散,擴大文言文的表達功能,為“唐宋八大家唐宋八大家”之首,與柳宗元并稱之首,與柳宗元并稱“韓韓柳柳”,有,有“文章巨公文章巨公”和和“百代文宗百代文宗”之名。之名?!窘浀浣痤}】【經典金題】閱讀馬說,回答問題。閱讀馬說,回答問題。1.解釋下列句中加點字的意思。(1)策之不以其道 策: (2)食之而不能盡其材 盡: 鞭子打鞭子打竭盡竭盡2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)食馬者不知其能千里而食也。(2)才美不外見。譯:養(yǎng)馬人不知道千里馬有日行千里的本領譯:養(yǎng)馬人不知道千里馬

3、有日行千里的本領, ,而將它與其他的馬等同喂養(yǎng)。而將它與其他的馬等同喂養(yǎng)。譯:(它的)才能和好的素質也就不能表現(xiàn)出來。譯:(它的)才能和好的素質也就不能表現(xiàn)出來。3.文中的“ , ” 兩句描繪了千里馬被埋沒的遭遇。(請用原文填空)4.在對待人才方面,食馬者是怎么做的?答:食馬者不辨人才,不能發(fā)現(xiàn)千里馬的不凡之處,使千里馬被埋沒。祇辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間【本土預測】【本土預測】1.解釋下列句子中加點的詞語。(1)一食或盡粟一石 食: (2)且欲于常馬等不可得 且: 2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)駢死于槽櫪之間。(2)食不飽,力不足,才美不外見。譯:和普通的馬一同死在槽櫪之間(馬廄里)。譯:吃不飽,力氣不足,(它的)才能和美好的素質不能表現(xiàn)出來。吃一頓猶,尚且3.在作者看來,“伯樂”與“千里馬”哪個更重要?為什么?4.如果你是一匹“千里馬”,而尚未被“伯樂”發(fā)現(xiàn),你該怎么做? 示例一:我要毛遂自薦,主動展示自己的才能。示例二:我要努力完美自己,做得更好。示例三:要做到心態(tài)平和,相信是金子總會發(fā)光。答:伯樂更重要。 因為先有伯樂,然后才有千里馬。(或者:因為沒有伯樂,千里馬也就被埋沒了)

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