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1、 人教版一年級下冊數學第二單元導學案 學校 班級 一年級 主備人 參備人 審核人 課題 十幾減 9 練習課 課時—總課時 14—— 2 學習目標 1、進一步掌握十幾減 9 的退位減法的計算方法，理解“破十法” 2、能熟練地進行十幾減 9 的口算 重難點 能熟練地進行十幾減 9 的口算 課前預習 課型 教學準備 導學流程 導學步驟 具體內容 復備欄 復習 1、導（導課題、 目標）

2、 （1） 9+（ ）=13 9+（ ） =16 9+（ ）=15 13- （ ）=9 16-9= （ ） 15-9= （ ） 9+（ ） =18 9+（ ）=14 9+（ ） =17 18-9= （ ） 14-（ ）=9 17-（） （2） 12-9= （ ） 11-9= （ ） 17-9= （ ） （3）聽算練習： 8+5= 7+6= 5+9= 4+8= 11－4= 12 －5= 13－ 9= 15－8= 自主學習 2、學（出示預學案，

3、 學生自學或合作學習） 1、完成練習 2 第 1、2 題：我是小小投遞員： 你能把信送進信 箱嗎？ 2、完成第 4 題：計算大轉盤：轉動卡片，你能算出得數嗎？ 3、第 6 題：第一組植樹 8 棵，第二組植樹 9 棵，兩個小組一 共植樹多少棵？ 4、第 8、9 題： 我們一共收了 16 個胡蘿卜，分給你 9 個，你還剩幾個？ 今天我一共要編 14 個，已經編好了 9 個，還要編幾個？ 你能列出算式并解答出來嗎？ 5、我是小小智多星： 我們一共有 10 個男生，老師讓相鄰兩個 男生之間站一個女生，一

4、共可以站進多少個女生？ 3、展（師巡視發(fā)現問 學生完成練習后，進行組內展示，并要說出計算過程。 題、或組內、全班展示） 1、第 2 題可讓學生動手制作卡片，然后送進相應的信箱。增 4、講（教師精講點拔 加練習的趣味性。 或出示課件，突破難 2、第 4 題，老師要制作一個數字轉盤，可讓學生依次計算， 點） 也可隨機計算。增強計算的熟練程度。 5、練（以固學案出示， 檢查學生學習是否達標） 課堂小結（不超過兩分鐘，可由學生

5、進行小結） 板書設計： 男生女生 10-1 課后反思：  3、思考題要讓學生用自己喜歡的方式（表演、畫圖、學具操 作等）將信息和問題表示出來。 在此基礎上， 讓學生說明解決問題的方法。最后組織學生回顧解決問題的過程和方法。 1、先說一說你是怎么想的，再填空 13-9= 12 - 9= 10 10 2、小白兔有 15 個蘿卜，送給小黑兔 9 個，還剩幾個蘿 卜？ 今天我們練習的內容是十幾減 9，怎樣才能做到又對又快？ （讓學生說一說自己的算法） 練習二 ＝9（個）