《《我與集體共成長》導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《我與集體共成長》導學案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、導學案 班級 姓名 第 組 第八課 美好集體有我在 第 2 課時 我與集體共成長 一、學習目標 1. 理解在共建中盡責的原因，并學會在共建中盡責。 2. 理解在集體中承擔責任的原因，并且學會在集體中承擔責任。二、自主預習 1. 集體建設有賴于每個成員的 和 ，需要我們自主建設、自我管理。 2. 一個集體成長的過程，也是 和 形成的過程。 3. 是我們共同的利益和榮譽。 4. ，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的 。 三、合作探究 某中學安排了藝術節(jié)活動周，七年級（ 1）班的同學滿懷期待，熱烈地討論開了

2、。同學 A ：這活動聽說要計各班團體總分呢，我們要加把勁！ 同學 B：有舞蹈、合唱、小品、獨唱、樂器比賽——活動真多！我參加獨唱。 同學 C：太好了，我的特長可以發(fā)揮了！ 同學 D：有什么好高興的，不就是一個藝術節(jié)嗎？我才不參加呢。 同學 E：那怎么行！這是集體活動，大家都應參加。 同學 F：唉，我又不像你們那樣有什么一技之長。 （1）你贊成上述哪些同學的觀點？為什么？ （2）哪些同學的觀點是不正確的？說說你的理由。 （

3、3）你認為你不贊成的同學應怎樣做？ 導學案 四、隨堂演練 1. 每個人把自己的智慧和熱情貢獻給集體， 集體就會展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。 這意味著我們 要創(chuàng)建優(yōu)秀的集體，就應該 () A．有共同目標  B ．各盡所能  C ．團結友愛  D ．互助前行 2. 學校組織的心理健康周活動，需要各班搜集相關資料，小群同學主動接過了這個任務，  同學 們紛紛為小群的行為點贊。這是因為  (  ) ①他善于團結同學  ②他主動承擔了關愛集體的責任  ③他善于表現(xiàn)自己

4、 ④他通過自己的 努力為集體做貢獻 A．①② B ．①③ C ．②④ D ．②③ 3. 梅梅主動參加班委會競選，并如愿擔當班長一職。梅梅的這一選擇意味著 ( ) ①她將付出更多的時間和精力投入到班級管理中 ②她肯定會贏得更多的贊賞和尊重 ③她會獲得更多的新知識，提高處理事務的能力 ④她的學習成績短期內(nèi)必然會下滑 A．①② B ．③④ C ．①③ D ．②④ 4. 剛進中學，某校七 (1) 班同學經(jīng)過討論，制定了他們的班級格言： “進班一刻，七 (1) 班是我 的；出班一步，我是七 (1) 班的?！边@句格言要求該班同學 ( )

5、 ①努力為班級和老師學習 ②牢固樹立主人翁意識 ③自覺維護班集體的榮譽和利益 ④學會參與，學會擔當 A．①②③  B ．②③④  C ．①②④  D ．①③④ 5. 下列同學們的做法沒能體現(xiàn)主人翁意識的是  (  ) A．認真完成班集體交給的任務  B  ．積極參加班級的各項活動 C．上自習課對其他同學的講話熟視無睹  D ．自覺遵守并維護集體紀律 6. 集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動， 需要我們自主建設和自主管理。 在集體建 設的過程中，下列做法值得稱贊的

6、是 () A．小浩是外來的轉校生，因口音問題受到同學嘲笑，于是他拒絕參加班里的朗誦比賽 B．菲菲膽子很小，有不懂的問題想問老師，自己不敢去，便以同桌的名義給老師寫信 C．學校評選優(yōu)秀班集體時，肖成為了減少競爭對手，悄悄把隔壁班級的宣傳板報弄壞 D．孫偉心思細膩，平日細心觀察班里的情況，經(jīng)常向老師提出改進意見 五、課后反思 【答案】 自主預習 導學案 班 級 姓 名 第 組 1. 自覺愿望 自主行動 2. 正氣 凝聚力 3. 集體榮譽 4. 勇于擔責 責任感 合作探究

7、 （ 1）贊成同學 A、B、C、E 的觀點。因為集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。如果每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體 就會成為一道亮麗的風景線， 展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩； 這些同學都意識到這是一項集體活動，能在班級中找到自己的位置，發(fā)揮自己的特長，為集體增光。（ 2）同學 D、F 的觀點是不正確的，這是缺乏集體榮譽感的表現(xiàn)。因為班集體是我們成長的園地，良好的班集體對我們的成長 有著積極的影響；良好的班集體的創(chuàng)建需要每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動， 自覺維護集體榮譽；集體的事物，無論大小都要人身對待，努力做好。（ 3）為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。他們應該重視這次為班集體爭榮譽的機會， 可以主動地提出自己的建議，挖掘自己的特長，張揚自己的個性，為集體增光。隨堂演練 1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.D