《《比例的應(yīng)用(例3)》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《比例的應(yīng)用(例3)》導(dǎo)學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第4單元 比例 第 10 課時(shí) 比例的應(yīng)用（例 3） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 能根據(jù)實(shí)際距離與比例尺求圖上距離， 能繪制簡(jiǎn)易的路線圖、方位圖、和地圖等。 2. 鍛煉綜合利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、知識(shí)鋪墊 1．填一填： （1）圖上距離 2 厘米表示實(shí)際距離 10 千米，這幅圖的比例尺是 （ ）。 （ 2）在一張圖紙上，用 6 厘米的線段表示 （ ）。  3 毫米，這張圖紙的比例尺是 （ 3）  （  ）。 2. 根據(jù)比例尺計(jì)算實(shí)際距離。 二、自主探究 1. 例 3： 思考如下問(wèn)題： (1) 題目中蘊(yùn)含了哪些信息？要求什么問(wèn)題？ (2) 解決這個(gè)問(wèn)題要用什么方法？先求什么？怎么求？ (3) 繪制平面圖要注意什么？ 2. 嘗試解決例 3。 三、課堂達(dá)標(biāo) 1. 課本 p57 頁(yè)第 8 題。 2. 課本 p58 頁(yè)第 11 題。