《【人教版】湖北省通山縣楊芳中學(xué)九年級語文上冊《第23課隆中對》演習(xí)題1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【人教版】湖北省通山縣楊芳中學(xué)九年級語文上冊《第23課隆中對》演習(xí)題1（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文段，回答之后的問題。 將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。若跨有荊、益， ____其巖阻，西 ____諸戎， 南 ___夷越，外 ____孫權(quán)，內(nèi) ____政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。 1.為文中加點(diǎn)的字注音。 ①胄（） ②戎（ ） ③簞（ ） 2.我國古代對少數(shù)民族有不同的稱呼，文中出現(xiàn)了兩處。請指出來并解釋。 ① ____： ② ____：

2、3.依次填入句中空白處的詞語正確的一項(xiàng)是（ ） A．保 撫 和 爭鋒 修 B．保 和 撫 結(jié)好 修 C．守 和 撫結(jié)好 修 D．守 撫 和 爭鋒 修 4.對“將軍身率益州之眾出于秦川”一句理解正確的一項(xiàng)是（ ） A ．將軍親自率領(lǐng)著益州的老百姓向秦川出發(fā)。 B ．您身先士卒，率領(lǐng)著益州的軍隊(duì)從秦川出發(fā)。 C．您親自率領(lǐng)益州的民眾從秦川出發(fā)。 D ．您親自率領(lǐng)益州的軍隊(duì)向秦川出兵。 5.“將軍身率益州之眾出于秦川”中“身”的意思是 ______，本文中有一個(gè)與它同義的詞是 ________。 6.根據(jù)文意，將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略

3、方針排列順序。 ①禮賢下土，收羅人才； ②安撫邊境各民族；③廣布“仁義” ； ④結(jié)好孫權(quán)，搞好外交； ⑤鞏固荊、益基地；⑥利用帝室之胄的身份，打出“正統(tǒng)”旗號； ⑦ 選擇時(shí)機(jī)，兩路出兵北伐； ⑧搞好內(nèi)政。 正確順序是： ______________________ 7.諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)是 _____________ 。（用文中的 6 個(gè)字來概括） 參考答案： 1.① zhòu ② róng ③ dān 2.①戎：古時(shí)對我國西部各族的稱呼 ②夷越：泛指我國南部各族 3. B 4.D 5.

4、親自；躬 6. ⑥③①⑤②④⑧⑦ 7.成霸業(yè)，興漢室 二、課外拓展 閱讀下面文段，回答問題 經(jīng)軍師徐庶和隱士司馬徽的力薦，劉備同關(guān)羽、張飛來到隆中，找到了臥龍岡，拜訪諸葛亮。沒想到 諸葛亮一早就出門了。劉備打聽先生的去處和歸期，童子回答： “先生蹤跡不定，也不知?dú)w期。 ”劉備惋惜 不已。張飛說： “既然沒遇見，就回去吧！ ”劉備要他們等一會(huì)兒，關(guān)羽勸道： “不如先回去，以后派人來探聽。”劉備聽了他的話，帶關(guān)、張悵然離去。 回到新野，過了幾天，玄德派人去隆中打聽，得到回報(bào)：諸葛亮回來了。劉備立即吩咐備馬。張飛說： “這么一個(gè)村野農(nóng)

5、夫，何必哥哥您親自去呢？派個(gè)人把他叫來得了！ ”劉備斥責(zé)道： “胡說，孔明是當(dāng)今大 賢，怎么可以隨便派個(gè)人去叫呢？”劉備出門上馬，關(guān)、張也只好騎馬相隨。當(dāng)時(shí)正是數(shù)九寒天，雪花紛飛。三人冒雪來到臥龍岡。劉備輕扣柴門，開門的童子說，先生正在堂上讀書。劉備進(jìn)屋至中門，只見門 上有一副對聯(lián)： “淡泊以明志， 寧靜而致遠(yuǎn)。 ”又看見一少年正在讀書， 一問才知他是諸葛亮的弟弟諸葛均， 而諸葛亮因朋友相約，出外閑游了。劉備問： “先生到哪兒閑游了？”諸葛均說： “家兄有時(shí)在江湖中駕著 小船暢游， 有時(shí)在山嶺上拜訪僧道， 有時(shí)在村落間尋訪朋友， 有時(shí)在神仙住處

6、與隱士彈琴下棋作樂； 總之，往來沒有誰能測到，現(xiàn)在也不知在哪里。 ”劉備無奈，只好留下一封信，與關(guān)、張怏怏而歸。 時(shí)間過得很快，冬去春來，劉備挑了個(gè)好日子，準(zhǔn)備三往臥龍岡拜訪諸葛亮。關(guān)羽、張飛都不高興。 關(guān)羽說：“哥哥兩次親自前往拜訪，禮節(jié)也太過分了。我想諸葛亮只有虛名而無真才實(shí)學(xué)，所以避而不見。 哥哥怎么被他迷到了這種地步呢？”劉備解釋說： “過去齊桓公想見東郭野人，五次往返才見到一面，何 況我想見的是位大賢呢？” 張飛說：“哥哥你不用去了， 我用一條麻繩把他捆來就是了！ ”劉備大聲斥責(zé)道： “你難道沒聽過周文王拜訪姜子牙的故事嗎？周文王尚且如此敬賢

7、，你怎么這樣無禮！這回不用你去了！ ” 張飛連忙說道： “既然兩位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”劉備這才答應(yīng)。 三人來到隆中，離諸葛亮的草房還有半里多路，劉備就下馬步行。劉備走到柴門前，剛一敲門，那童子又出來了，童子說，先生正在午睡。劉備吩咐關(guān)張兩人在門外等候，自己輕輕走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在房門的臺(tái)階下，等孔明醒來。關(guān)羽、張飛在外站了很久，不見動(dòng)靜。張飛進(jìn)屋見劉備仍然畢恭畢敬地站在 那兒，便十分氣憤地說： “這先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起來！ ”’關(guān)羽再三勸說，才把張飛勸住。劉備仍叫他倆在屋外等候。 過了好長時(shí)間，諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜說：

8、“久聞先生大名，曾經(jīng)兩次拜見，都沒有遇到。 ”諸 葛亮連忙說： “將軍光臨草舍，沒有及時(shí)迎接，實(shí)在慚愧。 ”兩人禮讓一番后，就坐在草堂上，邊喝茶邊談 論天下大事。劉備聽了諸葛亮一番議論后，更敬佩諸葛亮了。他再三懇請諸葛亮出山幫助自己。諸葛亮見 他態(tài)度十分誠懇，表示“愿效犬馬之勞” 。第二天，諸葛亮和劉、關(guān)、張一起去了新野。 （根據(jù)羅貫中《三國演義》第 37、 38 回改寫） 1．依據(jù)本文的內(nèi)容，運(yùn)用對偶知識，寫出下面一副對聯(lián)（即《三國演義》第 37 回題目）的下句。 司 馬 徽 再 薦名士

9、 2．分析故事情節(jié)和人物描寫，用詞語概括劉備、關(guān)羽、張飛的性格特征。 ①劉備： _______________________________________________________ ②關(guān)羽： _______________________________________________________ ③張飛： _______________________________________________________ 3．請從下列三句名言和本文中各選一句有關(guān)修養(yǎng)問題的名言警句（

10、包括作者） ，填在下面的讀書卡片上。 【名言】 ①學(xué)而不厭，誨人不倦。 －－孔子 ②勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 －－陳壽 ③天時(shí)不如地利，地利不如人和。 －－孟子 【卡片】 關(guān)于修養(yǎng)的名句 （ 1） _____________________________________________________ （ 2） _____________________________________________________ 4．第一段中寫童子說： “先生蹤跡不定，也不知?dú)w期。 ”聯(lián)系全文來看

11、，這句話的作用是： ① _____________________________________________________________________ ② _____________________________________________________________________ ③ _____________________________________________________________________ 參考答案 1．劉玄德三顧草廬（或：茅廬） 2．①求賢若渴，禮賢下士，有政治抱負(fù) ②穩(wěn)重，顧全大局 ③魯莽，直爽 3．（ 1）勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏?（2）淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)。－－諸葛亮 4．①為二顧未見孔明埋下伏筆； ②表明諸葛亮具有超凡脫俗、淡泊名利的品質(zhì)； ③暗示諸葛亮雖然 隱居隆中，但關(guān)心天下大事。